2019-2020年九年级历史 第十课《“解放者”的风采 》学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级历史 第十课“解放者”的风采 学案 新人教版课题 第10课 “解放者”的风采课时 1课时学习目标 1了解三角贸易的背景，知道“三角贸易”的路线与贸易的内容。 2 说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。学法指导 阅读三角贸易航路图，画出“三角贸易”的路线。和同学们一起交流玻利瓦尔的品质。课前预习罪恶的三角贸易是如何开始的？给非洲带来怎样的影响？2011-xx学年第一学期新 授 课 导 学 搞新课导学导入新课提问：首先进行新航路开辟的是哪两个国家？他们的殖民地在哪儿？上节课我们学习了古印度的抗争，今天我们就学习拉丁美洲的反抗斗争。课堂学习知识点一：罪恶的“三角贸易”1. 拉丁美洲指什么地方？拉美大部分是哪国殖民地？2. 欧洲殖民者在美洲的主要殖民方式有哪些？这些殖民掠夺给美洲带来了什么后果和影响？3. 请同学们讲述三角贸易过程。知识点二：“解放者”的征程1. 殖民者的侵略，使拉美人民作出了怎样的反应？2. 什么人成为领导阶层？代表人物是谁？他又被称为什么？3. 列举玻利瓦尔的事迹有哪些？4. 他被哪国政府授予“解放者”的称号？5. 哪个国家以它的名字命名？为什么？6. 结合课本想一想你同意玻利瓦尔的观点吗？为什么？2011-xx学年第一学期新 授 课 导 学 搞新课导学知识点三：独立的潮流1. 拉美独立运动的领导人除了玻利瓦尔还有谁？2. 巴西是哪国殖民地，他是什么时候独立的？3. 绝大多数拉美国家独立的时间是何时？课堂小结你认为拉美独立能获胜的原因有哪些？拉美独立运动有何历史意义？2011-xx学年第一学期新 授 课 导 学 搞板书设计 拉丁美洲的概念 背景罪恶的“三角贸易 路线 影响 原因 “解放者”的征程： 经过 评价 独立的潮流