2019-2020年高考语文一轮总复习 专题3 理解常见文言虚词在文中的意义和用法练习.doc

2019-2020年高考语文一轮总复习 专题3 理解常见文言虚词在文中的意义和用法练习频考点12代词专练1下列各句中加点的“焉”字意义和用法不同于其他三项的一项是(3分)()A句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉B其培之也，若不过焉则不及C谨食之，时而献焉D古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣解析C项，代词，它。A、B、D三项中的“焉”均为语气助词，表停顿，无实义。答案C2下列各句中加点的“何”与例句中的“何”用法、意义相同的一项是(3分)()例：徐公何能及君也A生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶B信臣精卒陈利兵而谁何C作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君D齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉解析例句中“何”为疑问代词，怎么。A项，疑问代词，怎么。B项，通“呵”，呵叱。C项，疑问代词，多么。D项，疑问代词，为什么。答案A频考点13副词专练3下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(3分)()A.B.C.D.解析D项，两个“之”都是结构助词，宾语前置的标志。A项，乃：副词，表条件，才/副词，表判断，为、是。B项，且：连词，尚且/副词，将要。C项，者：助词，定语后置的标志/代词，的人。答案D4对下列句子中“乃”的意义、用法解说错误的一项是(3分)()良乃入，具告沛公使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还度我至军中，公乃入老臣今者殊不欲食，乃自强步问今是何世，乃不知有汉以其境过清，不可久居，乃记之而去今其智乃反不能及家祭无忘告乃翁A和意义、用法均相同B和意义、用法均相同C和意义、用法均相同D和意义、用法均不相同解析副词，就；副词，就；副词，才，这才；却，表转折；副词，竟然；副词，于是、就；副词，竟然；代词，你的。答案B频考点14介词专练5下列各项中，对“以”的意义和用法阐释不准确的一项是(3分)()A有好事者船载以入。(连词，表修饰，而)B今以钟磬置水中。(介词，表处置，把)C皆以美于徐公。(介词，表比较，比)D古人秉烛夜游，良有以也。(名词，原因)解析C项，动词，认为。答案C6下列各组句子，对虚词意义和用法阐释不准确的一项是(3分)()A生乎吾前，其闻道也固先乎吾。(介词，相当于“于”，译为“在、比”)B丈夫亦爱怜其少子乎？(助词，吗)C王侯将相宁有种乎？(助词，吗)D日食饮得无衰乎？(介词，于)解析D项，助词，表测度语气，吧。答案D频考点15连词专练7下列各句中加点的“则”字意义和用法不同于其他三项的一项是(3分)()A手裁举，则又超忽而跃B为之，则难者亦易矣C及日中则如盘盂D视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧解析A项，连词，表转折，却。B、C、D三项中“则”均表顺承关系，于是，就。答案A8下列各句中，对虚词意义和用法阐释不准确的一项是(3分)()A徐公不若君之美也。(动词，如，像)B若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安。