2019年高中历史 3.9 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展每课一练 新人教版必修1.doc

2019年高中历史 3.9 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展每课一练 新人教版必修1一、选择题1. xx哈三中高一测试近代法国产生了12部宪法，17891875年的近90年内，法国平均每7年更换一部宪法。这样频繁地更换宪法在各国中实属罕见，其内在的社会根源在于()A启蒙思想的影响不断深入B封建残余势力的复辟导致政治危机C封建残余势力和共和民主斗争激烈，走向共和的历程非常艰难D外国势力的干涉打断民主化进程解析：注意题干中的时间：17891875年，这个时期正是法国君主派与共和派激烈斗争的时期，这个斗争反映到法律领域就是宪法的频繁更换。答案：C2. “以一票赢得”的法兰西第三共和国曾被人称为“不光彩的、从窗缝潜入的共和国”，但它却不断巩固，成为法国“长寿”的共和国。其原因主要是( )A. 1875年宪法确保了共和政体B. 启蒙思想深入人心C. 共和派已获得政治上的绝对优势D. 总统强大权力的保障解析：本题考查法国1875年宪法的作用。1875年宪法的一条修正条文宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。”从此堵塞了所有君主派的复辟之路。答案：A3xx银川一中高一期中法兰西第三共和国宪法规定：“总统有权召开两院的特别会议，在会议的闭会时期，如果每院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。”这说明()A. 总统控制议会 B. 总统权大、议会权小C. 总统的权力受议会限制 D. 行政权高于立法权解析：法国总统权力很大，但不是没有制约的权力。材料反映出总统在某些情况下也要服从议会。答案：C4. xx梅州期末 顾准认为西方近代两股潮流产生两种风格各异的政治传统：一是经验主义，“一寸一寸前进”“螺旋上升”，沉着事功。二是理想主义，动辄革命，狂飙突起。理想主义的典型国家是( )A. 法国 B. 英国C. 美国 D. 德国解析：由材料中“动辄革命”“狂飙突起”并结合法国政体的确立过程，可判断选A。答案：A519世纪中后期，工业革命推动了欧美代议制民主政治的进一步发展。下列各项中最能体现这一进步趋势的是()A英国责任内阁制的形成B法国共和政体的最终确立C美国联邦共和体制的建立D德意志帝国议会主权的确立解析：本题考查学生的分析能力。注意时间是19世纪中后期，A、C时间不符；D项说法不准确。答案：B6恩格斯说“法兰西第三共和国是一个没有皇帝的帝国”。这是指()A法兰西第三共和国没有设立君主B法兰西第三共和国君主没有实权C法兰西第三共和国的总统拥有极大的权力，形同皇帝D法国总统实行独裁统治解析：本题考查学生的理解能力。“没有皇帝”说明其是共和国，“帝国”说明总统权力较大，应选C。答案：C7xx合肥高一检测1875年法国宪法的条款中，从法律上阻断保皇派复辟企图的是()A“共和国总统由参众两院联合组成的国民议会，依据多数票选出，可连选连任”B“众议院用普选方式选出”C“总统是国家元首和军队最高统帅”D“凡曾统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统”解析：本题考查对材料的理解分析能力。阻止保皇派的复辟企图，选项D是最有杀伤力的，它从法律上杜绝了曾经的统治者再次走上最高位置的可能性。答案：D8. xx正定高一检测国歌记录了一个国家的历史和追求。以下歌词摘自德意志国歌的是()A这就是星条旗，愿它永远飘扬；在这自由国家，勇士的家乡B统一、权力和自由，是我们千秋万代的誓言C公民们，投入战斗！前进，前进，万众一心，把敌人消灭净D愿她保护法律，使民心齐归向，一致衷心歌唱，神佑女王解析：本题考查材料解析能力。