2019-2020年七年级科学下册《31动物的生命周期》教学设计 浙教版.doc

2019-2020年七年级科学下册31动物的生命周期教学设计 浙教版案例名称动物的生命周期科目科学教学对象七年级学生提供者课时一课时一、教材分析1 教材的地位和作用动物的生命周期是科学的一个重要组成部分。本节诶是教材中系统学习生物知识的开端，动物的生殖，生长，发育，衰老和死亡，以及对人类自身的认识是初中动物部分的重点之一，包含了生殖，新陈代谢等基本生命特征。本节内容是学生对原有认识基础上进行概括和深化，同时也为后三节的学习做了铺垫，对植物部分的学习也有借鉴作用，由于学生对动物的有关知识还比较肤浅，具有较强的好奇心，因此对学生做合理的引导，能够提高学生学习的兴趣，为以后动物部分的学习起到积极的促进作用。2 教材结构分析本教材贯穿了代代相传的生命这条主线，教材的编排更体现了科学的中心理念人和自然。通过对人的生命周期的各个部分的讨论，得到一条生命变化的一般规律；通过青蛙和人生命周期的比较得出变态发育的概念；然后通过比较蝗虫和蝴蝶的变态发育过程，对变态发育过程进行分类。最后通过全面归纳，说明同种生物的生命周期还受环境的影响。二、教学目标【知识目标】1. 了解人的生命周期了；2. 了解青蛙的变态发育过程；3. 会比较可都和成蛙的区别；4. 了解蝗虫的不完全变态发育和蝴蝶的完全变态发育。【能力目标】1. 培养学生的识图能力；2. 培养学生比较分析和归纳的能力；培养学生运用归纳和演绎等科学方法的能力；3. 培养学生的交流与合作能力；4. 发挥学生的主体性和创造性。【情感目标】1. 体验兴趣和探索精神；2. 体验辩证唯物主义教育；3. 体验爱国主义教育 三、学习者特征分析七年级学生抽象能力、逻辑思维能力较弱，掌握概念需要具体形象的事物的支撑，直接从文字说明来认识动物生命周期的过程有一定的困难，但她们有较强的好奇心，容易接受新知识，并且具有一定的自学能力和想象能力，因此教学过程中应充分考虑学生的具体情况，使学生既长知识又培养能力。四、教学重难点项目内容解决措施教学重点变态发育的概念和过程教学难点对生命周期的循环、生命代代相传的理解本节的重点是变态发育的概念和过程。蝗虫和蝴蝶的发育过程具有代表性，尽管书本仅出现不变态的概念，但这已经为以后昆虫部分的学习奠定了基础，而且蝗虫是昆虫的典型代表，它又是我国造成严重灾害的农业害虫，了解它的生活史可以更有效的防止灾害的发生。本节的难点是蝗虫和蝴蝶生活史的区别，这是不完全变态发育和完全变态发育的两个概念区别，两者的区别在完全变态发育存在蛹期。明确概念可以确定某种常见生物的发育过程属于何种类型，更有利于科学的学习。四、教学思路与设计1 结合学生的生活经验，利用多媒体教具，实物解剖等多种教学手段，提高学生学习科学的兴趣，加深对内容的理解。2 注意加深师生之间的双向交流，通过层层质疑，激发学生的思维，力图使生命周期的知识展开与学生的认知规律相结合。3 教学方法采用直观教学法和自学导思法。直观教学法利用多媒体现代化教育手段演示动物的生长过程，启发学生积极思维，逐步将学生由感性认识 上升到理性认识，培养和发展学生的抽闲思维能力。自学导思法教师引导下的学生自主探究，它有利于学生主动学习，激发学生独立思考和创新的意识，充分发挥学生的主体作用，同时还培养了学生之间的团结合作精神。