2019-2020年七年级数学上册 2.8 有理数的混合运算（学生版）教案 （新版）苏科版.doc

2019-2020年七年级数学上册 2.8 有理数的混合运算（学生版）教案 （新版）苏科版【学习目标】 1、能根据有理数的混合运算顺序，熟练地进行有理数的混合运算 2、能正确运用运算律简化运算；3、熟练地进行有理数的混合运算（重点）4、提高学生的运算能力，使学生学会观察，培养其一题多解的能力.（难点）【学习过程】一、 课前准备1、计算: （1）502； （2）178（2）4（3）；运算顺序：（1）先_后_ （2）先_后_解题过程：（3）1223 （4）8-23（4）(-7+5)运算顺序：（3）先_再_最后_（4）先_再_最后_解题过程：（5）6（32） （6）632。运算顺序：（5）先_后_ （6）先_后_解题过程： 2、算式350（2）2（）1里有哪几种运算？含有有理数的加、减、乘、除、乘方这五种运算中的两种或两种以上的运算称为有理数的混合运算。二、 合作探究活动一、通过课前准备 1-6可知有理数混合运算的顺序是：_ 活动二、下列计算有无错误？若有错，应该怎样改正？（1） 742270=7070=1；（2） 232=（23）2=62=36；（3） 6（23）=623=33=9；（4） 5（）2=5=51=5；（5） （2）（）=（1）=。活动三、计算：（1） -22（-1）552（-0.2）3 （2） （-2）388（）38（3）(-5)32-（-6）-3005 （4）11三、 当堂反馈1、计算：（1）3（-）3 （2）（）2 （3）8（5） （4）24（2）4（1）xx（1）xx2、下列各式计算正确的是（ ）。A、 826=（82）6=60B、 2=2（）=2C、 （1）xx（1）xx=11=2D、 （3）2=9【课后作业】1计算：(1) (-60) () 2、 ()(-60)和（1）一样吗？如果换成呢？【课堂心得】