2019-2020年九年级历史上册 第5课 中古欧州社会导学案新人教版.doc

2019-2020年九年级历史上册 第5课 中古欧州社会导学案新人教版【学习目标及重点】1.了解法兰克王国的强大，查理马特改革的内容、影响；罗马教廷地位。2.了解西欧城市的重新兴起和拜占廷帝国灭亡。【自主学习】自主学习、知识梳理（阅读课文，完成下列问题并在课本上做好知识标记法兰克王国 建立： 5世纪西罗马帝国灭亡后， 人在它的废墟上建立了许多国家，其中最强大的是 。等级森严的西欧封建社会 发展： 不断扩张，统治了欧洲中西部大片土地。 时间： 世纪前期 内容：改变以前 的做法，实行 査理马特改革得到封地的人 作用：这次改革，在封建贵族内部形成了严格的 制度。 在各级封建主之下， 等劳动者生活在社会的底层 政治上： ，可以 经济上：教会巧取豪夺，占有大量土地，成为西欧最教会的统治地位大的 中古欧洲社会 思想文化上：教会是西欧 的精神支柱， 凌驾一切 A、西欧城市重新兴起： 世纪，意大利、 、 、德意志等出现了许多名城西欧城市的兴起 B、城市的自治斗争： 的市民展开了与封建主的斗争（斗争方式： 或武力反抗）C、市民阶级 形成：在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展中，市民阶级形成了。 发展：市民阶级进一步分化出 、 、 等，富裕 和 发展成为早起的 。 作用：早起资产阶级的出现为 的兴起准备了条件。 A、 拜占廷帝国的建立： 年，罗马帝国分裂为 和 两部分， 定都君士坦丁堡，拜占庭帝国的灭亡 B、拜占廷帝国衰落的原因：6世纪,东罗马帝国穷兵黩武，四处征讨， 造成 、财尽民穷 C、拜占廷帝国的灭亡：1453年，君士坦丁堡被 攻陷，东罗马帝国灭亡合作探究（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）1、西欧封建等级制度的特点2、罗马教廷在西欧封建社会的地位和影响学生前后桌四人一组进行交流前两组分别选一位同学展示第一个问题，三、四组分别点评并说明理由，后面依次进行。教师评价教师对各组展示情况进行评价，最后评选出最佳合作小组。达标检测 基础巩固练习1（ ）在西罗马帝国的废墟上建立的最大的日耳曼人国家是A法兰克王国 B法兰西王国 C拜占廷帝国 D奥斯曼土耳其帝国2（ ）“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现于 A查里马特改革之前 B查里马特改革之后 C大化改新以前 D大化改新以后3（ ）西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的权力是 A君权 B兵权 C财权 D神权4（ ）拜占廷帝国就是A罗马帝国 B西罗马帝国 C东罗马帝国 D奥斯曼土耳其帝国5（ ）拜占廷帝国的首都是A安卡拉 B君士坦丁堡 C巴比伦 D罗马6西罗马帝国灭亡以后，东罗马帝国在历史上又延续了大约多少年A500多年 B800多年 C1000多年 D1200多年能力训练：7拜占廷帝国由盛转衰的原因是什么？ 课堂小结（回顾本节内容，和其他同学一起归纳本节要点）