2019-2020年九年级物理全册《15.4 电流的测量》教案1 （新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级物理全册15.4 电流的测量教案1 （新版）新人教版课题 电流的测量讲课教师：学科：物理课时：1总课时数：10教学目标知识与技能 知道电流的概念、和单位；使学生知道电流表的用途和符号，明确电流表的使用规则。 过程与方法实验法、总结、归纳法情感态度与价值观 培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯教材分析教学重点 电流表的使用规则及读数方法教学难点 电流表的正确连接教学过程教师活动课前提问：1 电流是怎样形成的？2 电流的方向是如何规定的？导言：实验器材：两节电池、一个小灯泡、一个开关、导线若干。第一次实验用一节电池，第二次实验用二节电池，观察灯泡的亮度。引入电流是有强弱的。一 电流1 定义：表示电流强弱的物理量是电流2 符号：I3 单位：国际单位; 安培 “A” 常用单位： 毫安 “mA” 微安 “uA” 换算关系：1毫安= 0.001安培 1微安=0.000001安培4 常见用电器中的电流手电筒中的电流是0.2A家庭节能灯中的电流约0.1A家用电冰箱中的电流约1A家用空调器的电流约5A计算器中电源的电流约100微安二 电流的测量电流表1 电流表的用途和符号用途：测量电流的大小符号：2 电流表的读数方法：当使用“”和“0,6”两接线柱时，量程是“00.。6A” 分度值是“0.02A”当使用“-”和“3”两接线柱时，量程是“0-3A”分度值是“0.1A”3 电流表的使用规则：（1） 要把电流表串联在被测电路中（2） 要让电流从电流表的“+”接线柱流入，从“”接线柱流出（3） 要让被测电流不能超过电流表的量程（4） 不允许不经过用电器而把电流表直接接在电源的两端习题：1 物理学中，电流表示电流的（ ），其符号为（ ），国际单位为（ ）。2 “0.15A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流（ ）A 家用电冰箱B 家用空调器C 普通计算器D 普通白炽灯 .学生活动观察实验思考分析总结记住常见的电流值练习电流表的读数总结分析总结备注（教学目的、时间分配等）10分使学生对电流这个物理量得到初步的认识25分培养学生应用物理知识解决问题的能力10分5分板书设计 电流的测量一 电流1 定义2 单位3 常见电流值二 电流表1 用途和符号2 读数方法3 使用规则教学后记：