2019-2020年九年级化学全册 第二单元 第1节《水分子的运动》学案 鲁教版.doc

2019-2020年九年级化学全册 第二单元 第1节水分子的运动学案 鲁教版【目标导航】1、通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征；2、学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象；3、通过净化黄泥水等探究活动学会分离提纯物质的基本操作技能。【自主学习 知识概要】一、水的三态变化1、水是由_构成的。水变作云、雨、雪是水的_。2、一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的_和_不会变化，变化的只是分子之间的_和_。这样的变化是_。3、雨后初晴的夏日，路边的斑斑水渍一会儿就会消失的无影无踪了，这是在水蒸发的过程中，水分子_，_，挣脱分子间的束缚，离开液体表面，变为_。4、水分子的运动导致了水的三态变化。水分子获得_时，运动加快，分子间的_，水由_变为_；失去_时，运动减慢，分子间的_，水由_变回_。5、分子的性质：_，_，_。二、水的天然循环1、水通过_，实现自身的天然循环。_为水提供能量,通过这一过程，既实现了 ，又完成了 。大自然就是用这种方式，不断为地球上的生物补充淡水资源。三、水的人工净化1、生活用水的净化方法一般有 、 、 、 等方法，其中净化效果最好的操作是 。自来水厂净化过程一般为：原水 絮凝沉淀反应沉淀 消毒生活用水，其中 过程为化学变化。2、几种常见的水：纯水：不含_的水就是纯水。_是净化程度较高的水，可以看成纯水，一般由工业生产提供。在实验室里也可以制取_。矿泉水：一般是指含有较多_和_的水。硬水：是指含有较多_、_的水，如有些井水、泉水。使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又洗不净衣物；锅炉长期用硬水，易形成水垢，不仅浪费燃料，严重的还可能引起锅炉爆炸。软水：含_、_较少的水。硬水和软水的检验： 。硬水软化的方法：生活中用 方法；工业上用 方法(方法更简便，方法更彻底)。3、纯净物和混合物：黄泥水是由水、泥沙、矿物质等多种物质组成的，像这样由多种物质组成的物质成为_，如 等，在混合物中，各种物质都保持各自原有的性质。由单一物质组成的物质称为_。如 等。4、混合物的分离：分离和提纯物质的方法很多，常用的有_、_、_等。把_与_分离可用过滤法，如分离黄泥水中的泥沙；把溶解在液体中的固体分离出来可以用_的方法，如把食盐水放在蒸发皿中加热，食盐水中的水气化逸出，留下的就是食盐晶体；液体和液体的分离可以用_，我国传统的烧酒工艺就要用到_，以便提高酒精的质量。用_获得的水称为蒸馏水。5、过滤：过滤所需的仪器和用品： 。过滤操作要点：一贴： （中间不要留有气泡，以免 ）二低： ； 三靠： ； ； 过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有: 等过滤中，使用玻璃棒的作用为： 【合作交流 要点梳理】知识点一、水的三态变化【例题】1、水在不同条件下会产生三态变化，主要是由于（ ）A .分子的大小发生了变化 B.分子数量发生了变化C.分子的间隔发生了改变 D.水分子间的间隔变大了知识点二、分子的性质【例题】2、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石梅花诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（ ）A.分子很小 B.分子是可分的 C.分子之间有间隔 D.分子在不断地运动【例题】3、用分子地观点解释：（1）香水、汽油为什么要密封保存？（2）为什么蔗糖放入水中一会儿就不见了，而水变甜了？（提示：蔗糖是由蔗糖分子构成的）（3）炎炎夏日，购买的冰棍放在太阳下暴晒，过一会儿就消失了，为什么？知识点三、水的人工净化【例题】4、除去混在白糖中的少量泥沙，需采取的正确操作是（ ）A.溶解、过滤、蒸发 B.