2019-2020年九年级化学上册第六单元碳和碳的化合物6.3二氧化碳和一氧化碳同步练习新版新人教版.doc

2019-2020年九年级化学上册第六单元碳和碳的化合物6.3二氧化碳和一氧化碳同步练习新版新人教版第一课时二氧化碳1有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她驱散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机”，诗中所赞美的气体是()A氧气B二氧化碳C氮气D稀有气体2关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是()A我能在灭火中大显身手B我承认“温室效应”主要是我惹的祸C我能帮助绿色植物进行光合作用D我能与人体血红蛋白结合，使人中毒3关注全球气候变化的会议曾在哥本哈根召开，会议初步达成xx年至2020年全球减排协议。这里所谓的“减排”是指减少下列哪种气体的排放？()A氧气 B水蒸气 C氮气 D二氧化碳4实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计实验装置进行气体性质的探究，请回答有关问题：(1)如图所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_、_且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于_。(2)请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式：_。第二课时一氧化碳1下列一氧化碳的性质中，属于化学性质的是()A常温下为无色气体B难溶于水C没有气味 D可以燃烧2密闭居室内使用燃气热水器容易使人中毒，使人中毒的气体是()ACO2BCOCCH4DN23车城十堰的空气污染源主要来自汽车尾气，汽车尾气的主要成分为NO2、NO、CO等。为了减少汽车尾气对环境的危害，汽车排气系统中往往加装一套“三元催化装置”，请回答下列问题：(1)CO使人中毒的原因是_。(2)尾气中的NO、CO在“三元催化装置”中发生反应，两种生成物均是空气中的气体成分，请写出相应的化学方程式：_。4小平同学设计了下图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：(1)当装置B中的澄清石灰水变浑浊时，说明_。(2)为了保证安全，在通入CO气体之前应该_；该同学在导管上安装气球，你认为有无必要？请叙述你的理由：_。63二氧化碳和一氧化碳第一课时二氧化碳1B2.D3.D4(1)不能燃烧(或不能支持燃烧)不能支持燃烧(或不能燃烧) 灭火 (2)CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O 第二课时一氧化碳1D2.B3(1)CO极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体内缺氧，严重时会危害生命(有关键字句即可)(2)2NO2CON22CO24(1)反应中有CO2气体生成(2)检验CO的纯度有必要，防止尾气中含有的CO污染大气(或其他合理叙述)