(代词，你)C若为佣耕，何富贵也？(代词，你，你们)D公曷为出若言？(指示代词，这)解析B项，若：连词，如果。答案B频考点16助词专练9对下列各句中“也”字表达的语气，分析正确的一项是(3分)()彼秦者，弃礼义而上首功之国也不违农时，谷不可胜食也君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也若为佣耕，何富贵也拔剑割肉，一何壮也A判断肯定肯定疑问感叹B肯定判断肯定疑问感叹C判断肯定感叹疑问感叹D肯定判断感叹疑问感叹解析A项，正确，应了解“也”表达的各种语气。答案A10下列各项中，对“者”的意义和用法阐释不准确的一项是(3分)()A言者无罪，闻者足戒。(助词，表提顿语气)B往者不可谏，来者犹可追。(特殊指示代词，的事情)C项伯者，项羽季父也。(与“也”构成“者也”，表判断)D昔者，吾舅死于虎。(助词，用在时间后，助音节，可不译)解析A项，指示代词，的人。答案A语段专练一、阅读下面一段文言文，完成下面问题。晋公子重耳之及于难也(指受骊姬陷害一事)，晋人伐诸蒲城(当时重耳的封地，在今山西省)。蒲城人欲战，重耳不可，曰：“保君父之命而享其生禄，于是乎得人。有人而校(对抗)，罪莫大焉。吾其奔也。”遂奔狄。处狄十二年而行。过卫，卫文公不礼焉。出于五鹿(卫地，在今河南省)，乞食于野人，野人与之块。公子怒，欲鞭之。子犯(重耳的舅父)曰：“天赐也。”稽首，受而载之。及齐，齐桓公妻之，有马二十乘。公子安之，从者以为不可。将行，谋于桑下。蚕妾(采桑的女子)在其上，以告姜氏，姜氏杀之，而谓公子曰：“子有四方之志，其闻之者，吾杀之矣。”公子曰：“无之。”姜曰：“行也！怀与安，实败名。”公子不可。姜与子犯谋，醉而遣之。醒，以戈逐子犯。(左传僖公二十三年)11下列两组句子中加点的词的意义和用法，判断正确的一项是(3分)()A两个“之”相同，两个“以”不同B两个“之”相同，两个“以”相同C两个“之”不同，两个“以”相同D两个“之”不同，两个“以”不同解析前“之”助词，取独；后“之”代词，“这种生活”。前“以”介词，“把”；后“以”介词，“拿”“用”。答案D12下面各句中“其”字的用法与“尔其无忘乃父之志”(伶官传序)中的“其”相同的一项是(3分)()A保君父之命而享其生禄B吾其奔也C蚕妾在其上D其闻之者，吾杀之矣解析B项，为祈使语气，与例句中“其”的用法相同。答案B13下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是(3分)()解析A项，一为兼词，一为代词。B项，一为“向”，一为“在”。C项，一表转折，一表顺承。D项，均为“的人”。答案D14下列各句中“之”字指代的内容与其他三项不同的一项是(3分)()A野人与之块B齐桓公妻之C姜氏杀之 D醉而遣之解析C项，代蚕妾，A、B、D三项均代重耳。答案C参考译文晋公子重耳遭受骊姬祸难的时候，晋国派兵在蒲城攻打他。蒲城人想要迎战，重耳不同意，说：“依靠国君父亲的命令而享有养生的俸禄，因此才得到百姓的拥护。有了百姓的拥护却去跟父亲对抗，没有比这再大的罪过了！我还是逃奔吧。”于是就亡命到狄国。重耳在狄住了十二年之后离去。(重耳)路过卫国，文公不以礼相待。从五鹿经过时，向乡下人讨饭吃；乡下人给他一块土块。重耳很生气，想鞭打他。子犯说：“这是上天的赐予啊！”重耳叩头道谢，接过土块放在车上带走。公子到达齐国，齐桓公为他娶妻，送他二十匹马。公子安于齐国的生活(不想离开)，跟随的人认为不能这样。准备出发前，他们聚集在桑树下面商量。恰好有个采桑女子在树上采桑听到了，把这事告诉了姜氏。姜氏(怕走漏消息就)杀了她。