2019-2020年中考历史复习第1部分教材梳理篇第六单元世界现代史第25课时第一次世界大战作业.doc

2019-2020年中考历史复习第1部分教材梳理篇第六单元世界现代史第25课时第一次世界大战作业一、判断题(正确的请在括号内填“T”，错误的填“F”)1在一战中，中苏两国人民为打败法西斯侵略者做出不可磨灭的贡献。其中，两国打破法西斯不可战胜的神话的战役分别是平型关大捷和莫斯科保卫战。()2第一次世界大战前，欧洲的“火药桶”是意大利。()3结盟是战争的序幕，战争是政治的继续。第一次世界大战前，帝国主义国家之间形成的两大对立的军事集团是三国协约集团与三国同盟集团。()二、综合题4阅读材料，回答问题。材料一在欧洲列强的角逐中，巴尔干成为当时帝国主义矛盾的焦点，统治巴尔干地区的奥斯曼土耳其帝国，自17世纪以来逐步走向衰落，到19世纪已经难以维持在巴尔干的有效统治。所以，那里成为欧洲列强企图进行再瓜分的热点地区。欧洲列强的激烈争夺，使巴尔干问题更加复杂，紧张的局势日益加剧，小规模、小范围的战争不断发生。火星四溅的巴尔干成为欧洲战争一触即发的“火药桶”。(1)根据材料一，分析巴尔干成为“欧洲战争一触即发的火药桶”的原因是什么。哪一历史事件点燃了这个“火药桶”？带来了怎样的后果？材料二xx年，朝鲜核试验对东亚地区甚至整个世界的影响巨大。首先，整个朝鲜半岛甚至东亚地区将成为一个“火药桶”。美国派遣更多兵力进入该地区，稍不小心就可能导致朝鲜半岛的战争，甚至是核战争美国不断加强在南海的军力部署，频繁派出军用舰机进入南海海域，对中国进行高频度抵近军事侦察，并多次派出导弹驱逐舰和战略轰炸机逼近甚至深入中国南沙群岛有关岛礁邻近海空域，一再诱压盟国或伙伴在南海搞针对性极强的“联合军演”和“联合巡航”。(2)当前有学者认为朝鲜半岛和中国的南海成为新的“火药桶”，根据材料二，分析其原因是什么。请你为熄灭这个“火药桶”出谋划策。5【xx重庆】阅读下列材料：材料一进入1914年，人类从此开始了大屠杀的年代过去的战争目标不但有限而且特定。可是第一次世界大战不一样，它(列强)的野心没有尽头对英德这两个主要竞争对手而言，天边才是它们的界限。而德国一心想取代英国国际霸权和海洋王国的位置，如果德国的愿望得逞，国势日衰的英国的地位自然更趋低落。因此，这是一场不是你死就是我活的霸权争夺战。英艾瑞克霍布斯鲍姆(极端的年代：19141991)材料二古代“丝绸之路”和“海上丝绸之路”把沿线国家和大洲通过无数的节点联结起来，这些节点促成了一个松散的经济和安全共同体的形成。随着经济全球化的深入，国际社会需要一个联结全球经贸的通道或共同体。习近平主席提出的“一带一路”倡议正契合了国际社会当前的这一需求。更重要的是，“一带一路”倡议再次吹响了共同体意识的号角，通过重振交流渠道和加深国家间交流，建立起经济和安全的共同体，它将从根本上促进人类命运共同体建设。摘编自狄伯杰从根本上建设人类命运共同体(2016年8月19日人民日报)(1)根据材料一，概括指出英德等列强进行第一次世界大战的目的。结合所学知识回答，这次大战给人类带来了怎样的灾难性后果？(2)根据材料二，结合所学知识概括指出古代丝绸之路的作用。材料二中习近平主席提出 “一带一路”的倡议顺应了怎样的时代需求？(3)对比上述两则材料后回答，“一带路”倡议的提出有何深远意义？参考答案1(F)2(F)3(T) 4(1)奥斯曼土耳其帝国走向衰落，无力维持对巴尔干半岛的有效统治；欧洲列强的争夺。萨拉热窝事件。导致一战爆发，给世界人民带来了灾难。(2)朝鲜进行核试验，美国军事介入；美国军事力量介入南海。朝鲜停止核试验，实现朝鲜半岛无核化；美国在南海要秉承公正立场，不干预南海事务，由当事国对话解决。5(1)目的：争夺世界霸权。后果：造成大量人员伤亡，是人类历史上的场空前浩劫。(2)作用：联系中外，沟通东西；促成了一个松散的经济和安全共同体的形成。时代需求：随着经济全球化的深入，国际社会需要一个联结全球经贸的通道或共同体。(3)避免重蹈对抗/冲突的老路;从根本上促进人类命运共同体建设。