2019-2020年九年级历史下册第1课两大军事对抗集团的形成教案川教版.doc

2019-2020年九年级历史下册第1课两大军事对抗集团的形成教案川教版【教学目标】1、知识与能力 了解三国同盟和三国协约最终形成的时间及组成国家；知道19世纪末20世纪初主要资本主义国家实力的变化；理解三国同盟、三国协约形成的根本原因及严重后果。2、过程与方法 通过对欧洲两大帝国主义集团对峙图的观察，培养学生的读图识图能力和空间想象力。3、情感态度和价值观 通过认识帝国主义之间的矛盾和两大军事集团形成的实质，为学生正确理解第一次世界大战的性质做好铺垫，使学生明确认识到第一次世界大战是一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争。【教学重点】 三国同盟与三国协约的形成及其严重后果。【教学难点】 三国同盟和三国协约之间的利益冲突。【教学方法】 本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法等。学习方法有：学生分组探究法、自主学习法等。【课前准备】 教师制作多媒体课件。【课时安排】 1课时【教学过程】 导入新课：请同学们首先看一幅图片，图片上的人物是19世纪末20世纪初德国著名的外交大臣“皮洛夫”旁边是当时他的一句重要讲话：“让别的民族去分割大陆和海洋而我们德国只满足于蓝色天空的时代已经过去了。我们也要为自己要求日光下的地盘。”同学们从他的这句话里我们可以看出德国当时想干什么？（重新瓜分殖民地）为什么说是重新瓜分殖民地呢？因为在19世纪末20世纪初世界已被列强瓜分完毕，想一想当时最大的殖民国是哪国？（英国） 所以德国要想重新瓜分殖民地就必须从英国去夺取，于是英德矛盾十分尖锐，各自拉帮结派壮大实力，最终促成了两大军事集团的在欧洲形成。那么，两大军事集团是怎么形成的呢？对世界局势产生了怎样的影响？我们今天一起探讨。一、主要资本主义国家实力的变化教师：1、说说19世纪末20世纪初，主要资本主义国家的实力发生了怎样的变化? 学生：19世纪70年代以前，在工业产量方面，英国一改遥遥领先，法国次之，德国和美国分别居于第三位和第四位。19世纪70年代后的40年间，这种格局发生了巨大变化。19世纪末20世纪初。美国工业产量跃居世界第一位，德国居第二位，而号称“世界工场”的英国却退居第三位，法国则居第四位。教师：2、想想德国为什么极力要求重新瓜分世界?学生：19世纪末20世纪初的世界已被列强瓜分完毕，后起的德国对殖民地占领的现状极为不满，极力要求重新瓜分世界。教师：3、议一议主要资本主义国家发展不平衡带来怎样的影响？学生：19世纪末，帝国主义国家在激烈的角逐中纷纷寻找伙伴以壮大自己的力量，逐渐结成了“三国同盟”和“三国协约”两大对立的军事集团。教师：4、从英、法、美、德等国经济发展的趋势中，我们能得到哪些启示?学生：是否积极采用第二次工业革命中的新技术新设备是经济发展迅速还是缓慢的关键因素由此可见，科学技术是第一生产力二、三国同盟教师：1、说说三国同盟建立的原因？学生：1879年，因争夺巴尔干半岛等地区，德、俄关系日趋紧张。教师：2、说说三国同盟建立的经过？学生：为了阻止俄、法结盟，进一步孤立法国，德国加紧拉拢奥匈帝国。8月，德国宰相俾斯麦与奥匈帝国的外交大臣安德拉西秘密会谈。10月，双方在维也纳签订了德奥同盟条约。1881年，意大利与法国争夺突尼斯失败，在德国的拉拢下，决定投靠德、奥。教师：3、记记三国同里正式建立的时间。学生：1882年5月，德、奥、意三国在维也纳签订德奥意三国同盟条约，正式建立三国同盟军事集团。三国同盟以德国为核心，意大利对结盟动摇不定。三、三国协约教师：1、说说三国协约是怎样形成的？学生：19世纪80年代后期，德、俄矛盾进一步加深，俄、法关系日益密切。为了对付德国，1894年，俄、法两国正式结成同盟。19世纪末20世纪初，随着德国实力的急剧膨胀，英国深感威胁严重，放弃了自19世纪中叶以来奉行的“光荣孤立”政策，1904年，与法国签订了英法协约。1907年，英国与俄国签订了英俄协约。这意味着英、法、俄三国协约军事集团正式建立。教师：2、记记三国协约最终形成的时间。学生：1907年，英国与俄国签订了英俄协约。这意味着英、法、俄三国协约军事集团正式建立。教师：3、议议三国同盟与三国协约形成的根本原因。学生：根本原因：帝国主义国家政治、经济发展不平衡。教师：4、想想三国同盟与三国协约的形成对世界局势产生了什么影响?学生：（1） 随着三国同盟和三国协约两大军事集团的最终形成，帝国主义列强为了争霸世界，纷纷疯狂扩军备战，进一步展开军备竞赛。（2）两大军事集团的对峙，使国际危机和局部战争不断发生，巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点，成为世界大战爆发的火药桶。课堂小结 19世纪末20世纪初，资本主义发展到帝国主义阶段，由于主要资本主义国家经济政治发展不平衡的加剧，后起的帝国主义国家要求重新分割世界，争夺霸权的斗争越演越烈，于是形成了“三国同盟”和“三国协约”两大对峙的军事集团，使国际局势更加动荡不安，对世界和平构成严重威胁，世界大战会一触即发。后来又是什么事件引发了大战的战火呢？战争中两大军事集团疯狂的厮杀场面会给人类造成怎样的浩劫呢？下节课我们接着学。板书设计巩固练习1.三国同盟的核心是（）。A.奥匈帝国B.德国C.俄国D.意大利2.三国同盟的动摇者是（）。A.奥匈帝国B.德国C.俄国D.意大利3.19世纪70年代以前，在工业产量方面居第一位的是（）。A.美国B.法国C.德国D.英国4.19世纪末20世纪初，下列国家按经济实力排序是（）。法国美国英国德国A.B. C.D.5.19世纪中叶以来奉行“光荣孤立”政策的国家是（）。A.美国B.法国C.俄国D.英国6.阅读下列材料：最危险的是俄罗斯、奥地利、法兰西三国结成联盟。如果这三国之中有两国结成了亲密的联盟关系，那他们的做法就会成为别的国家效仿的对象，他们随时都会给我们国家以威胁与压力除了法兰西，别的国家对我们都存在一定的依赖关系，我们可以充分利用这一点，在与他们的交往中，找出最好的理由阻止他们联合起来反对我们。摘自1877年德国宰相俾斯麦给他儿子的一封信以上材料反映的核心思想是什么？19世纪70年代末、80年代初，德国是怎样力图消除别国对自己的“威胁与压力”的？答案1-5、BDDCD6、（1）防止在普法战争中失败的法国复仇，尤其是防止法国与别国结盟来反对德国。（2）在德国的推动和拉拢下，德奥同盟条约和德奥意三国同盟条约先后签订，三国同盟最终形成。