2019-2020年九年级物理全册15.4电阻的串联和并联教案1新版沪科版.doc

2019-2020年九年级物理全册15.4电阻的串联和并联教案1新版沪科版课题名称15.4电阻的串联和并联（2）三维目标*1、知道并联电路的总电阻跟各个并联电阻的关系；*2、了解等效替代思想，并通过实验，体会等效电阻的含义；*3、能利用欧姆定律及并联电路的电流、电压和电阻的知识进行简单计算；重点目标知道并联电路的总电阻跟各个并联电阻的关系难点目标利用欧姆定律及并联电路的电流、电压和电阻的知识进行简单计算导入示标前面我们已经学了电阻的串联，那电阻的并联有什么特点？目标三导学做思一：温故知新导学：并联电路电压、电流有什么特点?导思：思考：电阻并联后总电阻增大还是减小？学做思二：并联电路的总电阻跟各个并联电阻的关系导学：问题一：并联电路总电阻比分电阻大呢，还是小？SABA 导做：根据欧姆定律：电压一定时电路中电阻越大，电流越小的规律，设计实验：（1）将一个10电阻接入A、B间，闭合开关得出电流值1= A；（2）再并联一个10电阻接入A、B间，闭合开关得出电流值2= A；（3）将三个10电阻并联接入A、B间，闭合开关得出电流值3 A；分析比较1、2、3，你的结论是 。*2、问题二：电阻并联后总电阻与各电阻间具体数量关系是什么呢？（1）测出并联电阻两端总电压U= V，利用欧姆定律进行计算，（2）两一个10电阻并联接入A、B间时，R总= （3）三个5电阻并联接入A、B间时，R总= 导思：实验结论： （写成数学表达式）学做思三：理论推导并联电路的总电阻跟各个并联电阻的关系导学:阅读教材P110页，导做：1、利用并联电路电压、电流特点和欧姆定律，推导出电阻并联后总电阻与分电阻的关系，将推导过程写在下面空白处2、理论推导：当n个阻值均为R0的电阻并联时，其总电阻为多大导思：结合实验与理论推导表明：（1）结论：两个并联电阻的总电阻的 等于 。*（2）推论：当n个阻值均为R0的电阻并联时，其总电阻R总= （写成数学表达式）达标检测1. 电流通过下列装置将电能主要转化为机械能的是（ ）A电炉 B电灯 C蓄电池 D电风扇2如图2是一顶太阳能风扇凉帽，凉帽的顶部装有一个太阳能电池板，帽沿装有一个小型电风扇。电池板在太阳光的照射下，将 能转化为电能，驱动电风扇工作电风扇工作时的电压为1.2V，电流为50mA，若电风扇正常工作了l小时，电流做功为 J3小明家的电能表如图3所示，则这个电能表应该在电压为 V的电路中使用；这个电能表的平时允许通过的最大电流为 A，在短时间内允许通过的最大电流为 A；2500r/kwh表示电路中的用电器每消耗1kwh电能，电能表的表盘转过 圈R1SVR24如图4所示，R1=4，R2=8，若电压表示数为4V，求：（1）电源电压是多少？（2）通电5min，电流做功多少J？（3）通电5min，R2消耗电能多少J？图4图3图2ALRs*5、如图5所示，R=12，小灯泡L的的电阻为6，接通开关S后，电流表的示数为3A，求:(1)灯泡两端的电压? (2)通电1min，R产生的热量是多少？（3）1h内灯泡消耗多少度的电能？图3反思总结1.知识建构2.能力提高3.课堂体验课后练习