依据“星条旗”可知A项是美国国歌，依据“公民们”可知C项是法国国歌，依据“女王”可知D项是英国国歌，均排除。“统一”、“权力”反映了德意志帝国国家统一，皇帝大权独揽的特点，故选B项。答案：B91871年，普鲁土王国在宰相俾斯麦的领导下经过三次王朝战争完成了统一。此后，德国颁布了德意志帝国宪法，这部宪法的颁布表明()A欧洲大陆的封建专制统治彻底结束B代议制已成为不可阻挡的历史潮流C民主共和取代专制统治已无可逆转D各主要资本主义国家政体趋向统一解析：本题考查学生的分析能力。A、D不符合史实，普鲁士王国专制色彩浓厚，统一后，德国确立了君主立宪制，说明代议制成为不可阻挡的潮流。答案：B10高中历史教科书(必修1)中有这样一个观点：“德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制。”请你判断，下列各项表述中哪一项不能证明上述观点()A宪法授予皇帝巨大权力B内阁只对皇帝负责，不对议会负责C皇帝和宰相控制了议会D宪法未赋予议会立法权解析：德意志帝国宪法明确规定议会是立法机构，故D项错误。答案：D11根据德意志帝国宪法规定，要想通过一部法律必须经过哪几关才能最终有效()联邦议会皇帝帝国议会大法官ABCD解析：本题考查学生的分析能力。根据德意志帝国宪法的规定，帝国议会通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效，故选A。答案：A12xx杭州高一期中下面是近代法德两国政体的比较，表中数字处填的内容应分别是()项目法国共和制德国君主立宪制国家元首总统皇帝国家元首产生方式世袭国家元首任期任期制终身制政府首脑总统国家权力中心皇帝和首相A.世袭、君主、总统 B世袭、首相、议会C选举、君主、议会 D选举、首相、议会解析：根据所学知识即可得出结论。法国实行总统制共和制，权力中心在议会，总统由选举产生；德国实行形式上的君主立宪制，政府首脑是帝国首相。答案：D13xx衡水中学高一月考保罗肯尼迪说统一后的德国“是一个将西方民主国家现代工业力量，同东方帝国专制独裁的决策特点结合在一起的大国，是一个爆炸性的混合体”。他所说的德国是()A工业高度发达的封建军事大帝国B有封建军事色彩的资本主义国家C封建君主统治下的资本主义工业国D极端沙文主义和法西斯主义国家解析：本题考查学生的分析能力。“东方帝国专制独裁的决策特点”是指有封建性，“爆炸性的混合体”是指德国富有侵略性特点，B项最符合题意。答案：B14xx福建六校高一联考俾斯麦毕生“孜孜不倦地与民主为敌，创新和发展了专制主义的思想和实践”；但列宁却说他“按自己的方式，容克的方式，完成了历史上进步的事业”。“创新和发展了专制主义的思想和实践”和列宁的“进步”分别指()A建立半专制的君主立宪制和实现统一发展资本主义B确立起新兴阶级的统治和实现统一发展资本主义C建立半专制的君主立宪制和摆脱了外国的侵略控制D确立起新兴阶级的统治和推动了德国的强大解析：本题考查材料解析能力。依据“与民主为敌”、“专制主义”等信息，可知这是对德国君主立宪制的评价，依据“按照自己的方式”、“历史上进步的事业”等信息可知，这是对俾斯麦通过三次王朝战争完成统一的评价，故选A项。答案：A15. xx江西联考 根据法国共和制确立的过程图，你能得出的有效信息有( )呈现出政局动荡不安、政权更替频繁和政体反复变化的特点其焦点表现在君主制和共和制的政体形式的斗争上从过程看，反映出法兰西的共和之路是艰难曲折的，但民主共和的趋势是不可阻挡的其共和制的确立深受启蒙运动思想的重要影响A. B. C. D. 解析： 从图片信息结合所学可知，法国政局不断震荡，政权频繁更迭，政体反复变化。斗争的焦点表现在君主制和共和制的政体形式的斗争上。据此可知均符合史实。答案：C二、非选择题16阅读下列材料：材料一 “古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。在雅典，城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决，这是直接民主。