2019-2020年九年级化学全册 第二单元《第一节 运动的水分子》（第2课时）导学案（新版）鲁教版.doc

2019-2020年九年级化学全册 第二单元第一节 运动的水分子（第2课时）导学案（新版）鲁教版教师寄语：要善于对比总结，找出方法，学会运用。学习目标：1、 了解水的天然循环的过程及作用。2、 知道水的人工净化的步骤及作用。3、 能区分混合物与纯净物，并能运用净化黄泥水的方法提出其他混合物的分离方法。学习过程：教师写过程知识点一：认识水的天然循环1、 阅读教材P31回答活动天地中的问题并说出通过天然循环起到了什么作用？检查预习提纲小结：常见的水的净化方法中，净化程度由高到低的顺序是 、 、 、 、一贴：两低：三靠：知识点二：水的人工净化的方法1、观察这杯黄泥水，你能看到或想到其中含有哪些杂质？2、阅读教材P32说出向黄泥水中加入明矾粉的作用？3、黄泥水中的泥沙这种不溶性杂质根据生活经验你能提出哪些方法将其除去。4、阅读教材P33分析过滤的注意事项，一贴是指什么，二低是指什么，三靠是指什么？5、玻璃棒所起的作用是 。6、根据实验分析说出滤液出现浑浊的原因。7、如何除去水中的微生物？8、生活中的哪些现象可以证明水中含有可溶性杂质？故除去这些可溶性杂质可用什么方法？总结归纳：净化黄泥水的步骤作用学以致用：（1）你知道如何将海水淡化吗？（2）你能设计实验除去食盐中的泥沙吗？（3）利用所学区分纯净水和矿泉水。知识点三：区分纯净物与混合物1、经净化后得到的蒸馏水与黄泥水从所含物质的多少看有什么不同？2、你能不能给出纯净物、混合物的定义？如何区分两类物质？3、牛奶、空气、冰水混合物、氧气各属于哪类物质？4、你能从微观上给出纯净物、混合物的定义。5、阅读P34第二段说出分离混合物的方法。知识点四：了解自来水的生产过程阅读P34第三段说出自来水的生产过程，它与净化黄泥水的过程有何异同？这些过程中哪个属于化学变化？ 教学反思：本节课的内容较多，且比较抽象。如：纯净物、混合物的分离及区分。