五、教学环境及资源准备多媒体课件和相关视频的准备六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备新课导入大家都睁大眼睛了，让我们来看看人的成长历程。（播放视频，学生观看欣赏）问：看了刚才的短片后，大家有什么感想呢？（学生回答）不由得让人发出青春易逝、生命有限的感叹。生命是我们人类都想揭开的奥秘。今天我们就从人类开始学习动物的生命周期。为下文探究寿命打下伏笔新课讲授一、 动物的生命周期1、 人的一生【问】从刚才的短片中，大家都知道人的一生经历了哪些生长时期吗？（学生回答，播放课件）【教师】由此看来人的生长时期按序排列应该是婴儿期、幼儿期、儿童期、青春期、成年期和老年期，下面请同学们将这些生长时期填到下面的图中【游戏】请几位同学利用身边的道具扮演不同时期的人。（叫6位学生上台表演，下面的同学猜其表演的是哪个时期的人。）谢谢同学们的精彩表演，那么1、在上中学的我们，已经经历了哪几个时期？目前正处于哪个时期呢？那么你是从哪里来的呢？2、人类为什么不会因为个体的死亡而灭绝, 反能得到不断的延续, 代代相传呢？婴儿期，幼儿期，儿童期，青春期，中年期，老年期婴儿期，幼儿期，儿童期，青春期（生讨论回答）通过成年男女组建家庭、生育子女的方式。（生殖）受精卵精子和卵的结合，父母给的新课讲授受精卵是怎么形成的？谁提供的？那么在你生命中最感激的人应该是谁？精子和卵的结合，父母给的父母从学生的直接经验出发，引起他们探究的欲望感激父母，孝顺父母的情感教育【讨论】人类是通过什么方式使种族得以延续的？学生思考讨论，得出结论-生殖刚才我们了解了人的一生，你们想不想了解其他动物的生长发育过程？2、 青蛙的生长发育人的生长发育过程搞清楚了，与人一样，各种动物也都有自己的生命周期！接下去我们一起来了解蛙的一生。（播放视频） 看的时候注意：青蛙的生长发育要经历哪些阶段？（播放视频）【问】看了这段视频，你们能不能给不同生长时期的蛙取个名称？完成课堂活动单（二）1在青蛙的生长发育过程中有个显著的特点，你发现了吗？小组讨论：完成活动单（二）2你们能给青蛙的生长发育取个名称吗？【过渡】非常好，下面我们来欣赏小蝌蚪找妈妈，轻松一下。（播放课件）【问】1、 小蝌蚪开始为什么找不到妈妈？2、 期间错认了谁为自己的妈妈？为什么？3、 小蝌蚪最后找到妈妈了没有？为什么？。（好，说明青蛙是蝌蚪经过了一系列的变化而成的。）4、那小蝌蚪和青蛙到底有哪些地方不一样呢？看，思考成蛙、蛙卵、胚胎、蝌蚪、幼蛙讨论，完成课堂活动单和妈妈不一样乌龟。因为小蝌蚪后来变得象乌龟，有四条腿和一条尾巴。找到了学生回答、填写课本75页表格3、蝗虫的生长发育 下面我们一起走进昆虫世界，大家都知道蝗虫是农业害虫，你们知道蝗虫的生长发育过程吗？能根据所给图，写出蝗虫的生长发育过程吗？ 呈现埃及蝗虫入侵的资料，【讨论】假如你是当地一名政府官员，你将如何处理这次蝗灾？（根据阅读蝗虫的背景资料）卵 若虫 成虫讨论：挖卵，杀虫剂.培养学生的发散思维和环保的意识4、 蝴蝶的生长发育【播放视频】苍蝇的一生【提问】苍蝇的生长发育过程怎么样的？那么在花丛中翩翩起舞的蝴蝶，它的前身是什么呢？根据这几幅图片，写出蝴蝶的生长发育过程。蝗虫的生长发育和蝴蝶的生长发育过程有什么区别？根据这个区别，把蝗虫的生长发育叫不完全变态发育，蝴蝶的生长发育叫完全变态发育。卵 幼虫 蛹 成虫卵 幼虫 蛹 成虫 蝴蝶的生长发育过程中多了一个蛹期，蝗虫没有5、 讨论：1、人、青蛙、蝗虫、蝴蝶的一生都要经历那些阶段？ 