然后告诉公子说：“您有(回晋国争取君位的)远大志向，听到这种打算的人，我已经杀掉了。”公子说：“没有这回事。”姜氏说：“走吧！留恋妻室和贪图安逸，足以败坏(您的)名声。”公子不肯(离开)。姜氏同子犯商量，用酒灌醉后，把他送走。途中公子酒醒，(气愤中)拿着戈追逐子犯。二、阅读下面的文字，完成下面问题。孟尝君将西入秦，宾客谏之百通，则不听也。曰：“人事者，吾已尽知之矣。吾所未闻者，独鬼事耳。”谒者入曰：“有客以鬼道闻。”曰：“请客入。”客曰：“臣之来也，过淄水上，见一土耦人方与木梗人语，木梗谓土耦人曰：子先，土也，埏(以水拌土)子以为耦人，遇天大雨，水潦并至，子必沮坏。应曰：我沮乃反吾真耳。今子东园之桃也，刻子以为梗，遇天大雨，水潦并至，必浮子，泛泛乎不知其所止。今秦四塞之国也，有虎狼之心，恐其有木梗之患。”于是孟尝君逡巡而退而无以应，卒不敢西向秦。15下列各句中加点词的意义和用法判断正确的一项是(3分)()A相同，相同B不相同，不相同C相同，不相同D不相同，相同解析句末表判断语气；连词，表承接关系；连词，表转折关系。答案C16下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是(3分)()A.B.C.D.解析C项，前“则”，表转折，“却”；后“则”，表假设，“那么”。答案C17下列各句中加点的“以”与例句“若以鬼道谏我，我则杀之”中的“以”用法、意义相同的一项是(3分)()A自王侯以下莫不逾侈B老臣以媪为长安君计短也C若潜师以来，国可得也D王好战，请以战喻解析D项同例句，介词，用。A项，语气助词，可不译。B项，动词，“认为”。C项，顺接连词，“而”。答案D18下列各句中加点的“之”字意义和用法不同于其他三项的一项是(3分)()A客曰：“臣之来也，过淄水上”B今秦四塞之国也，有虎狼之心C今子东园之桃也，刻子以为梗D苟得闻子大夫之言，何后之有解析A项，用于主谓间，取消句子独立性，不译。B、C、D三项都为助词，“的”。答案A参考译文孟尝君将准备前往秦国，劝他不要去的人成百上千，可是他都一概不听。说：“人间的事我已经都懂了，我所没听说过的，只有鬼神的事而已。”拜谒的人进谏说：“有人专门为讨论鬼的事求您接见。”孟尝君说：“请他进来吧！”门客对孟尝君说：“这次臣来齐国，当我经过淄水时，看见一个泥偶和一个木偶在那儿谈话，木偶对泥偶说：你的祖先是土，用土把你捏成一个人，遇到天下着大雨时，淄水一上涨，您可就被冲坏了。土偶说：我被冲坏反而又返回我的本真，我冲坏后还是西岸的土。可是你是用东岸桃木所雕刻的木偶。雨季一到淄水一来，水就会把你冲走，到那时你将不知道漂泊到何处。现在秦国是一个四面都有要塞的强国，有虎狼之心，恐怕有木偶人一样的祸患呀！”因此孟尝君退回了兵没有应战，最终不敢向西攻打秦国。专题三理解常见文言虚词在文中的意义和用法纠错练(计时：45分钟满分：38分)一、(xx安徽省江淮名校第二次联考)阅读下面的文字，完成14题。(19分)韩愈，字退之，邓州南阳人。操行坚正，鲠言无所忌。元和初，权知国子博士。改都官员外郎，迁职方员外郎。华阴令柳涧有罪，前刺史劾奏之，未报而刺史罢。涧讽百姓遮索军顿役直，后刺史恶之，按其狱，贬涧房州司马。愈过华，以为刺史阴相党，上疏治之。既御史覆问，得涧赃，再贬封溪尉。愈坐是复为博士。改比部郎中、史馆修撰，迁刑部侍郎。翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节。宪宗遣使迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。