2019-2020年中考语文 第2课题《背诵默写》复习教案 苏教版.doc

2019-2020年中考语文 第2课题背诵默写复习教案 苏教版 复习过程一、导入谈话：中考背诵默写考查范围：1现代诗文(课本规定的部分)：生命的意义、春、天上的街市、毛泽东词二首、七律长征、故乡(只要求背诵最后三段)。2古诗文：课程标准推荐背诵的16篇文言文(课本规定背诵的部分)和34首古诗词。16篇文言文是：三峡、(论语)八则、爱莲说(见“专题荷”)、小石潭记、记承天寺夜游、马说、陋室铭、送东阳马生序、桃花源记、岳阳楼记、醉翁亭记、曹刿论战、邹忌讽齐王纳谏、鱼我所欲也、生于忧患，死于安乐、出师表。 34首古诗词是：次北固山下、赤壁、水调歌头(明月几时有)、早春呈水部张十八员外、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、观刈麦、破阵子(醉里挑灯看剑)、使至塞上、春望、泊秦淮、过零丁洋、送杜少府之任蜀川、己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)、望岳、钱塘湖春行、登飞来峰、雁门太守行、渔家傲(塞下秋来风景异)、天净沙 秋思、酬乐天扬州初逢席上见赠、无题(相见时难别亦难)、夜雨寄北、关雎、蒹葭、相见欢(无言独上西楼)、浣溪沙(一曲新词酒一杯)、白雪歌送武判官归京、饮酒(结庐在人境)、行路难(金樽清酒斗十千)、游山西村、茅屋为秋风所破歌、观沧海、江城子 密州出猎、山坡羊 潼关怀古。3名言名句：取自课文中的名句和语文读本(16册)的“附录古代名句选读”。二 、导学：巩固拓展延伸近几年，背诵默写题已成为各地中考语文考试的必考内容。分析近四年泰州市的中考试卷，可以发现每份试卷的默写题分值少则8分，多则10分。能不能拿稳默写题的分数，已成为影响语文成绩高低的一个重要因素。为了能牢牢拿住默写题的分数，除熟读、背诵大纲规定的有关课文段落外，还应了解试题题型，掌握解题技巧，这样才能增强应试能力，提高应试水平，才能在答卷时做到得心应手，运用自如。 中考古诗文的默写题大多是填空题(也有地区采用选择题的形式)，但内容有深浅，层次有高低，难易有梯度。分析其特征，主要有以下四大类： 识记型默写：从形式上看，主要是有前句无后句，有后句少前句，有两头缺中间；从内容上看，考查的主要是名言、警句等。 理解型默写：考查考生在记忆的基础上审清题意，弄清要求。由于有条件限制，有目标导向，所以要按照要求答题。 运用型默写：常常先叙说某种观点或某个事实，然后让学生用一两句意思相通的古诗名句来填空，它主要考查学生对古诗文的理解性把握和迁移性实践的能力。 开放型默写：开放型默写是开放型试题的一种，是目前检查学生知识面的有效方法之一。这类题型的答案可以是课本上的，也可以是课外的，这就要求同学们平时注重相关的积累。 对于背诵默写，同学们平时除加强记忆和理解外，还要加强训练，相互批改，便于发现并纠正错误。考试时，则应养成仔细审题并逐字检查的习惯。三 、导练：点拨诱导深入（一）、识记型默写1(xx泰州)木受绳则直，金就砺则利。2(xx泰州)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。3(xx泰州)但愿人长久，千里共婵娟。4(xx泰州)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫也。【解析】 这类默写简单明确，只要平时按要求背诵，答题时借助记忆，结合前后句提示，就能迅速默写作答。只是前面留空的容易出现记忆缺失，要同学们静心回忆。（二）、理解型默写 1(xx泰州)写出春望或过零丁洋中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句：烽火连三月，家书抵万金(或“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”)。 2(xx泰州)出师表中高度概括创业过程中的艰难险阻、表达作者与先主患难与共之情的句子是：受任于败军之际，奉命于危难之间。 3(xx泰州)陆游游山西村中用来形容进入一个别有天地境界的句子是I山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 4(xx泰州)使至塞上中将塞外景象写得开阔鲜明、气势雄浑，被人称为“千古壮观”的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。【解析】 我们在解答时，应在熟练掌握背诵内容的基础上，注意审清题目要求，问什么答什么。平时，同学们要加强对原文语言、背景、情感、修辞、写作技巧等知识的理解和掌握。（三）、运用型默写 (xx泰州)与朱元思书中用“急湍甚箭，猛浪若奔”来形容江水湍急奔腾的气势，三峡一文中，间接表现江水相似特点的句子则是：虽乘奔御风，不以疾也。 【解析】 这类考题，解答时一定要耐心阅读前面的题干和后面的提示，它往往缩小了我们筛选语句的范围，便于我们找出其相通点，迅速锁定目标，切忌不假思索地凭直觉妄填。像本题，则要对前面出示的文句进行理解，对所考查的课文内容进行回忆，瞻前顾后，才能找出相互联系的句子。