2019-2020年高考文综（历史部分）第五次模拟考试试卷.doc

2019-2020年高考文综（历史部分）第五次模拟考试试卷本试题卷分选择题和非选择题两部分，全卷满分300分.考试时间150分钟。第I卷（共140分）一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的24丁山先生在宗法考源中说：“宗法之起，不始周公制礼，盖兴于宗庙制度，殷之宗庙，以子能继父者为大宗，身死而子不能继位者，虽长于昆弟，亦降为小宗。宗法者，辨先祖宗庙昭穆亲疏之法也。”材料强调的是()A宗法制起源于嫡庶之制B宗法制与周公制礼无关C宗法制商代已经存在D宗法制起源于宗庙祭祀制度25史学家钱穆在国史新论中指出：“中国自秦以下，传统政治，论位则君最高，论职则百官分治，论权则各有所掌，各自斟酌。如汉代之选举，唐代以下之考试，皆有职司，其权不操于君”。在这里，作者认为自秦以下传统政治的特点是()A皇帝位高而大权独揽B官僚政治取代贵族政治C体现一定的分权原则D君臣共治皇权削弱26汉代太学有如现在的国立大学，这里面的学生毕业考试分两等，当时称“科”。甲科出身的为郎，乙科出身的为吏；遇地方政府需要人才就从这里挑选。材料表明汉代太学毕业考试的突出特点是其成绩()A与官员选拔挂钩B与平时操行考核结合C体现教考分离制D以“科”来划分等级27明清时期，在浙江杭嘉湖地区，普遍出现了改田治地(田一般用来种植粮食作物，地种植经济作物)的现象。下表是明朝后期到清康熙二十年前后田地面积升降的变化情况，对表中信息表述正确的是() 杭州府 湖州府 嘉兴府 田减少量 31顷 79顷 1354顷 地增加量 184顷 28顷 1560顷 A地的增加说明农业商品化发展较快 B田少地多说明当时自然经济开始解体C改田治地体现了“重农”思想加强 D田的减少反映了传统性农业的发展28大清律例明确规定，儿子殴打父母，不论有伤无伤，处斩刑。如果是父母殴打儿子，情形就大不相同，不负任何法律责任。殴打儿子致死，最重也只处杖六十、徒一年的刑罚。上述规定反映出清代法律的特点是()A皇权至上，法自君出B强调等级尊卑，主张同罪异罚C法分贵贱，因人而异D强调以礼入法，忽视个人权利29“中国惟以君权治天下而已。若雷厉风行，三月而规模成，三年而成效著。泰西三百年而强，日本三十年而强，若皇上翻然而全变，吾中国地大人众，三年可成。”上述材料体现了康有为()A迫切的救亡心情B科学的强国主张C理性的皇权意识D盲目的媚外心理30下表是抗战时期，中日双方报刊上登载的部分战役中日方伤亡情况的统计数据() 战役名 中方统计 日方统计 平型关战役 歼灭日军1000余人 亡167人，伤94人 武汉会战 毙伤日军20万余人 自身伤亡3万余人，因病减员67万余人 徐州会战 毙伤日军5万余人 伤亡32万余人 百团大战 毙伤日军2万余人、伪军5000余人，俘日军280余人、伪军18万余人 亡302人，伤1719入，皇协军(伪军)伤亡失踪1202人 根据这些数据，可以得出的正确结论是()A国共合作共同抗击侵略者B日方的统计数据比较可信C双方开展激烈的宣传攻势D八路军是抗战的中流砥柱311992年初，邓小平先后到深圳、珠海等地进行考察研究，发表了著名的“南方谈话”，为深化改革指明了方向，所以有学者说“中国人今天仍然生活在南方谈话的延长线上”。下列属于延长线上的是()A建立经济技术开发区B创办经济特区C开辟沿海经济开放区D建立上海自贸区32民主的模式一文中指出：“雅典民主的一个标志是对公民美德的普遍认同：为共和城邦做贡献以及将私人生活置于公共事务和共同善业之下。”这表明古代雅典()A推行直接民主政治B注重维护城邦利益C公民缺少民主权利D公民道德高于一切331649年1月，英国国王查理一世在审判中自我辩护道：“我是你们的国王，你们法定的国王！我拥有上帝对我的委任，这是出自古老的合法血缘，我绝不会背叛我的出身，绝不回答一个非法的新权威的提问！”下列观点能最有力反驳查理一世的是()A君权神授说B分权学说C人民主权说D人文主义34萧功秦认为现代化有三种模式：原生型在社会内部发展起来的；次生型原封不动地被殖民者从其母国带入；感应型一些传统君主国在承受西方挑战后开始了现代化。下列国家现代化模式对应准确的是()A英国、法国原生型B日本、英国感应型C美国、德国次生型D中国、日本次生型35霍布斯鲍姆把19141991年这一时期定义为“极端的年代”，他认为经历了19141945年的“大灾难”时期后，西方资本主义世界兴起了一股重大的改革与重组之潮。