2019-2020年高考生物 DNA是主要的遗传物质课时作业.doc

2019-2020年高考生物 DNA是主要的遗传物质课时作业一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)1.下列四种病毒中,遗传信息贮存在DNA分子中的是()A.引发禽流感的病原体B.烟草花叶病毒C.T2噬菌体D.引起AIDS的病原体HIV2.(xx六安模拟)生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的实验,下列有关分析不正确的是()A.理论上,b中不应含有放射性B.b中含放射性的高低,与过程中搅拌是否充分有关C.若b中含有放射性,说明与过程中培养时间的长短有关D.上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质3.噬菌体侵染细菌的实验中,在细菌体内合成蛋白质的错误叙述是()A.原料和酶来自细菌而模板来自噬菌体B.模板和酶来自噬菌体,核糖体和氨基酸原料来自细菌C.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体,氨基酸原料来自细菌D.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体,核糖体、氨基酸原料和酶由细菌提供4.(xx哈尔滨模拟)如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成成分中,能够找到的放射性元素为()A.可在外壳中找到3H、15N和35SB.可在DNA中找到3H、15N和32PC.可在外壳中找到15N、35SD.可在DNA中找到15N、32P、35S5.完成肺炎双球菌离体转化实验后,一些科学家认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用,形成荚膜,而不是起遗传作用”。同时代的生物学家哈赤基斯从S型肺炎双球菌中分离出了一种抗青霉素的突变型(记为抗S),提取出它的DNA,将DNA与对青霉素敏感的R型菌(记为非抗R)共同培养。结果发现,某些非抗R型菌已被转化为抗S型菌并能稳定遗传。下列关于哈赤基斯实验的分析中,错误的是()A.实验证明:细菌中一些与荚膜形成无关的性状(如抗药性)也会发生转化B.抗S型菌的DNA中存在抗青霉素的基因和控制荚膜合成的基因C.实验结果表明:上述对肺炎双球菌离体转化实验所得结论的怀疑是错误的D.非抗R型菌转化为抗S型菌是基因突变的结果6.(xx芜湖模拟)为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质,赫尔希和蔡斯做了“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。下图中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及噬菌体、细菌的有关叙述正确的是()A.图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐B.若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组C.噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律D.若本组实验B(上清液)中出现放射性,则不能证明DNA是遗传物质7.在肺炎双球菌的转化实验中,将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡,则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是哪种()8.(xx温州模拟)S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体,而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是()A.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质B.S型菌与R型菌致病性的差异是由于细胞分化的结果C.S型菌再次进入人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达D.S型菌的DNA用相关的酶水解后,仍然能使R型菌发生转化9.(能力挑战题)烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟叶,但二者致病病斑不同,如图所示。下列说法中不正确的是()A.a过程表示用TMV蛋白质外壳感染烟叶,结果说明TMV的蛋白质外壳没有侵染作用B.b过程表示用HRV的RNA单独感染烟叶,结果说明其有侵染作用C.c、d过程表示用TMV蛋白质外壳和HRV的RNA合成的“杂种病毒”感染烟叶,结果说明该“杂种病毒”有侵染作用,表现病症为感染车前草病毒症状,并能从中分离出车前草病毒D.