（ 四）、开放型默写 1(xx泰州)白居易钱塘湖春行或韩愈早春呈水部张十八员外描写早春景色的句子(连续两句)是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(或：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。)(或：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。) 2(xx泰州)自古诗人多磨难。面对磨难，许多诗人并未消沉，而是以乐观进取的精神唱出了时代的最强音。请写出体现他们这种风采的句子(连续两句)：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(或：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。) 3(xx泰州)多情的秋天，常常是文人墨客吟咏的对象。请你写出描写秋天的古诗词(连续两句)：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(或：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。)【解析】 这类题答案不惟一，要求默写的句子也不限课内。解题的关键是平时在大脑中多贮存古今诗文名篇名句，平时要做个有心人，勤录勤读，勤默勤记。同学们在答题时，要注意题干中提示的范围，理解题干中某些暗示性的话语，抓住一些关键词，像上面的这道题，就要看准“早春景色”、“面对磨难不消沉”、“秋天”的提示。其中的第1题，更是人文化的考虑，避免了针对一部作品检查的局限。这类题，有时题目中可能还会出现“正确多答可加1分，最多加2分”的鼓励性提示，所以更要加以重视。 近年来，少数地区还出现了以选择题型来考查默写的形式，往往通过原文中某些关键词的缺失、易错字的混淆或者前后顺序的颠倒来作为考点。尽管泰州地区还没有出现此类题型，但同学们还是不妨见识一下。例1 下列文字与原文不完全一致的一项是 ( )A这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧!B这正如地上的路，其实地上本来没有路，走的人多了，也便成了路。C我应该感谢母亲，她教给我知识和革命的意志，鼓励我走上革命的道路。D他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!例2 根据原文填空都正确的是 ( )(1)觥筹交错，起坐而喧哗者， 。(2)困于心，衡于虑， ；征于色，发于声， 。A太守醉也而后作 而后喻 B众宾欢也而后喻 而后作C众宾欢也而后作 而后喻 D太守醉也而后喻 而后作四 、互学互助：小组合作探究，课堂展示成果1_，寸有所长。 2_无以至千里.3为者常成，_ 。 4学，然后知不足；_,_。5_ ，登高必自卑。 6东隅已逝,_。7不识庐山真面目，_。 8_, 病树前头万木春。9_ ，吹面不寒杨柳风。10远远的街灯明了，_ 。天上的明星现了，。11看，像牛毛，_ ，_ ，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。12.春天像健壮的青年，_，_ 。13_ ，风正一帆悬。14我欲乘风归去，_ ，高处不胜寒。15_ ，自将磨洗认前朝。16自非亭午夜分，_。 17悬泉瀑布，飞漱其间，_ ，_。18_ ，绝胜烟柳满皇都。19_，思而不学则殆。20.故渔者歌日：“_ ，_!”(三峡)21闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中将月亮人格化，以寄托自己的离愁的名句是：_。22水调歌头明月几时有中“此事古难全”里的“此事”是指“_ ，_ ”。23李白的把酒问月中有“青天有月来几时?我今停杯一问之”，苏轼采用其意，写为：_ ? _。24“农民伯伯们一看到这绿油油的麦苗，仿佛就闻到了馒头的香味。”这是超前夸张的修辞。朱自清的春中描写春花时也有运用了这种修辞的地方：_ ，_ 。25唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴(镜)，可以知得失。”由此我们可以联想到(论语)八则中孔子的话：_ ，_ 。26李白写有关于三峡的名句：“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还。”郦道元的三峡中描写江水类似特点的句子是：_。27次北固山下中描写时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的千古名句是：_，_。28赤壁中诗人没有正面去评论这次战争胜败的原因，而是提出了一个与事实相反的假设，这一名句是：_，_ 。 29早春呈水部张十八员外中突出“早春”特点的写景名句是：_ ，_。 30刻舟求剑中有“求剑若此，不亦惑乎?”一句，“不亦乎”是古文中较为固定的句式，意思为“不也吗”。在(论语)八则中也有这样的句式，请举一例：_ ，_?五、课堂小结：六教、学反思：