与我们今天的代议制民主不同。另外，雅典居民中有很大一部分不享有公民资格，如奴隶、妇女和外国侨民。这些群体的人从事劳动，雅典公民搞政治。 许海山主编欧洲历史材料二 美国历史学家布卢姆说：“1787年在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个虽然疆域和人口扩大十倍，但依旧对人民负责的政府，一个其人民不是作为相互对垒的公民，而是作为一个国家的平等公民联合起来的联邦。” 美国的历程材料三 在素以尊重传统、崇尚中庸闻名的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。 程汉大英国政治制度史请回答：(1)根据材料一并结合所学知识，简要分析材料二中“像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的”原因，“新型的共和国”是如何既加强中央权力，同时又避免专制独裁的？(2)材料三中“根本改变了英国政治制度的发展方向”的含义是什么？结合材料三和所学知识分析，英国政治制度发生根本改变的原因。(3)综合上述材料，谈谈你对美英近代民主政体形成特点的认识。答案：(1)从西方历史看，共和制比较适合于城邦国家，一旦地域扩展，中央集权就会发展为帝制，古代希腊、罗马就是明显的例子。(或美国地域太广，规模太大，分散在各个地方的公民难以直接参与政治活动，要进行民主选举则更是困难。其他表述，言之成理，可酌情给分)建立联邦政府，加强中央集权；中央与地方实行分权；确立了三权分立的分权制衡原则和相应的民主原则。(或宪法确立联邦制原则、三权分立互相制衡原则、人民主权原则)(2)确立了君主立宪制政体。原因：议会在英国有较长历史，且掌握一定的权力；英吉利民族崇尚中庸，选择了不流血的政变“光荣革命”，并取得成功；资本主义经济发展的推动。(3)都确立了代议制民主政体；各国政体的形成都受到不同的历史与现实因素的影响(或传承历史、或借鉴他国，突破创新)。17. 阅读下列材料，回答问题。材料一第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰；另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事得与我的内阁商量，并得到内阁的支持。”材料二马克思在哥达纲领批判中指出，德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来、并以警察来保卫的、军事专制制度的国家”。材料三西方国家的代议制，是一种间接民主的形式，其核心是经选举产生的代表组成的议会，形式上代表民意行使国家权力。由于各国的政体不同，议会在国家政权组织体系中的地位和作用也有所不同。人教版教材(1)从两国政府首脑与议会、内阁的关系指出丘吉尔言论的依据。(2)材料二反映了德国政体的什么特点？这一特点给人类历史带来了什么影响？(3)以英、美、德为例，分别指出三国议会在国家政权体系中的地位。解析：本题考查学生的识记、理解能力。第(1)问，可从美、英两国的政治体制思考。美国采用总统制民主共和制，总统与议会之间形成相互制约的关系，总统领导内阁；英国采用君主立宪制，首相由议会多数党的领袖担任，与内阁在政治上共进退。第(2)问，依据材料信息“以议会形式粉饰门面”，可见议会对君主没有制约作用。依据“军事专制制度的国家”看出，德国政体具有浓厚的专制主义和军国主义色彩。影响可从军国主义富有侵略扩张性方面思考。第(3)问，可从英、美、德三国的政治体制以及政权组织形式方面思考。答案：(1)美：总统与议会相互制约，总统领导内阁。英：首相由议会多数党的领袖担任，与内阁在政治上共进退。(2)具有浓厚的专制主义和军国主义色彩。德国积极对外扩张，成为两次世界大战的发动者，给世界带来了深重的灾难。(3)英：议会主权至上，掌握国家最高权力。美：议会掌握立法权，与总统、最高法院相互制约。德：议会不掌握实权，受帝国皇帝控制。