这股“改革与重组之潮”的共同之处是()A由经济改革转向政治改革B扩大政府经济管理职能C继续推行自由主义思想D以争夺世界霸权为目的 第卷（非选择题，共160分）本卷包括必考题和选考题两部分。第36题至第41题为必考题，每个试题考生都必须作答。第42题至第48题为选考题，考生根据要求作答。40（25分）历史不断发展，研究角度也随之变化。阅读材料，回答问题。材料一 直到1500年，种族隔离现象遍存于全球。所有的黑人或黑色人种人都生活于非洲，所有的白人或高加索种人都生活于欧洲和中东，所有的蒙古种人都生活于东亚和美洲，而澳大利亚土著居民则生活于澳洲1500年前后，欧洲人处于领先地位，所以正是他们支配了这个刚刚联成一体的世界历史也就在愈来愈大的程度上成为全世界的历史。材料二 到19世纪，他们（欧洲人）以其强大的帝国和股份公司在政治上和经济上控制了全球。他们还取得了文化上的支配地位，于是西方文化成了全球典范。材料三 在亚洲各国人民采纳和应用西方科学技术的时刻，它绝不仅仅是东西方之间的对抗问题在第三世界中，存在着一种日益增长的对外来模式的幻想破灭感，但这种破灭感又留下了一个真空：没有统一的发展目标和战略。 以上材料均出自斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）据材料一指出作者是从怎样的角度看待人类历史的。（2分）依据这一研究角度指出新航路开辟的意义。（4分）（2）据材料二并结合所学知识，分析19世纪的西欧变成“全球典范”的原因。（6分）（3）据材料三并结合所学知识，概括说明近代和现代中国“应用西方科学技术”(向西方学习科学技术)的结果，并分析出现不同结果的主要原因。（8分）据上述材料，谈谈你的认识。（5分）41.（12分）阅读下列材料1840年前1894年商品值其中国内销售商品值其中国内销售茶叶1184.011414.064784.641467.01棉花1146.791146.792437.261701.13粮食15533.3015533.3037250.0037054.20许涤新、吴承明中国资本主义发展史提取两项近代以来有关经济发展的信息，并结合所学知识予以说明。请考生在第45、46、47、48四道历史题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。45（15分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。材料：隋朝建立初期，是一个百废待兴、百乱待治的局面。隋文帝进行了一系列重大改革。（一）确立三省六部制 中央设尚书、门下、内史三省，辅助皇帝处理全国事务。内史省和门下省是机要之司，内史省负责起草并宣行皇帝的制诏；门下省负责审查内史省起草的制诏和尚书省拟制的奏抄；尚书省是国家最高行政机关。其下设吏部、礼部、兵部、都官、度支、工部六部。（二）颁布均田令 规定：丁男、中男受露田八十亩，永业田二十亩，妇女受露田四十亩。奴婢五口给一亩。永业田不归还，露田在受田者死后归还。（三）设置粮仓 设置的粮仓分两种，即官仓和义仓。官仓的粮储，用以供养军公人员。义仓设置于乡间，其储粮由人民捐纳，以备饥荒时赈济灾民。请回答：（1） 依据材料并结合所学知识，概括隋文帝改革的背景。（7分）（2）依据材料并结合所学知识，说明隋文帝改革作用。（8分）46（15分）【近代社会的民主思想与实践】下列是两则反映中国共产党不同时期民主建设的材料。阅读材料，回答问题：材料一 凡居住边区境内之人民，年满十八者，无阶级、职业、男女、宗教、民族、财产与文化程度之区别，经选举委员会登记，均有选举权与被选举权。材料二 历年征战未离鞍，赢得边区老少安。耕者有田风俗美，人民专政地天宽。实行民主真行宪，只见公仆不见官。陕北齐声歌解放，丰衣足食万家欢。请回答：（1）材料一、材料二分别反映了哪一时期的“边区”民主建设？说明理由。（8分）（2）概括说明两个时期的“边区”民主建设在当时各发挥了怎样的作用。（7分）47、（15分）【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。材料一、如果有人提出这么一个赤裸裸的问题，“打仗干什么？”对第一次战争的回答是“该怎样安排欧洲”；对第二次战争则仅仅是“这个重新安排了的欧洲该不该保持下去”。 （英）泰勒第二次世界大战的起源材料二、泰勒先生在这里缩小了第二次战争的严重意义，而且必须把这里“重新安排欧洲”换成“重新瓜分世界”才更确切，因为尽管两次战争的决定性战斗都在欧洲爆发和展开（第一次世界大战尤其如此），战争的目标和内容却都是世界性的（第二次世界大战更是完全意义上的全球战争）。 潘仁杰、李巨廉两次世界大战起源的比较研究请回答：（1）概括指出材料一、二关于两次世界大战爆发原因的观点。（7分）（2）依据材料并结合所学知识，评价泰勒的观点。（8分）48、（15分）【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题材料一 在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的惟一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。 爱因斯坦材料二 作为科学家，他的理论非常深奥，一般人无法领悟。作为思想家，他的见解相当深邃，普通人难以理解。可是，这样一位科学精英和思想精英，为什么会走进大众的生活，成为家喻户晓的人物，并受到全世界男女老少的尊敬和爱戴昵?爱因斯坦是一位有社会责任感和科学良心的世界公民。爱因斯坦与大科学的诞生（1）材料一中“牛顿创造的概念”指的是什么科学成就、材料二中“他的理论非常深奥”指的是爱因斯坦的什么科学成就?它们之间的关系如何?（6分）（2）1952年以色列总理提名爱因斯坦为总统候选人。根据材料二和所学知识，说明爱因斯坦被提名为以色列总统候选人的原因。（9分）xx届武鸣中学高考第五次模拟考试卷文科综合参考答案【历史参考答案及解析】24【答案】D 【解析】根据“身死而子不能继位者，虽长于昆弟，亦降为小宗”可知，商朝在王位继承人的选择上主要的标准是“能继位者”，而不是嫡庶之制，故A项错误；根据“宗法之起，不始周公制礼，盖兴于宗庙制度”可知，材料只是说到了宗法制的起源不是周公制礼，而是宗庙制度，但是不是说宗法制与周礼无关，周礼是维护宗法制的工具，故B项错误；材料列举商朝的宗法制的只是为了说明，“宗法者，辨先祖宗庙昭穆亲疏之法也”，并不是说宗法制起源于商朝，结合所学知识，宗法制起源于西周，是西周重要的政治制度，故C项错误；根据“宗法之起，不始周公制礼，盖兴于宗庙制度宗法者，辨先祖宗庙昭穆亲疏之法也”可知材料认为宗法制起源于宗庙祭祀制度，故D项正确。25【答案】C 【解析】皇帝位高而大权独揽不符合材料中“其权不操于君”的信息，故A项错误；官僚政治取代贵族政治是秦朝郡县制，故B项错误；材料中“论职则百官分治，论权则各有所掌”“ 其权不操于君”说明古代君主专制下有一定分权特点，故C项正确；君臣共治皇权削弱不符合古代政治制度特点，故D项错误。26【答案】A 【解析】“甲科出身的为郎，乙科出身的为吏；遇地方政府需要人才就从这里挑选”可知太学与官员选拔挂钩，故A项正确；材料涉及“毕业考试”，但未涉及“平时操行考核”，故B项错误；“学生毕业考试分两等”，不能表明教考分离，故C项错误；对“分两等，当时称科”理解不对，故D项错误。27【答案】A 【解析】地种植经济作物，产出可用于商品交换，故A项正确；自然经济开始解体是鸦片战争后，与题中时间不符，故B项错误；改田治地导致粮食作物种植面积减少，而经济作物种植面积增加，不能体现“重农”思想加强，故C项错误；传统性农业主要是种植粮食作物，田的减少不能反映传统性农业的发展，故D项错误。28【答案】D 【解析】材料叙述了父子的法律责任，没有体现皇权至上，故A项错误；B项反映的是该法律规定的表面现象，故B项错误；C项也反映的是该法律规定的表面现象，故C项错误；该法律的不同规定，实际上是以法律的形式维护封建社会尊卑贵贱的等级秩序，符合宋明理学对于礼制的要求，最终导致的是对个人平等权利的忽视，最符合题意，故D项正确。29【答案】A 【解析】“若雷厉风行，三月而规模成，三年而成效著”、“若皇上翻然而全变，吾中国地大人众，三年可成”可知体现的是康有为迫切要求变法图强的心理和主张，故A项正确；材料中的主张虽体现康有为救国之心，但用三年即可使中国富强，并不符合实际，不是科学的主张，故B项错误；材料只体现出要求改变君主专制，但没有涉及如何行使皇权的内容，故C项错误；盲目的媚外心理与材料不符，故D项错误。30【答案】C 【解析】表格反映的是中日方伤亡情况的统计数据，无法反映国共合作共同抗日，故A项错误；日方统计数据是站在日方角度，不一定可信，故B项错误；中日方报道的伤亡情况不同，说明双方开展激烈的宣传攻势，故C项正确；表格反映的战役有共产党领导的，也有国民党组织的，不能说明八路军是抗战的中流砥柱，故D项错误。