2019-2020年九年级科学上册 2.6 材料的利用与发展教案 （新版）浙教版.doc

2019-2020年九年级科学上册 2.6 材料的利用与发展教案 （新版）浙教版课题第二章 第6节 材料的利用与发展教学目标1、 了解材料的发展与人类文明的关系；2、 了解新型材料的性能和使用；3、 了解在制造材料过程中产生的污染以及如何防治。教学重点1、 怎样以铜为原料制备硫酸铜；2、 如何防治污染。教学难点通过探究，使学生懂得积极寻找“绿色”工艺的重要性，尝试从根本上降低生产对环境造成的污染。教学准备多媒体教学过程【引入】常见的材料有哪几类？请各举出几种。讲述材料的发展历程：石器陶器青铜器钢铁的使用合成材料的使用新型材料的使用。【新课】一、 材料与人类社会发展1. 介绍：人类历史上不同时代所使用的生产工具或战争中使用的武器。2. 随着科学技术的发展，人们有目的地改进材料的性能，人类进入了信息时代。二、新型材料指新出现或正在发展中的、具有优异特性和功能并能满足技术进步所需的材料。包括：光电子信息材料、先进复合材料、超级陶瓷材料、新型金属材料、新型高分子材料、超导材料。光电子材料：实现光子变电子、电子变光子、一种频率的光子变为另一种频率的光子，或自发辐射变为受激辐射的技术，称为光电子技术。先进复合材料：树脂基复合材料、金属基复合材料、陶瓷基复合材料、碳纤维复合材料超级陶瓷材料：纳米陶瓷等新型金属材料：记忆合金、铝合金、金属玻璃等新型高分子材料：导电塑料做成的塑料电池、人工器官、可降解材料、高吸水性高分子超导材料纳米材料：纳米材料是指由粒径在1100纳米之间的粒子组成的材料。将宏观物体细分成纳米粒子后，它将显著的不同。三、材料制造与环境保护探究：怎样以铜为主要原料制备硫酸铜1、设计实验方案：课本介绍了一种方案，其它方案由学生讨论拟定。2、讨论时说出实验的原理：方案一：Cu2H2SO4（浓）CuSO4SO22H2O方案二：2CuO22CuOCuOH2SO4CuSO4H2O方案三：Cu2AgNO32AgCu（NO3）2Cu（NO3）22NaOHCu（OH）22NaNO3Cu（OH）2H2SO4CuSO42H2O3、针对原料的利用率、产生的污染、制备成本等方面进行讨论方案一：利用率低、会产生污染方案二：可以利用方案三：成本高、步骤繁锁。化工生产原则：除了处理“三废”，不要努力提高原料的利用率，增加产品的产量，从根本上降低生产对环境造成的污染。【小结】保护环境，防治污染【课堂练习】见课件 修正策略作业布置教学反思