溶解、加热、结晶 C.溶解、蒸发、振荡 D.搅拌、溶解、称量【例题】5、原水（未作处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸（HCIO）杀死细菌。氯气溶于水时可生成次氯酸和盐酸，某自来水厂自来水的生产净化步骤如下：原水加明矾 沉淀 过滤通氯气 净水 A B C D（1）可以除去大颗粒悬挂杂质的步骤为_（填编号）。（2）能消毒杀菌的步骤为（填编号）_.知识点四、混合物与纯净物【例题】6、我们在日常生活中用到的下列物质，属于纯净物的是（ ）A.调味用的食醋 B.取暖用的煤 C.降温用的冰水混合物 D.炒菜用的铁锅【例题】7、下列各组物质中，都属于混合物的是（ ）A.海水、铁水 B.不锈钢刀、铁矿石 C.干冰、冰水混合物 D.镁条、二氧化碳知识点五、各种净化方法的使用（在格子内大和）除去不溶于水的杂质除去可溶于水的杂质降低水的硬度沉降过滤吸附蒸馏【挑战自我 分层达标】A组1.用分子得观点对下列常见现象得解释，错误的是（ ）A.热胀冷缩分子大小随温度额变化而改变 B.花香四溢分子不停地运动C.食物腐败分子发生变化 D.酒精挥发分子间的间隔变大2. 对于静止、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作；上述操作中，净化程度由高到底的顺序是_；可以降低水的硬度的是_；综合运用上述四项操作净水效果更好，其操作顺序是_。3. 水在结冰时，冰能浮在水面上得原因是_。4.利用分子的性质相关知识解释：(1）湿衣服在太阳光下晾一段时间会变干，是因为_.(2)在很远的地方可以闻到花的香味，是因为_.(3)可以将大量氧气压缩到蓝色钢瓶中，是因为_.(4)一滴水里的水分子个数由10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，需3万年才能数完，是因为_.（5）糖块放进一杯水里，整杯水都有了甜味，说明_.B组1、若用“ ”表示氢原子，用“ ”氧原子，则保持水的化学性质的粒子是（ ）A. B. C. D.2. (08年上海)许多物质的名称中含有“水”。“水”通常有三种含义：表示水这种物质；表示物质处于液态；表示水溶液。下列物质名称中的“水”不属于以上三种含义的是 ( )A. 重水 B. 氨水 C. 水银 D. 水晶3. (08年广东)当水的温度和压强升高到某临界点以上时,水就处于一种既不同于液态，又不同于固态和气体的新的流体态超临界态。在超临界态水中，某些有机高分子会很快被氧化为无毒小分子。下列说法不正确的是 ( )A. 超临界态水氧化技术不形成二次污染B. 超临界态水是一种新物质C. 超临界态水是一种新型催化剂 D. 超临界态水可用于解决白色污染问题5.某同学把浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静止一会儿后，采用如图所示的装置过滤，请问：还缺少一种仪器，该仪器的名称是_，其作用是_；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了_。操作过程中，他发现滤液速度太慢产生的原因可能有_过滤后发现滤液仍然浑浊。可能的原因有_改进后过滤，得到澄清透明的水，他兴奋的说：“我得到纯水了！”对此，你有什么不同看法？理由是_。若要制取纯水，还需要采用的净化方法是_。6.为了探究明矾的净水作用，设计了如下实验。提出问题：明矾在水溶液中能全部离解成自由移动的钾离子、铝离子和硫酸根离子，明矾的净水原理是什么？是什么起作用？提出假设：明矾溶于水形成的胶状物与铝离子有关，既明矾净水是铝离子在起作用。实验探究：设计实验、实验过程、分析与论证实验步骤实验现象结 论在蒸馏水中加入少量的明矾搅拌明矾_在浑浊的天然水中加入少量明矾，搅拌静止有_生成，天然水变_在浑浊的天然水中加入少量硫酸铝，搅拌静止有_生成，天然水变_在浑浊的天然水中加入少量硫酸钾，搅拌静止天然水变_在浑浊的天然水中加入少量氯化铝，搅拌静止有_生成，天然水变_结论：由以上实验可以知道：明矾的净化作用与_有关。【课堂整理 课后反思】