王公士人奔走膜拜，愈闻恶之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度、崔群曰：“愈言讦牾，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假。”帝曰：“愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦！”于是中外骇惧，虽戚里诸贵，亦为愈言，乃贬潮州刺史。既至潮，以表哀谢。帝得表，颇感悔，欲复用之，曰：“愈前所论是大爱朕，然不当言天子事佛乃年促耳。”皇甫镈素忌愈直，即奏言：“愈终狂疏，可内移。”乃改袁州刺史。袁人以男女为隶，过期不赎，则没入之。愈至，悉计庸得赎所没，归之父母七百余人。召拜国子祭酒，转兵部侍郎。愈性明锐，不诡随。与人交，终始不少变。成就后进士，往往知名。经愈指授，皆称“韩门弟子”，愈官显，稍谢遣。其徒李翱、李汉、皇甫湜从而效之，遽不及远甚。从愈游者，若孟郊、张籍，亦皆自名于时。(节选自新唐书韩愈传，有改动)始潮人未知学，公命进士赵德为之师。自是潮之士，皆笃于文行，延及齐民，至于今，号称易治。潮人之事公也，饮食必祭，水旱疾疫，凡有求必祷焉。而庙在刺史公堂之后，民以出入为艰。前太守欲请诸朝作新庙，不果。元佑五年，朝散郎王君涤来守是邦。凡所以养士治民者，一以公为师。民既悦服，则出令曰：“愿新公庙者，听！”民欢趋之，卜地于州城之南七里，期年而庙成。或曰：“公去国万里，而谪于潮，不能一岁而归。没而有知，其不眷恋于潮也，审矣。”轼曰：“不然！公之神在天下者，如水之在地中，无所往而不在也。而潮州人独信之深，思之至，焄蒿凄怆，若或见之。譬如凿井得泉，而曰水专在是，岂理也哉？”元丰七年，诏拜公昌黎伯，故榜曰：“昌黎伯韩文公之庙。”(节选自苏轼潮州韩文公庙碑)注：焄蒿凄怆：熏香祭祀引起凄怆的感情。韩文公：韩愈，谥号文公，故世称韩文公。1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A后刺史恶之，按其狱 按：查办B持示宰相，将抵以死 抵：抵偿C愈终狂疏，可内移 疏：粗疏D诏拜公昌黎伯，故榜曰 榜：诏书解析榜：木匾、匾额。答案D2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()A三日，乃送佛祠 至东城，乃有二十八骑B过期不赎，则没入之 于其身也，则耻师焉C从愈游者，若孟郊、张籍 太子及宾客知其事者D如水之在地中 师道之不传也久矣解析之，助词，用在主谓之间，取消句子独立性。答案D3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A韩愈直言无所忌。他认为华阴令柳涧案件是前后刺史勾结造成的，上书请求治刺史的罪。后御史重审此案，韩愈受到了牵连。B韩愈为官能够造福百姓。因有人从中作梗，韩愈从潮州改任袁州刺史，在袁州他赎买七百多奴隶，让他们回家与父母团聚。C韩愈聪明敏锐，不会诡诈善变；能够始终如一地接纳提携后进之士，经他指导的“韩门弟子”中像孟郊、张籍称名于当时。D韩愈在潮州刺史任上兴办教育，潮州人信仰、缅怀他。作者以“凿井得泉”为喻说明韩愈对潮州深怀眷恋之情，为韩愈正名。解析“始终如一”错误，孟郊、张籍非“韩门弟子”。答案C4把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)愈言讦牾，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？(3分)译文：_ _(2)凡所以养士治民者，一以公为师。(3分)译文：_ _(3)公去国万里，而谪于潮，不能一岁而归。没而有知，其不眷恋于潮也，审矣。