2019-2020年九年级历史 第12课 亚非拉的奋起教案 人教新课标版.doc

2019-2020年九年级历史 第12课 亚非拉的奋起教案 人教新课标版情感目标：体会民族独立运动胜利的意义；关注当前亚非拉国家在现代化道路上存在的问题和未来发展的命运。能力目标：全面认识历史和评价历史事件的能力。知识目标：印度等亚洲国家的独立及其振兴；非洲民族独立的进程及其胜利的意义；古巴革命和巴拿马运河主权的收复。教学重点 印度的独立与经济发展；非洲民族独立浪潮教学难点 印巴分治；巴拿马人民收回巴拿马运河主权一、前置学习：带着下列问题初读课本，按要求找出问题的答案。1、本课内容所及的三个洲是、。2、写出各个洲的典型国家，这些国家的独立时间，杰出领导人，概括出他们的历史功绩。洲典型国家独立时间领导人历史功绩3、概括印度反抗英国殖民统治的斗争过程（三个阶段）。（1）（2）（3）4、这一时期，亚洲其他国家独立与发展的状况。（1）走上社会主义道路的国家有：（2）已经成为现代化国家的有：5、非洲民族独立浪潮最先展开的地区：6、以时间为序，理清帝国主义在非洲的殖民体系崩溃的过程。7、非洲民族独立胜利的意义：8、写出古巴独立后，新政权发展经济的措施。二、思考探究，深化理解课本1、了解印度独立时，印巴分治的情况；探究印度和巴基斯坦冲突的历史根源。2、思考课本P73中的“活动与探究”题； 对比苏伊士运河与巴拿马运河主权收回过程的不同。3、完成亚非拉独立与振兴历史进程表（19世纪50年代中期到90年代初） 地区时间亚洲非洲拉丁美洲1947年1950年1952年1953年1956年1959年1960年70年代90年代三、自主练习，检测学习效果1、下面是九年级某班小明同学围绕“印度的独立和振兴”制作的学习卡片，其中有一处与史实明显不符，此处是 （ ）独立时间：1947年 斗争对象：英国 领 导 人：纳赛尔发展状况：印度独立后半个多世纪中，科技领域成绩显著，综合国力有了较大增强。 A.独立时间 B. 斗争对象 C. 领导人 D. 发展状况2、亚洲地区是二战后最富于经济活力的地区之一。以下对20世纪七八十年代这一地区经济发展表述不正确的是 （ ）A日本成为世界第二号经济大国 B新加坡以“神奇的港口之国”著称C韩国创造了“惊人的汉江之奇” D印度创造出经济发展的“黄金时代”3、正在进行的南非世界杯足球赛把世人的目光再次聚焦到非洲这片土地上，1990年的非洲大陆就曾经被世界所关注。因为这一年（ ） A非洲独立运动在北非展开 B被称为“非洲独立年” C非洲国家摆脱贫困实现了富强 D非洲殖民体系彻底崩溃4、某历史专栏出现了以下三幅图片，该专栏的主题应该是（ ）A.经济全球化 B.资本主义时代的曙光 C.拉丁美洲的独立 D. 亚非拉的奋起14 C D D D问题分析：苏伊士运河与巴拿马运河在战略、经济、交通方面有何重要地位？当地人民收回主权的过程有什么不同？ A.苏伊士运河的战略地位：它地处欧亚非三大洲交界之处，是世界上最长的无船闸运河，大大缩短了世界贸易运输的航程。它位于当今世界的天然油库中东附近，连接着红海和波斯湾沿岸港口，扼欧洲通向印度和东南亚及东亚地区港口等航线，具有极高的经济价值。 B.巴拿马运河的战略地位：它位于中美洲巴拿马共和国中部的巴拿马地峡上，是沟通大西洋和太平洋的著名国际航运水道。它的通航，使两大洋之间的航程比绕道麦哲伦海峡大大缩短了，具有重要的经济和战略意义。 C.两条运河主权收回过程的不同点：苏伊士运河的主权是埃及独立后，在1956年直接从英、法收回的。巴拿马运河的主权是巴拿马人民展开不懈斗争，自20世纪70年代后期起，从美国手中逐步收回的，到xx年才全部收回。