2019-2020年九年级历史上册 第16课武士领导的社会变革修订导学案 北师大版.doc

2019-2020年九年级历史上册 第16课武士领导的社会变革修订导学案 北师大版【学习目标】1、了解日本明治维新前的社会状况；理解明治维新的主要内容。2、理解明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。3、初步运用比较的方法，探讨日本明治维新和中国戊戌变法的不同点。【重点难点】重点：理解明治维新的主要内容难点：认识明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用【学习过程】一、预习导学1、1853年，美国海军准将 率领舰队首先来到日本，迫使幕府与美国签订了不平等条约。此后，日本又被迫与一些欧洲国家签订了一系列不平等条约，日本面临的危险。2、在日本面临危机的情况下，放弃排斥外国影响的做法，转而接受西方的先进技术和思想并组织倒幕力量的是 。3、从1868年起，明治政府实行了一系列改革措施，力图实现“ ”“ ”的目标，史称_。4、1889年，日本颁布了，开始走上了发展资本主义的道路。二、课堂研讨1、19世纪中期的日本面临着怎样的危机？2、根据课本内容，简要归纳明治维新的主要内容，并指出其性质。3、简要说说明治维新的影响。三、拓展延伸都是封建统治末期，都遭受到列强欺凌，都依靠皇帝进行自上而下的改革，日本的明治维新成功了，中国的戊戌变法失败了。同样是改革，为何会有如此迥然不同的结局？【课堂检测】一、选择题119世纪60年代，面临内忧外患的日本实行了社会变革，走上了发展资本主义道路。这次社会变革是 ( )A幕府掌权 B武装倒幕 C迁都东京 D明治维新219世纪5070年代，俄国和日本的相似之处不包括 ( ) A曾面临严重的统治危机 B遭到了西方列强的侵略C进行了资产阶级性质的改革 D走上发展资本主义的道路 3最能体现明治维新性质的改革措施是 ( )A废藩置县 B发展近代工业 C文明开化 D努力发展教育4明治政府为促进经济发展而采取的措施有 ( ) 废藩置县置产兴业派遣留学生实行新的土地制度，允许土地私有和买卖A B C D5日本明治维新的最主要作用是 ( )A改变了日本闭关锁国的政策 B加强了日本政府的中央集权 C使日本逐渐成为资本主义国家 D使日本保留了不少的封建残余二、非选择题6阅读下列材料：材料一 过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。 美斯塔夫里阿诺斯诺全球通史 材料二 1887 年，日本的军事部门在广泛调查后提出讨伐清国策案，要求在5 年内完成一切准备工作，待可乘之机，对中国采取突然袭击。材料三 在战后（注：第二次世界大战结束后）的最初几年里，占领国美国每天要向日本提供100 万美元的资助，每天要运来6000吨大米才能保证尽可能地少饿死人。材料二、三均摘自大国崛起日本请回答：（l）材料一所述日本在“东方道德、西方技艺”旗帜下发起的一场改革叫什么？材料二所述讨伐清国策案首先转化成哪次大规模的“讨伐”行动？（2）据材料一和材料二，结合所学知识，说说在1890 年前后，日本整个国家发展战略发生了怎样的改变？（3）据材料三，说说日本发展战略的变化给该国带来了怎样的后果？（4）读者杂志评论说：“日本是中国的闹钟，时刻让中国惊醒。”对这个在二战后重新崛起的世界大国，你希望它在国际舞台上展示出怎样的形象？第16课武士领导的社会变革一、预习导学背景不同，日本的资本主义发展的水平高于中国，中国民族资本主义发展先天不足，后天畸形；日本的封建势力相对薄弱，而中国守旧势力非常强大。前提不同，明治维新前，日本推翻了幕府统治，扫清了改革的最大障碍；而戊戌变法是在维护清王朝统治的前提下