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1,18慈母情深,人教版五年级语文上册第六组课文,2,预习检测：1、我能正确读记本课生字。2、我知道下列词语的意思。失魂落魄震耳欲聋龟裂3、我能概括课文大意。,3,失魂落魄震耳欲聋龟裂陷入忙碌攥着耽误缝纫数落疲惫噪声,读一读,4,根据意思写词语：1、皮肤饮寒冷干燥二裂开。（）2、形容极度惊慌，行为失常的样子。（）3、耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。（）,龟裂,震耳欲聋,失魂落魄,5,初读课文：用喜欢的方式快速读读课文，思考：课文讲了一件什么事？,6,阅读后，你知道课文内容了吗？我一直想买青年近卫军，想得整天（）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（），我目睹了母亲挣钱的辛苦。当知道我是要钱买书，母亲用（）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（）。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去，为母亲买了一罐（），母亲却数落了我一顿，后来母亲又凑钱给我买了这本书。,7,问题探究：课文时怎样表现母亲深情的？,学习步骤：1、读1-4自然段，找到体现家庭贫困和我渴望这本书的句子。2、读5-34自然段，把描写母亲外貌和语言的句子画下来，从中你看到了一个怎样的母亲？交流感受。3、找出让“我”深受感动的语句。从中你体会到了什么？,1,2,3,4,5,16,8,母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲要这么多钱。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹吃进肚子里了。(我家里非常贫困),9,七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。周围几只灯泡烤着我的脸。（母亲工作环境恶劣）,10,我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近周围几只灯泡烤着我的脸。,（这是一位瘦弱的母亲）,11,背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲,背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲（这是一位疲惫的母亲）,12,母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jn)裂的手指数着。,母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jn)裂的手指数着。,（这是一位艰辛的母亲）,13,母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”,这是一位明理的母亲,14,母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌,母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌,（这是一位忙碌的母亲）,15,“我”深受感动的语句。,“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”“那一天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”,体会到什么？,体会“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情。,16,阅读下面一篇文章，划出文中表达母亲外貌语言的句子。,17,母亲的谎言我的小时候就知道母亲不爱吃鱼，那时候吃鱼的日子并不多，偶尔有一次，母亲总是把最好吃的挑给爷爷、奶奶、然后再给咱们姐弟几个分，而母亲却一点也不吃，当我们把鱼肉放进母亲碗中时，母亲总是说她不爱吃鱼，再放回我们的碗中。于是，我们记住了母亲不爱吃鱼，以后吃鱼时也就从没给母亲留。几十年过去了，鱼已经成为我们的家常菜，有一次母亲来我家，给我们做了一条很大的鲤鱼，我知道母亲不爱吃鱼，我就大口大口吃起来，母亲坐在一旁看着我狼吞虎咽的样子，笑着告诫我：“慢点吃，没人跟你抢。”由于鱼太大，我实在吃不完，母亲说：“吃不完下次再吃，你上班吧，家里我来收拾。”,18,我刚走不远，想起忘记带办公室钥匙，又急忙返回家中，发现母亲正津津有味的吃鱼，我很吃惊的问：“娘，你不是不喜欢吃鱼么？”母亲面带善意的笑着说：“过去鱼是稀罕物，家里有老的有小的，我哪能忍心去吃？现在不吃眼看着就要浪费了，好东西谁不爱吃啊。”此时此刻，我突然明白了母亲几十年来的一片苦心，看着眼前的白发亲娘，只觉得鼻子酸酸的，眼泪像泉水般涌满眼窝，嗓子里有东西堵着我透不过气来，我强忍泪水，急忙走了出去。,19,问题：1作者为什么“鼻子酸酸的，眼泪像泉水般涌满眼窝，嗓子里有东西堵着我透不过气来”？2.文章的题目是“母亲的谎言”，你知道“母亲的谎言”是什么吗？用自己的话说一说。,20,课后作业,1.写一个片段，通过对妈妈的外貌和语言描写，体现出母爱。2.给妈妈打一个电话说我爱你。,21,
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