(4分)译文：_ _答案(1)韩愈上书攻击触犯皇上，治他的罪确实应该。但是如果不是心里怀着极大的忠诚，怎么能这样做呢？(2)凡是用来培养士子、治理百姓的措施，完全以韩公为榜样。(3)韩公远离京城约万里，贬官到潮州，不到一年就回去了，他死后如果有知觉的话，是不会眷恋潮州的，这很明显。参考译文韩愈，字退之，邓州南阳人。他操行坚定端正，言论鲠直无所顾忌。元和初年，暂时任国子博士。改任都官员外郎。升任职方员外郎。华阴令柳涧有罪，前任刺史上奏弹劾他，没有答复而刺史离职。柳涧指使百姓拦路索要军队停驻时差役的工钱，后任刺史厌恶他，审查这个案子，把柳涧贬为房州司马。韩愈路过华州，认为刺史暗中互相勾结，上疏请求处理。御史复查后，查出柳涧有贪赃罪，再次贬为封溪尉。韩愈因此受牵连重任国子博士。改任比部郎中、史馆修撰，升任刑部侍郎。凤翔法门寺有一座护国真身塔，塔内有释迦文佛的一节指骨。宪宗派遣使者迎接佛骨到宫中，过了三天，才送回佛寺。王公士人奔走膜拜诵经，韩愈听说后很厌恶，于是上表。奏表递上去后，皇帝大怒，拿着它给宰相看，准备处以死刑。裴度、崔群说：“韩愈出言不逊，治罪确实是应该的。然而若不是心怀最大的忠诚，怎么能说出这样的话？希望圣上稍微宽容他。”皇帝说：“韩愈身为人臣，竟敢这样狂妄，决不能赦免。”这时候朝里朝外的人们惊骇恐惧，就是外戚权贵也为韩愈说情，于是贬为潮州刺史。韩愈到潮州后，上表悲哀地谢罪。皇帝接到奏表，十分感动追悔，打算重新任用他，说：“韩愈以前议论的事是出于对朕的爱护，但是不应该说天子事奉佛就会寿命短促。”皇甫镈向来忌恨韩愈直率，就上奏说：“韩愈毕竟太狂妄，可以暂且酌情内移。”于是改任袁州刺史。袁州人为了借钱将儿女抵押给人作奴隶，过期无力赎回，就归债主所有。韩愈计算出全部费用赎回已经归债主所有的人，还给他们父母的有七百多人。召入朝廷拜授国子祭酒，改任兵部侍郎。韩愈天性聪明敏锐，不随波逐流。与人交往，自始至终没有一点改变。成全后辈，常常帮助他们成名。凡受过韩愈指教的人，都称“韩门弟子”，韩愈官位显达后，逐渐谢绝教授。他的门徒李翱、李汉、皇甫湜从而效法他，就远远不及他。跟韩愈交往的，如孟郊、张籍，也都有成就闻名于当时。(节选自新唐书韩愈传，有改动)从前，潮州人不知道学习儒道，韩公指定进士赵德做他们的老师。从此潮州的读书人，都专心于学问的研究和品行的修养，并影响到普通百姓。直到现在，潮州被称为容易治理的地方。潮州人敬奉韩公，吃喝的时候必定要祭祀他，水灾旱荒、疾病瘟疫，凡是有求助于神灵的事，必定到祠庙里去祈祷。可是祠庙在州官衙门大堂的后面，百姓以为进出不方便。前任州官想申请朝廷建造新的祠庙，没有成功。元佑五年，朝散郎王涤先生来担任这个州的知州，凡是用来培养士子，治理百姓的措施，完全以韩公为榜样。老百姓心悦诚服以后，便下命令说：“愿意重新修建韩公祠庙的人，就来听从命令。”老百姓高高兴兴地赶来参加这项工程。在州城南面七里选了一块好地方，一年后新庙就建成了。有人说：“韩公远离京城约万里，而贬官到潮州，不到一年便回去了，他死后有知的话，是不会深切怀念潮州的，这是明摆着的。”我说：“不是这样的，韩公的神灵在人间，好比水在地上，没有什么地方不存在。而且潮州人信仰得特别深厚，思念得十分恳切，每当祭祀时，香雾缭绕，不由涌起悲伤凄怆的感觉，就象见到了他，好比挖一口井得到了水，就说水只在这个地方，难道有这个道理的吗？”元丰七年，皇帝下诏书封韩公为昌黎伯，所以祠庙的匾额上题为“昌黎伯韩文公之庙。(节选自苏轼潮州韩文公庙碑)二、(xx江西省吉安一中第一次段考)阅读下面的文言文，完成58题。(19分)李光传李光，字泰发，越州上虞人。童稚不戏弄。父高称曰：“吾儿云间鹤，其兴吾门乎！”