2019-2020年九年级音乐下册 第一单元《华夏古乐》第2课时教案 新人教版.doc

2019-2020年九年级音乐下册 第一单元华夏古乐第2课时教案 新人教版课题单元第一单元第二课时内容欣赏混声合唱及埙独奏阳关三叠 教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观任务定位教学重点让同学们从音乐中感受乐曲传达的情感教学难点理解不同的表现形式所表达的不同音乐效果教材分析一、阳关三叠是古代一首优秀的艺术歌曲，根据王维的送元二使安西谱写而成，王维的诗同学们都熟悉，因此在学习时可以从这方面下手，学习时一定要让学生先完整的听一遍音乐，因为“三叠”音乐情绪的变化必须全部听完才能感受出来。二、欣赏埙独奏的时候，应该先介绍埙这件乐器，并让学生感受埙的音色特点，了解了埙这件乐器的音乐性格，对欣赏这个乐曲会有帮助。这个乐曲主要要让学生感受其音乐情绪及韵味。学情分析初三学生学过这首诗，所以学习起来应该还是比较方便的，特别是他们已经具备了较丰富的情感，因此理解这首音乐中所表达的情感是比较容易的。教具音乐光盘、钢琴、多媒体教学过程设计步骤教师的活动学生的活动设计意图备注1提出王维的谓城曲背诵王维的这首作品因为这首诗大家都很熟悉，比较容易引起大家的兴趣古诗导入2播放全曲、提出问题：这首曲子共反复了几次。聆听音乐，并思考老师提出的问题让大家对这首音乐有一个完整的音乐形象认知3分析音乐，为何叫“三叠”知晓“三叠是音乐重复了三次，是三段的意思为后面理解每段音乐的不同情绪做准备理解4完整的播放音乐聆听并思考，此曲表达了一种什么样的情感，每段的音乐情感有何区别这是这首音乐的重点深入探讨5播放音乐的第一段，提问：这段音乐可分为几部分。聆听并思考老师的提问理解第一段音乐中上、下阕情绪的对比。6提问：你认为这首音乐中最能打动你的是哪句？思考并讨论发挥学生的音乐个性7介绍埙（图片、示范音乐）认识这一古老的民族乐器，思考：用一个词语概括这种乐器的音色特点初步的印象，对于埙音色的把握也是这节课一个重要的知识点引导8播放埙演奏阳关三叠埙的古朴音色与这首作品表达的惜别意境十分贴切，要让大家明白这一点。深入理解9思考并讨论对比欣赏，更充分的理解音乐所表达的情感。探究10小节本课适当的做些笔记梳理内容，便于理解