2019-2020年九年级历史上册 第四单元 第22课 引领时代的思考教学案 北师大版 (I).doc

2019-2020年九年级历史上册 第四单元 第22课 引领时代的思考教学案 北师大版 (I)一、教学要求基本要求:伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的思想主张。提升要求:比较文艺复兴和启蒙运动的异同点。二、教学重难点教学重点:启蒙运动。教学难点:思想解放与社会进步的关系。三、教学设计【情景导入】 【自主学习】1近代欧洲的四次思想解放运动分别是_ _、_ _、_ _、_。2文艺复兴的时间：_ _；首先兴起的国家：_ _；核心思想：_ _；实质：_；主要代表和他们的代表作品：_。3启蒙运动的时间是_ _；主要代表人物有_；这次运动的核心思想是_ _。4科学社会主义的创始人：_ _；诞生的标志：_ _。【合作探究】 评价伏尔泰。四、课堂小结五、教学要求题【基本要求题】1.2007年12月8日，以汉字“人”为创意的xx年上海世博会吉祥物“海宝”正式揭晓。“海宝”的设计强调了以人为中心的理念。下列能体现这一理念的是 （ ） A.人文主义 B.理性主义 C.自由主义 D.马克思主义2.下列关于文艺复兴与启蒙运动的相同点表述正确的是 （ ）A.都从意大利扩展到整个西欧B.都以复兴古代希腊、罗马文化为主要方式C.都促进了资本主义的发展 D.都直接推动了法国大革命的到来3. “一切社会进步，都开始于由思想解放而引发的人的解放。我们每前进一步，都离不开思想解放的推动，每一项重大成就的取得都是思想观念更新的结果。”下列各项中，直接推动了法国大革命进行的思想是 ( ) A.人文主义 B.地圆学说 C.启蒙思想 D.马克思主义4.某同学搜集到四个人物图片，欲将他们的活动归纳到一个专题中，这个专题应是 ( )A资产阶级革命 B国际工人运动 C思想解放运动 D近代文学艺术5.1878年，法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的战争”。材料中的“敌人”是指 （ ）A.封建专制制度和天主教会 B.法兰西第一帝国皇帝拿破仑C.盘剥工人的资本家 D.发达第一次世界大战的同盟国【提升要求题】6. 阅读材料材料一：18世纪，在法国封建专制制度和等级制度日益腐朽的形势下，出现了启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。他们揭露、批判旧制度的腐败现象，他们的学说启发人们反对封建传统思想和宗教束缚，为资产阶级革命作了思想动员并贯彻革命的始终。材料二：法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建专制制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。 旧制度与大革命(序言)(1）孙明对“跨入近代社会的门槛”这一单元线索模糊不清，请你根据提示，把下列历史事件填入方框中的相应位置，帮助他理清大致的线索。（注意：只填英文字母）历史事件：A新航路的开辟 B英国资产阶级革命 C文艺复兴 D美国独立战争 E法国大革命 F启蒙运动(2）根据材料一并结合所学知识回答启蒙运动的核心思想是什么？18世纪后期体现启蒙思想的法律文件有哪些？(3）根据材料二并结合所学知识，说明美国革命“强大的敌人”是什么？英国新贵族和资产阶级实行联合统治后确立了怎样的政治制度？(4）通过对上述问题的探究，请你总结当时世界历史发展的基本趋势。六、教学反馈