2019-2020年九年级政治全册第二单元共同富裕社会和谐2.2发展社会主义民主学案粤教版.doc

2019-2020年九年级政治全册第二单元共同富裕社会和谐2.2发展社会主义民主学案粤教版课题：2.2发展社会主义民主一、课前导学 （一）认清目标，明确要求【学习目标】1、识记民主政治的鲜明特点、人民当家作主是社会主义民主政治的核心、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。理解坚持党的领导是根本保证、民主政治建设的途径、依法治国的基本要求。2、学习重点与难点：坚持党的领导是根本保证、人民当家作主是核心、依法治国是基本方略。3.通过理论学习，培养学生热爱祖国、热爱共产党的情感，培养学生的公民意识、法治意识，增强关心和参与国家政治生活的自觉性，积极参与社会主义民主政治建设。（二）自主学习，认真准备（认真阅读课本，完成下列填空）1.人民民主是社会主义的生命。民主法治是我国建设社会主义和谐社会的首要目标。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一是中国特色社会主义民主政治的鲜明特点。2.在我国，中国共产党是 执政党 ，是领导各项事业的 核心力量 。它始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。它始终是中国特色社会主义事业的 领导核心 。3.我们的国家是社会主义国家。国家性质决定了人民是国家和社会的主人。人民当家作主是社会主义民主政治的核心。4.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。它的基本要求可以用16个字来概括，即“有法可依、有法必侬、执法必严、违法必究”。5.我国的政府是国家权力机关的执行机关，是人民意志的执行者，是为人民办事的机构。对人民负责，努力为人民服务是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。6.我们行使监督权的途径有很多，如通过信访、电子邮件、电话、找人大代表反映情况，以及通过媒体舆论监督等，但不论采取哪种方式行使自己的权利，都必须是合法的、有序的。7.行使监督权利时，我们要出于公心、实事求是、理智行事，不可妨碍公务。二、合作探究：活动一：先完成P52-54页的“阅读与感悟”，后分析课本P51页的“网络反腐”，思考并交流以下问题：1.当前，国家是如何推进社会主义民主政治建设的？国家通过健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，扩大公民有序政治参与，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；实施政务公开，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权，确保行使权力的过程为人民服务，对人民负责，受人民监督。 2.政府依法行政有何意义？政府只有依法行政，依法行使职权，才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府，才能切实维护人民的合法权益。3.你了解哪些网络举报反腐的例子？你如何看待网络反腐的作用？例子：在网络反腐的呐喊声中落马的表哥、房叔、雷政富、四妻十子的人大代表等。作用：参考教师用书P115页4.作为公民，当你发现腐败的线索时，你准备怎么做？依法行使监督权。行使监督权时可通过信访、电子邮件、电话、向人大代表反映情况，以及通过媒体舆论监督等途径。但不论采取哪种方式行使自己的权利，都必须是合法的、有序的。行使监督权利时，我们要出于公心、实事求是、理智行事，不可妨碍公务。（原则）活动二：阅读课本P46-47的“法治巡礼”：1.谈谈你对依法治国的认识。依法治国的含义：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。“依法治国”的基本要求是“有法可依、有法必侬、执法必严、违法必究”。实施依法治国的意义：依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主，巩固党的执政地位的根本保证。2.说说生活中哪些现象反映出依法治国的进步。如违法犯罪的现象少了，遵纪守法的现象多了；政府办事的风格发生了转变；法制建设创造了良好有序的大环境，促进了经济的发展。三、课堂检测：1温总理与网民在线交流的做法表明（ D ）我国公民有随心所欲地发表言论的自由 人民当家作主是社会主义民主政治的核心网络成为我国公民参与政治生活的方式和途径之一 我国公民行使建议权和监督权的渠道得到不断拓宽AB CD2.xx年中央一号文件中共中央、国务院关于加大统筹城乡发展力度，进一步夯实农业农村发展基础的若干意见公布。这是新世纪以来连续第七个关于“三农”的中央一号文件。对此，下列看法不正确的是( A )A.这能使广大农民迅速走向共同富裕 B.这是解决“三农”问题的一项重要措施C.这体现了党和国家关注民生之本 D.这是贯彻“三个代表”重要思想的要求