2、为什么动物的种类不会随着个体的衰亡而灭绝？出生、生长发育、生殖、死亡周而复始的生命周期，使代代相传的种族得以延续。二、 动物的寿命 我们把的生命周期经历的时间叫寿命，一开始我们就知道了蝴蝶和海龟的寿命不同， 呈现黑猩猩的资料，【提问】影响黑猩猩寿命的因素有哪些？【呈现图片】啃得基新奥尔良烤翅【提问】你还会去吃它吗？为什么？【师】因为“苏丹红一号”是致癌物质，短期内大量食用直接致死【呈现图片】水泥厂排放废气【提问】长期在这个地方生活，人的寿命会怎样？【呈现图片】吕店乡的一条河流【呈现资料】一条河流流出八个癌症高发村【总结】气候、食物、敌害等生活环境因素的变化会影响动物的寿命。 最后我们再来看看我们身边的河流龙港的河流视频。【提问】有何感想？【师】地球只有一个，保护地球，也就是保护人类自己人的寿命长短不一，我们还应该要关注生活，关爱生命。人类的捕猎，现代化学工业污染，森林资源被乱砍滥伐，生态环境遭到了破坏，丧失了栖息地不会，它含有“苏丹红一号”，缩短，因为空气被污染了 讨论：这水不能喝，太脏了要保护河流，保护环境体会环境因素对动物寿命的影响选择学生最熟悉的内容，让他们体会到科学就在我们身边，激发他们保护环境、珍爱生命的欲望。课堂小结【小结】通过这节课，你学到了什么？感悟到了什么？发言课外探究【课外探究】1、你想长寿吗？查阅资料，收集能够使人延年益寿的方法。2、选一种你喜欢的动物，查阅资料，制定一份详细的饲养计划，并根据动物的成长过程提交较完整的“成长记录表”。将所学知识进行迁移，拓展研究。七、板书设计31 动物的生命周期一动物的生命周期：由动物一生经历的出生、生长发育、死亡等生长时期构成。 二. 动物的寿命：某一物种生命周期的时间 影响因素：气候、食物、敌害等等。八、课堂辅助课堂活动合作单活动一：人的生长发育过程 在下图中，填写出人的生命周期。活动二：青蛙的生长发育1、 在下图中填写出青蛙的生命周期。 死亡或冬眠 2、 比较蝌蚪和成蛙的不同。生活环境运动器官运动方式呼吸器官蝌蚪鳃成蛙肺和皮肤活动三：蝗虫的生长发育过程1、蝗虫的生长发育：( ) ( ) ( )3、 讨论：蝗灾的防治。活动四：蝴蝶的生长发育过程( ) ( ) ( ) ( )小组交流：1、 上述四种动物的生长发育过程虽然不同，但它们的一生都需要经历哪些阶段？2、 为什么动物的种类不会随着个体的衰老死亡而灭绝？3、 生命周期的意义。背景资料：蝗虫属于昆虫纲蝗科动物，共有4500多种。其成虫都有一对发达的大颚，主要吃草，特别爱吃禾本科植物，如稻、麦、高粱、玉米和竹类的茎叶，禾本科杂草茂密之处和辽阔的荒地，是蝗虫理想的栖息地。蝗虫扫荡之处，禾本科植物被吃光，凡是它咬得动的东西几乎无一幸免。成群的蝗虫可使绿地变成荒原。蝗虫善飞善跳，头部的一对触角是嗅觉和触觉合一的器官。它的咀嚼式口器有一对带齿的发达大颚，能咬断植物的茎叶。它后足强大，跳跃时主要依靠后足。蝗虫飞翔时，后翅起主要作用，静止时前翅覆盖在后翅上保护作用。雌虫的腹部未端有坚强的“产卵器”，能插入土中产卵，蝗虫产卵场所大都是湿润的河岸、湖滨及山麓和田埂。每3060个卵成一块。从卵中孵出而未成熟的蝗虫叫“蝻”，需蜕5次皮才能发育为成虫。雨过天晴，可促使虫卵大量孵化。蝗虫还具有惊人的飞翔能力，可连续飞行13天。蝗虫飞过时，群蝗振翅的声音响得惊人，就像海洋中的暴风呼啸。