亲丧，哀毁如成人，有致赙者，悉辞之。及葬，礼皆中节。服除，游太学，登崇宁五年进士第。调开化令，有政声，召赴都堂审察，时宰不悦，处以监当，改秩，知平江府常熟县。朱勔父冲倚势暴横，光械治其家僮。冲怒，风部使者移令吴江，光不为屈。改京东西学事司管勾文字。建炎三年，车驾自临安移跸建康，除知宣州。时范琼将过军，光先入视事，琼至则开门延劳，留三日而去，无敢哗者。光以宣密迩行都，乃缮城池，聚兵粮，籍六邑之民，保伍相比，谓之义社。择其健武者，统以土豪，得保甲万余，号“精拣军”。又栅险要二十三所谨戍之，厘城止为十地分，分巡内外，昼则自便，夜则守城，有警则战。苗租岁输邑者，悉命输郡。初欢言不便，及守城之日，赡军养民，迄赖以济。事闻，授管内安抚，许便宜从事，进直龙图阁。溃将邵青自真州拥舟数百艘，剽当涂、芜湖两邑间，光招谕之，遗米二干斛。青喜，谓使者曰：“我官军也，所过皆以盗贼见遇，独李公不疑我。”于是秋毫无犯。他日，舟过繁昌，或绐之曰：“宣境也。”乃掠北岸而去。时秦桧初定和议，将揭榜，欲籍光名镇压。上意不欲用光，桧言：“光有人望，若同押榜，浮议自息。”遂用之。同郡杨炜上光书，责以附时相取尊官，堕黠虏奸计，隳平时大节。光本意谓但可因和而为自治之计。既而桧议彻淮南守备，夺诸将兵权，光极言戎狄狼子野心，和不可恃，备不可彻。桧恶之。桧以亲党郑亿年为资政殿学士，光于榻前面折之，又与桧语难上前，因曰：“观桧之意，是欲壅蔽陛下耳目，盗弄国权，怀奸误国，不可不察。”桧大怒，明日，光丐去。高宗曰：“卿昨面叱秦桧，举措如古人。朕退而叹息，方寄卿以腹心，何乃引去？”光曰：“臣与宰相争论，不可留。”章九上，乃除资政殿学士、知绍兴府，改提举临安府洞霄宫。十一年冬，中丞万俟离论光阴怀怨望，责授建宁军节度副使，藤州安置。越四年，移琼州。居琼州八年，仲子孟坚坐陆升之诬以私撰国史，狱成；吕愿中又告光与胡铨诗赋倡和，讥讪朝政，移昌化军。论文考史，怡然自适。年逾八十，笔力精健。又三年，始以郊恩，复左朝奉大夫，任便居住。至江州而卒。孝宗即位，复资政殿学士，赐谥庄简。(选自宋史列传第一百二十二)5. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)()A. 籍六邑之民，保伍相比 籍：登记B. 和不可恃，备不可彻 彻：撤除C. 光于榻前面折之 折：告发D. 中丞万俟离论光阴怀怨望 阴：暗中解析折，使受挫，指摘。答案C6. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()A. 其兴吾门乎 择其健武者B. 有致赙者，悉辞之 及守城之日C. 统以土豪 始以郊恩D. 朕退而叹息 至江州而卒解析都是连词，表顺承。A项，副词，推测语气，多与句尾语气词配合使用，可译为大概、恐怕。代词，其中的。B项，代词，它。助词，的。C项，介词，用。连词，因为。答案D7. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()A. 李光年少时就知礼知节，考取功名后更是不畏权贵。他先后触怒了朱冲、秦桧等人，后来屡遭告发而被贬谪，直至死前才复官任左朝奉大夫。B. 李光在担任宣州知州时，将应该按年交到县里的苗租全都送到州里。开始人们纷纷指责不方便，最终却依靠这项措施补充了赡养军民的开销。C. 李光对邵青招抚劝说，并送给他粮食，邵青很高兴。后来邵青的船队经过繁昌时，有人骗他是在李光管辖的宣州境内，他就沿着北岸离开了。D. 秦桧在张榜公告时借助李光的名望来压制人们对和谈的非议，李光发现真相后极力陈述戎狄的狼子野心，与秦桧在皇帝面前辩论，秦桧很生气。解析根据选文第四段，李光是在秦桧任命亲党郑亿年做资政殿学士后，与秦桧在皇帝面前辩论的。