2019-2020年八年级生物下册 7.3.3 保护生物多样性同步练习（含解析）（新版）冀教版.doc

2019-2020年八年级生物下册 7.3.3 保护生物多样性同步练习（含解析）（新版）冀教版一、选择题1生物种类的多样性的实质是（ ）A、基因的多样性 B、染色体的多样性C、生态系统的多样性 D、生物生活环境的多样性2我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列不属于生物多样性的是（ ）A、生物数量的多样性 B、生物种类的多样性C、生态系统的多样性 D、基因的多样性3保护生物的多样性，人人有责!如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它（ ）A、卖钱 B、食用C、送到动物园让专业人士饲养 D、将其杀死后制成标本保存4生物多样性是人类赖以生存的基础，是国家生态安全的基石。保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，这种措施是( )A、保护基因的多样性 B、保护生物种类的多样性C、保护生态系统的多样性 D、保护人类所需生物的多样性5生物多样性包括（ ）A、生物种类多样性 B、基因多样性 C、 生态系统多样性 D、包括ABC三项二、综合题6、平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物，还有大熊猫等到多种珍稀动物。（1）保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于 。动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物 、传播种子，使植物顺利地繁殖后代。（2）大多数细菌和真菌是生态系统中的 ，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用。可见，细菌和真菌对自然界中的 循环起着重要作用。（3）鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为 ，这样就形成了一条 。（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立 。三、中考跟踪7（绥化）生物种类的多样性实质上是（）A生物形态的多样性 B生态系统的多样性C生物栖息环境的多样性 D基因的多样性8（聊城）2016年5月22日是第23个“国际生物多样性日”，今年的主题是“生物多样性主流化；维持人类的生存与生计”生物多样性不包括（）A生物种类的多样性 B基因的多样性C营养物质的多样性 D生态系统的多样性参考答案1 A 2 A 3 C 4 C 5 D6.（1）生产者，传粉（2）分解者，物质（3）捕食，食物链（4）建立自然保护区7.D【解析】生物多样性通常有生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。8.C【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，因此生物多样性不包括营养物质的多样性。