2019-2020年九年级数学下册27.3位似导学案新版新人教版.doc

2019-2020年九年级数学下册27.3位似导学案新版新人教版一、新课导入1、下列图形中，是相似图形的是_，是相似多边形的是_2、如图，若ABCADE，则ABCD，ACBE，_二、学习目标1.了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的性质； 2.掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小3.会用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换，掌握把一个图形按一定大小比例放大或缩小后，点的坐标变化的规律.三 、研读课本认真阅读课本的内容，完成以下练习。（一）划出你认为重点的语句。 （二）完成下面练习，并体验知识点的形成过程。研读一、认真阅读课本理解位似图形的概念。一边阅读一边完成检测一。检测练习一、把四边形ABCD缩小到原来的1/2.研读二、认真阅读课本掌握图形的坐标的变化来表示图形的位似变换.一边阅读一边完成检测二。检测练习二、如图所示，在平面直角坐标系中，已知ABC三个顶点的坐标分别为A(1，2)，B(3，4)，C(2，6)(1)画出ABC绕点A顺时针旋转90后得到的A1B1C1；(2)以原点O为位似中心，画出将A1B1C1三条边放大为原来的2倍后的A2B2C2. 研读三、认真阅读课本完成例题。一边阅读一边完成检测三。ABC三个顶点坐标分别为A（2，2），B（4，5），C（5，2），以原点O为位似中心，将这个三角形放大为原来的2倍24682468-2-4-6-8-2-4-6-8O9101112-9-10-12研读四、问题探究：以O为位似中心，将ABC放大为原来的两倍解；作射线OA 、OB 、 OC.分别在OA、OB 、OC 上取点A 、B 、C 使得顺次连结A, B, C就是所要求图形.四、完成跟踪训练(PPT)五、归纳小结 （一）这节课我们学到了什么？ （二）你认为应该注意什么问题？六、作业布置：完成课后练习.