答案D8. 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)我官军也，所过皆以盗贼见遇，独李公不疑我。(3分)译文：_ _(2)同郡杨炜上光书，责以附时相取尊官，堕黠虏奸计，隳平时大节。(4分)译文：_ _(3)居琼州八年，仲子孟坚坐陆升之诬以私撰国史，狱成。(3分)译文：_ _答案(1)我们是官军，所经之地都像对待盗贼一样对待我，只有李光不怀疑我。(3分)(2)同郡人杨炜上书李光，指责他借依附权相谋取高官，中了狡猾的敌人的奸计，毁掉了平日的气节。(4分)(3)住在琼州八年，次子李孟坚因被陆升之诬告为私撰国史而获罪，被定案。(3分)参考译文李光，字泰发，越州上虞人。童年时就不好玩耍，他的父亲李高称赞说：“我的儿子是云间的飞鹤，将要使我家门兴旺。”父亲去世，他悲哀得像成人一样，有人送来财物，他都谢绝了。到下葬时，礼节非常合乎法度。守丧期满，进入太学，考中崇宁五年进士。调任开化令，施政有声望，朝廷召他到都堂考察，当时宰相不喜欢他，任命他为监当，变更官职，做了平江府常熟县知县。朱勔的父亲朱冲倚仗权势横行无度，李光捆绑了他的家僮治罪。朱冲很生气，讽劝部使者改调他到吴江，李光不因此而屈服。改任京东西学事司管勾文字。建炎三年，皇帝从临安移驾到建康，授任他为宣州知州。当时范琼将要率军经过，李光先入州处理政事，范琼到了就打开城门慰劳，留住三天后离去，没有敢哗变的。李光认为宣州离行都最近，于是修理城池，积聚军粮，登记地方百姓，按保伍分编，称为义社。选择其中健壮的人，用土豪来统率，得到保甲一万多人，号称“精拣军”。又在二十三处险要之地设立兵营谨慎戍守，把全城分为十处地方，分别巡逻内外，白天自由行动，晚上守城，有敌情就参战。苗租按年交县的，都送到州里。当初人们纷纷指责不方便，到守城时，赡养军民的花费，最终靠此来补充。政事传到朝廷，被任命为管内安抚，允许他见机行事，晋升为直龙图阁。溃将邵青从真州率数百艘舰船，在当涂、芜湖两县之间剽掠，李光招抚劝说他，送给他二千斛大米。邵青非常高兴，对使者说：“我们是官军，所经之地都像对待盗贼一样对待我，只有李光不怀疑我。”于是秋毫无犯。后来，船队经过繁昌，有人骗他说：“这是宣州境内。”于是沿北岸离去。当时秦桧开始倡议和议，准备张榜告示，打算借李光的名望来压制民心。皇上本意不想用李光，秦桧说：“李光有名望，如果一起签名，议论就会自动停息。”于是用了李光。同郡人杨炜上书李光，指责他借依附权相谋取高官，中了狡猾的敌人的奸计，毁掉了平日的气节。李光本意认为只是可以趁和议之机作自治的打算。后来秦桧建议撤掉河南守备，夺去诸将兵权，李光极力陈述戎狄的狼子野心，和谈不可依恃，守备不能撤除。秦桧憎恶他。秦桧任命亲党郑亿年为资政殿学士，李光在皇上面前当面反对。又与秦桧在皇上面前辩论，于是说：“看秦桧的心意，是想堵塞蒙蔽陛下的耳目，盗弄国权，心怀奸恶，贻误国家，不能不明察。”秦桧大怒。第二天，李光请求离职。高宗说：“你昨天当面斥责秦桧，举动像古人。我退朝后叹息，正要寄心腹于你，为什么要辞职呢？”李光说：“我与宰相争论，不可留任。”九次上章请求，于是被授任为资政殿学士、知绍兴府，改任提举临安洞霄宫。十一年冬天，御史中丞万俟离指责李光暗怀怨恨，贬职为建宁军节度副使，安置在藤州。过了四年，移置琼州。住在琼州八年，次子李孟坚因为被陆升之诬告为私撰国史，被定案；吕愿中又告发李光与胡铨诗赋唱和，讥谤朝政，调至昌化军。他议论文章考证历史，怡然自得。年过八十，笔力精健。又过了三年，才因为郊祭之恩，复官任左朝奉大夫，任其自便居住。到江州去世。孝宗即位后，追任为资政殿学士，赐谥号为“庄简”。