2019-2020年七年级思想品德下册 第17课《成长不烦恼》第1课时 克服烦 恼悦纳自己学案 苏教版.doc

2019-2020年七年级思想品德下册 第17课成长不烦恼第1课时 克服烦 恼悦纳自己学案 苏教版一、学习目标1、知道青春期是人生中最为宝贵的阶段，了解青春期产生烦恼是正常现象。2、正确对待和消除烦恼，做到成长不烦恼，在快乐中成长。3、懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期，形成正确的人生观价值观。二、课堂预习（一）基础知识梳理1、个子高矮是否与面子有关？2、“邓小平的幽默”和“两个水罐”的故事说明了什么？3、“钉钉子，拔钉子”故事告诉我什么道理？4、怎样克服烦恼，真正悦纳自己？（二）预习检测1、讨论题：个子高矮与面子有关吗？2、钉钉子、拔钉子、钉子洞：告诉我们的道理：3、克服烦恼，真正悦纳自己，应该：三、课堂教学（一）构建知识体系 面子的问题 个子与面子 生命的独特性克服烦恼悦纳自己 提高自制力 冲动与自制 克服烦恼，真正悦纳自己（二）课堂练习【选择题】1、进入青春期后，青少年身体发育速度加快，出现一系列明显的生理变化。对待这些生理变化应持的态度是（ ）A、丧失信心，消极面对；B、羞于启齿，想办法掩盖；C、随意拿别人的生理变化开玩笑；D、正确认识，坦然接受；2、小程在日记中写道：“我是世界上独一无二的，我有许多优点，我一定要塑造完美的自我形象。”小程的做法：（ ）A、正确，是欣赏自己，一积极的心态接纳自我的表现；B、是清高自大的表现，不利于全面认识自己；C、有助于树立自信，但对自己的发展不利；D、是不正确的，只看到优点，是自负的表现；3、李明同学虽然身材矮小，但乐于助人，同学们都喜欢与他交往。这说明李明同学（ ）A、因为体貌原因而自暴自弃；B、能够以积极的心态接纳自己的形象；C、同学们因他袖珍而喜欢他；D、对自己长相没有信心，只有通过帮助他人来满足虚荣心；4、有的人遇事易冲动，不善于控制自己的脾气，事后又为自己的失态懊恼不迭。对心理冲动认识正确是（ ）A、冲动是青少年人群中特有的心理现象；B、冲动是提高学习效率的良方；C、心理冲动容易导致人际关系紧张；D、容易冲动是性格开朗的表现；5、消除心理矛盾，克服烦恼的正确做法是（ ）养成热情开朗的性格；积极与同学朋友交往，大胆向别人申诉；丰富自我，充实自己；学会心理调节，增强自我调控能力；A、B、C、D、【材料分析题】宋琪是某中学七年级学生，一天课间与同学胡刚发生纠纷，继而扭打在一起，胡刚用木棍击中宋琪左臂，疼痛难忍的宋琪随手抓起一只凳子砸向胡刚头部，致使胡刚颅骨粉碎而死亡。结合材料，谈谈容易“冲动”的危害有哪些?四、课后拓展训练赵欣说：“我不想与班上的同学来往，我认为自己一无所长，觉得班上的同学都有意躲着我，肯定是嫌我个子矮。唉，我篮球打不好，足球踢得也不行，长得又胖又难看，女同学肯定不喜欢我，我不如意的地方太多了，学习好一点又有什么用呢？”结合材料，回答问题：（1）赵欣对自己的认识正确吗?为什么？（2）结合课本内容，谈一谈我该怎样正确认识自己。