该实验证明只有车前草病毒的RNA是遗传物质,蛋白质外壳和烟草花叶病毒的RNA不是遗传物质10.(能力挑战题)(xx合肥模拟)某野生型噬菌体的A基因可分为A1A6六个小段。一生物学家分离出此噬菌体A基因的四个缺失突变株,其缺失情况如下表所示:(“+”未缺失,“-”缺失)正常A基因A1A2A3A4A5A6缺失突变株J+-+缺失突变株K+-+缺失突变株L+-缺失突变株M-+现有一未知突变株。将其与缺失突变株J或L共同感染细菌时,可产生野生型的重组噬菌体;若将其与缺失突变株K或M共同感染细菌时,则不会产生野生型的重组噬菌体。由此结果判断,未知突变株的点突变是位于基因的哪一小段中()A.A2B.A3C.A4D.A5二、非选择题(包括2小题,共50分)11.(24分)1944年美国科学家艾弗里等人为了弄清“转化因子”为何物质,进行了肺炎双球菌转化作用实验。他们从S型活细菌中提取出了DNA、蛋白质和多糖等物质,然后将其分别加入培养R型细菌的培养基中培养,主要过程如图所示。思考并回答下列问题:(1)将A、C过程的预测结果参照图解填在图中空格内。(2)写出A、B、C的实验结果表明的问题:A. 。B. 。C. 。(3)综上所述转化因子就是 , 才有转化作用,从而证明 。(4)某同学通过学习肺炎双球菌的体内和体外转化实验认识到,R型细菌转化为S型细菌的原因是S型细菌体内的转化因子在发挥作用,那么反过来R型细菌能使S型细菌转化为R型细菌吗?他模仿格里菲思等科学家的实验来探究这个问题,即探究R型细菌是否有转化因子。将R型细菌注入小鼠体内,小鼠正常。将S型细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。将加热杀死后的R型细菌注入小鼠体内,小鼠正常。将S型细菌和加热杀死的R型细菌混合后注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。实验结论:R型细菌体内没有“转化因子”。该同学的实验有不足之处,请尝试说明理由。 。12.(26分)(xx淮南模拟)19世纪末,花叶病在俄国迅速蔓延,使农民的烟草收入大幅减少。这件事引起俄国彼得堡科学院德米特里伊凡诺夫斯基的注意,他做了一系列的实验:(1)伊凡诺夫斯基由实验得出的结论是:传染花叶病的元凶藏在里。(2)实验可以说明这种病原体,能通过滤纸。实验说明引起花叶病的因素有两种情况:一种情况是,另一种情况是。(3)实验可得到的结论是:烟草花叶病的病原体是一种,因为只有活着的生命体才能在烟草中继续,并使浆液的致病性逐渐增强。(4)这些元凶到底是哪种类型的微生物呢?伊凡诺夫斯基决定把上述浆液接种在几十种营养物质丰富的中,结果没有获得任何菌落,这说明花叶病病原体只能才能繁殖。现在,我们知道烟草花叶病的病原体是,其化学成分主要是。答案解析1.【解析】选C。流感病毒、烟草花叶病毒、HIV的遗传物质都是RNA,而T2噬菌体的遗传物质为DNA。2.【解析】选C。用35S只能标记噬菌体的蛋白质外壳,而噬菌体侵染细菌时,其蛋白质外壳只能留在细菌的细胞外。搅拌的目的是使吸附在细菌细胞外的噬菌体及蛋白质外壳与细菌分离,离心是让上清液中析出噬菌体颗粒,沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。因此,搅拌越充分,蛋白质外壳与细菌分离的越彻底,b中的放射性越低;如果使蛋白质外壳与细菌彻底分离,则b中不含放射性,故A、B都正确;上述实验并没有“示踪”DNA在遗传中的作用,因此不能证明DNA是遗传物质,故D正确;b中含有放射性,与过程中培养时间的长短无关,故C错误。3.【解析】选B。噬菌体以自己的DNA为模板,利用细菌的原料、场所等复制自身的DNA、合成自身的蛋白质外壳。4.【解析】选B。噬菌体是由DNA和蛋白质组成的,DNA中含有C、H、O、N、P,而蛋白质含有C、H、O、N、S。在噬菌体侵染细菌的过程中,蛋白质外壳留在外面,没有进入细菌内,只有DNA进入细菌内,并以细菌的化学成分为原料(氨基酸、核苷酸)来合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA。合成子代噬菌体所需的原料中无放射性元素,所以在子代噬菌体的组成成分中能够找到放射性元素为3H、15N、32P。5.【解析】选D。抗S型菌的DNA中同时具有控制荚膜合成的基因和抗青霉素的基因。非抗R型菌是因为直接获得了抗S型菌的相关基因才转化为抗S型菌的,所以转化为抗S型菌并不是基因突变的结果。6.【解题指南】(1)考查实质:T2噬菌体侵染细菌的过程分析。(2)解题关键:分别用32P和35S标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,形成相互对照。噬菌体、大肠杆菌均为非真核生物,无染色体,其遗传不遵循基因分离定律。【解析】选B。从题干中可知,亲代噬菌体已用32P标记,因此本图中锥形瓶中的培养液是用来培养让噬菌体侵染的大肠杆菌的,其内的营养成分中不能加入32P。