2019-2020年九年级历史下册 第4课 经济大危机导学案 新人教版 (I).doc

2019-2020年九年级历史下册 第4课 经济大危机导学案 新人教版 (I)【学习目标】1、了解和掌握19291933年资本主义世界经济危机爆发的地点、特点及影响，分析经济危机爆发的主要原因。2、掌握罗斯福新政的背景、目的、内容，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。3、学习罗斯福不屈不挠及创新精神，培养自己的创新意识。【学习重点】19291933年资本主义世界的经济危机和罗斯福新政【学习难点】对罗斯福新政的评价【自主学习】学生阅读教材独立完成以下问题一、“繁荣”及其“崩溃”1、20世纪20年代相对稳定时期（1）时间：（2）经济状况：资本主义世界基本上处于，主要资本主义国家的经济“”一时。、经济大危机（1）时间： （2）首先爆发的国家： （3）特点： ； ； 。（4）影响： 。二、罗斯福新政1、背景: 。2、目的:在 进行调整，加强 ，以消除经济危机。3、内容 （1）中心措施： （2）金融： （3）农业： （4）社会保障： 4、作用： 【展示交流】 1、1933年，罗斯福就任美国总统，发表了就职演说，他说：“这个伟大的国家将坚持下去，将获得新生和繁荣”。请回答：(1) 罗斯福怎样使美国获得“新生和繁荣”的，其中心措施是什么？（2）你认为罗斯福新政的最大特点是什么？【合作探究】探究一：1924年1929年，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时，为何会突然爆发经济危机呢？ 探究二：罗斯福新政产生了什么影响？能否从根本上消除经济危机？【拓展提升】在我国社会主义现代化建设的新时期，可以从罗斯福新政中吸取哪些经验？【达标测试】1、在世界近现代史上，维护了现有制度、促进了经济的恢复、为本国和其他国家的经济发展提供了借鉴的历史事件是（ ）A俄国1861年改革和日本明治维新 B英国资产阶级革命和美国独立战争C新经济政策的实施和罗斯福新政 D拉美独立运动和印度民族大起义2、穿越时光隧道，小明来到1933年的美国游历，他可能经历的事情是（ ）A与参加华盛顿会议的中国代表合影B看到罗斯福宣布实行新政的新闻 C听到日本偷袭珍珠港的消息 D聆听丘吉尔发表的“铁幕”演说3、下列材料反映了20世纪二三十年代美苏两国在经济发展和国家建设方面的探索和调整。阅读材料并结合所学知识，回答问题。材料一 1933年富兰克林罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊端的人们的委托人。”材料二 1935年，法国文学大师罗曼罗兰应邀访问苏联，后来他写信给斯大林说：“我看到了一个强大的国家，整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断的斗争，在英勇而秩序井然的高潮中，正在建设一个新世界。” 罗曼罗兰还根据他在苏联的见闻撰写了莫斯科日记，在日记中，他写道：“目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的；我丝毫不怀疑，世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。”以上材料摘编自电视纪录片大国崛起解说词材料一中的“明智试验”是指美国历史上哪次著名改革？（2分）此项改革与以往的资本主义经济政策相比有何显著特征？（2分）依据材料二并从经济的角度看，20世纪三十年代中后期，苏联“正在建设一个新世界”取得了怎样的成就？（2分）罗曼罗兰认为苏联“目前这些政策包含着某种消极的东西”有何具体表现？（2分）(3)美苏两国经济发展和国家建设对20世纪四十年代的国际关系产生了怎样的积极影响？（2分）【评价小结】 附答案：【合作探究】探究一 经济繁荣的背后隐藏着危机，资本家为了扩大利润，盲目扩大生产，造成生产过剩，引发了资本主义世界的经济危机。探究二 影响： 使美国经济得到恢复，人们生活得到改善。资本主义制度得到调整、巩固和发展。国家对经济的宏观控制和管理得到加强，新政在资本主义发展史上具有重要意义。 新政不可能从根本上消除经济危机。因为罗斯福新政是在不触动资本主义制度的前提下进行的改革，不能消除资本主义社会的根本矛盾，因此并不能从根本上消除资本主义社会固有的经济危机。【拓展提升】 “新政”是一次创新。它开创了资本主义国家干预经济的先河。为我们的现代化建设和构建和谐社会提供了借鉴，我们要培养创新意识和创新精神，遵循实事求是的原则，结合中国国情制定恰当的政策。【达标测试】 1.C 2.B 3.（1）罗斯福新政；国家干预经济。（4分）（2）实现了从落后农业国到社会主义工业强国的转变（或工业总产值跃居欧洲第一、世界第二）；片面发展重工业，经济比例严重失调；完全使用指令性计划来发展经济等。（4分）（3）使美苏成为国际反法西斯联盟的重要成员，为世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。（2分）