31【答案】D 【解析】“中国人今天仍然生活在南方谈话的延长线上”，强调邓小平南巡对当今中国的影响。建立经济技术开发区最早开始于邓小平南巡之前，故A项错误；创办经济特区最早开始于邓小平南巡之前，故B项错误；开辟沿海经济开放区最早开始于邓小平南巡之前，故C项错误； xx年上海自贸区的建立，正是践行邓小平南方谈话精神，将当今中国的对外开放进一步推向深入，故D项正确。32【答案】B 【解析】题干中并未提到直接民主的相关信息，故A项错误；根据题干中“为共和城邦做贡献以及将私人生活置于公共事务和共同善业之下。”这句话可知，雅典民主政治重视城邦利益的维护，故B项正确；题干中并未提到民主权利的相关信息，故C项错误；题干中并未提到对公民道德要求与其他要求之间的比较，故D项错误。33【答案】C 【解析】材料中查理一世自辩词依据的是君权神授学说，与题目设问相反，故A项错误；材料反映的是英国资产阶级革命中议会审判国王的一幕场景，与分权无关，故B项错误；查理一世认为自己的权力来自于上帝，是典型的君权神授学说，代表资产阶级利益的启蒙思想针锋相对地提出了人民主权学说，从理论根源否定国王的专制权力，故C项正确；人文主义主张尊重人的价值和尊严，与题干材料无关，故D项错误。34【答案】A 【解析】英国和法国的现代化是本国的资本主义萌芽由小到大逐渐发展起来的，在发展过程中打击、推翻封建势力，建立属于资产阶级的物质世界和精神世界，故A项正确；英国是原生型而不是感应型，故B项错误；美国作为英国的殖民地，它的现代化基本上是从英国照样带过来的，属于次生型，德国属于开明专制型现代化类型，故C项错误；中国和日本都属于感应型，故D项错误。35【答案】B 【解析】依据题意，这股“改革与重组之潮”是指二战后国家垄断资本主义的发展，仍然是经济改革，没有转向政治改革，故A项错误；国家加强对经济的干预，扩大了政府经济管理职能，故B项正确；西方国家推行国家垄断资本主义，而非自由主义思想，故C项错误；美苏以争夺世界霸权为目的，与题意无关，故D项错误。40（25分）（1）角度：全球、整体角度（史观）。（2分）评价：人类由此从各民族分散孤立开始走向整体世界；世界市场开始形成。（4分）（2） 政治上：通过资产阶级革命或改革确立了资产阶级代议制。 经济上：两次工业革命大大提高了社会生产力。 文化上：启蒙思想进一步传播，近代自然科学不断进步。（6分）（3）结果：洋务运动学习西方先进的科学技术，引进机器生产，结果以失败告终；十一届三中全会后，中国的改革开放取得举世瞩目的成就。（4分）主要原因：洋务运动没有触及封建制度，照搬西方科技。十一届三中全会后，中国实行改革开放，顺应了经济全球化的趋势。（4分）认识：人类社会由隔离走向整体统一是历史发展的必然趋势。各国家民族间要相互学习，相互借鉴。要结合本国的国情，不能照抄照搬。（4分，答出任意2点即可）41.答案：信息一：茶叶、棉花、粮食商品值大幅度增加；（3分） 说明一：农产品商品化程度进一步提高；（3分）（只答商品经济发展给1分）信息二：茶叶、棉花等国内销售比例迅速下降；（3分）说明二：中国日益被卷入世界资本主义市场（3分）（“茶叶棉花等出口贸易上升”给1分）45(15分)（1）长期战乱，社会动荡；土地荒芜，民不聊生；南北分裂，制度混乱。（7分）（2）政治改革建立强大的中央集权国家，结束了中国长期混乱的局面；经济改革，对人民的生活来说，是一项有力的保障。（8分）46（15分）（1）材料一：抗日战争时期；各个阶级都享有平等的选举权和被选举权。（4分）材料二：解放战争时期；实行耕者有其田的土地改革。（4分）（2）前者：调动了各阶级、阶层抗日的积极性；（3分）后者：赢得了民心，为解放战争建立了稳固的后方。（4分）47、（15分）（1）材料一认为：一战的原因争夺欧洲，二战的原因稳定欧洲现状。（4分）材料二认为：两次大战都是为了重新瓜分世界。（3分）（2）泰勒的观点是偏颇的。（1分）两次世界大战都是资本主义经济政治发展不平衡的产物，都是为了争夺世界霸权，不仅仅是欧洲；（4分）同时第二次世界大战还具有世界人民反法西斯战争的性质。（3分）48. （15分）（1）牛顿：经典力学：（2分）爱因斯坦：相对论。（2分）爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的继承与发展。（2分）（2）爱因斯坦在科学上做出了杰出贡献：（3分）具有强烈的正义感、社会责任感和科学良心；（3分）是犹太人中的杰出人物。（3分）