根据题干中给出的实验目的,是要探究蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质,是一个“不知”结果的探究性实验,因此,两组相互对照,都是实验组。噬菌体和细菌都没有染色体,也没有等位基因,所以都不遵循遗传定律。本组实验离心后得到的B(上清液)中正常情况下也会出现少量放射性,可能的原因是培养时间较短,有部分噬菌体还没有侵入大肠杆菌,仍存在于培养液中,也可能是培养时间过长,噬菌体从大肠杆菌体内释放出来造成的。7.【解析】选B。无毒性的R型细菌与加热杀死的S型细菌混合后,转化为有毒性的S型细菌。S型细菌数量应该先增加后稳定;开始小鼠的免疫能力较强,R型细菌数量减少,后来S型细菌在小鼠体内增殖,导致小鼠免疫力下降,R型细菌逐渐增加后稳定。【方法技巧】两种肺炎双球菌在小鼠体内的数量变化(1)适量的R型细菌注入小鼠体内,数量会减少,最后几乎降为0,原因是小鼠具有免疫系统,能将少量的R型细菌清除。(2)适量的S型细菌注入小鼠体内,数量会增加,因为S型细菌有毒,会使小鼠的免疫力大大下降。(3)适量的混合菌注入小鼠体内,数量都会增加,因为S型细菌的存在,导致小鼠免疫力下降,使R型细菌的数量也增加。(4)加热杀死的S型细菌与正常的R型细菌混合注入小鼠体内,R型细菌数量会暂时下降,但一旦S型细菌的DNA将R型细菌转化成有活性的S型细菌,小鼠的免疫力会崩溃,接下来两种细菌的数量都会增加。8.【解析】选C。肺炎双球菌利用自己细胞中的核糖体合成蛋白质;S型菌与R型菌致病性的差异是由于遗传物质的不同;S型菌再次进入人体后可刺激记忆B细胞增殖分化为浆细胞,使其中的某些基因表达;S型菌的DNA用相关的酶水解后,不再有DNA,就不会使R型菌发生转化。9.【解析】选D。由于该实验中并没有用烟草花叶病毒的RNA侵染烟草叶片,因此不能证明烟草花叶病毒的RNA不是遗传物质。10.【解析】选A。据图可知,未知突变株与缺失突变株J共同感染细菌时,可产生野生型的重组噬菌体,说明其有A3、A4、A5;未知突变株与缺失突变株L共同感染细菌时,可产生野生型的重组噬菌体,说明其有A4、A5、A6;未知突变株与缺失突变株K共同感染细菌时,不会产生野生型的重组噬菌体,说明其至少缺失A2、A3其中之一;未知突变株与缺失突变株M共同感染细菌时,不会产生野生型的重组噬菌体,说明其至少缺失A1、A2、A3、A4其中之一。综合分析,未知突变株的点突变是位于基因的A2小段中。【易错提醒】由于不能正确理解题意而无法分析得出答案。该突变株与缺失突变株J或L共同感染细菌时,可产生野生型噬菌体,而不是与缺失突变株J和L共同感染细菌时,可产生野生型噬菌体。11.【解析】(1)艾弗里等人进行的转化实验,称为体外转化实验。其过程是将S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等分离开,单独、直接地去感染R型细菌,只有DNA具有转化作用,因此A、C均为只有粗糙型细胞。(2)A、B、C的实验结果依次表明蛋白质没有转化作用、DNA有转化作用、DNA降解物没有转化作用。(3)由实验分析知转化因子是DNA,而且DNA只有保持分子结构的稳定性才能行使其遗传功能。(4)分析该实验设计的思路和方法,依据该同学的实验的不足之处可以提出下列理由:a.组的小鼠患败血症死亡,并不能证明S型细菌没有转化为R型细菌。因为即使有部分S型细菌转化为R型细菌,另一部分未转化的S型细菌仍会导致小鼠死亡;b.即使知道了小鼠体内有部分S型细菌转化为R型细菌,这种转化作用是不是R型死细菌所起的作用仍然无从知晓,也可能是由于其他因素造成的,如突变。所以,该实验逻辑推理过程错误,科学性欠佳。答案：(1) A.C.(2)蛋白质没有转化作用DNA有转化作用DNA降解物没有转化作用(3)DNADNA只有保持分子结构的稳定性DNA是遗传物质(4)a.组的小鼠患败血症死亡,并不能证明S型细菌没有转化为R型细菌,因为即使有部分S型细菌转化为R型细菌,另一部分未转化的S型细菌仍会导致小鼠死亡;b.即使知道了小鼠体内有部分S型细菌转化为R型细菌,这种转化作用不能确定是否是R型死细菌所起的作用,也可能是其他因素造成的,如突变。所以,该实验逻辑推理过程错误,科学性欠佳12.【解题指南】(1)考查实质:细菌、病毒大小比较;细菌、病毒培养方法。(2)解题关键:通过实验分析得出致病因素不是病原体产生的致病物质。【解析】(1)从题图“病叶捣碎,调成匀浆”,接种,健康植株也患病很容易得出结论:传染花叶病的元凶藏在患病烟草的叶片里。(2)由于病原体能通过滤纸,说明这种病原体很小。能通过细菌过滤器的致病因素存在两种可能性:一是细菌等较大微生物产生的致病物质;另一种情况是比细菌还小的微生物。(3)由于等量的浆液使患病植株的发病情况出现差异,说明浆液中病原体的数量不同。只有生命体才有增殖的现象,由此可以判断花叶病的病原体很可能是一种很小的微生物。(4)由于病毒只能寄生在宿主的活细胞中进行增殖,因此在培养基上是得不到“菌落”的。答案：(1)患病烟草的叶片(2)很小病原体很小,能通过细菌过滤器病原体能分泌致病毒素(或物质),该物质能通过细菌过滤器(3)微小生命体繁殖(4)培养基寄生在宿主的活细胞中烟草花叶病毒蛋白质和RNA