2019-2020年九年级化学上册《1.3 走进化学实验室》讲学稿 新人教版.doc

2019-2020年九年级化学上册1.3 走进化学实验室讲学稿 新人教版模块一：温故知新（独立进行）10分钟学习目标与要求：回顾前面课题1和课题2中的实验所涉及到的实验仪器；学习内容随堂笔记（整理归纳等）1、写出化学书第6、7页实验1-1所涉及到的实验仪器： 2、化学书12页蜡烛燃烧实验中所涉及到的实验仪器：（1）写出所涉及的实验仪器： （2）如何检验物质燃烧后是否有水和二氧化碳生成，写出实验过程、现象、结论 模块二：自主学习（独立进行）20分钟学习目标与要求：详读化学课本151页附录及课本18页至23页初中化学实验室常见仪器和操作方法 学习内容随堂笔记（整理归纳等）【自主探究】课本p18-p23 1、药品的取用：1.实验室药品取用规则（熟悉化学实验室药品的一些图标，见第18页图1-23）（1）取用药品要做到“三不原则”： 不能用手药品不要把鼻孔去闻药品（特别是气体）的气味。（正确的方法如右图）不得任何药品的味道。（2）注意节约药品。如果没有说明用量，液体取用，固体只需。（3）用剩药品要做到“三不一要”： 实验剩余的药品既不能；也不能随意；更不能；要放入。2.固体药品的取用方法（1）取用粉末状或颗粒状固体药品一般用。块状的药品(如石灰石等)可用夹取。粉末状固体：“一斜二送三直立”往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在和上，先使试管，把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送入，然后使试管起来，让药品全部落到。 块状固体和密度较大的金属颗粒：“一横二放三慢竖”把块状的药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器，把药品或金属颗粒放入以后，再把容器起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的，以免。.液体药品的取用较多量：“一放、二向、三挨、四流”液体药品通常盛在里。取用时，先拿下瓶塞，在桌上。然后拿起瓶子，标签，瓶口要紧试管口(如图1-26)，使液体缓缓地倒入试管4、仪器的洗涤：做实验必须用干净的仪器，否则会影响实验效果。清洗干净的标准是：仪器内壁上的水既不，也不，而均匀地附着一层水膜时，就表明已洗涤干净了。三人小组互评：组内互助互查，并根据书写内容，对子间给出星级评定： （五星评定）模块三：合作交流 (小组合作、 展示、精讲）25分钟学习目标与要求:了解量筒读数的规范化要求；酒精灯加热的要求，研讨内容随堂笔记（整理归纳等）各小组根据要求交流研讨完成【合作探究】。一、【合作探究一】19页液体的量取1、正确读数应该是：眼睛的视线应 2、用量筒量取液体时，如果采用仰视或俯视的方法将会对读数产生什么影响？对测量结果又会产生什么影响？二、【合作探究二】20页酒精灯的使用1、酒精灯的使用要注意哪几个方面？2、对酒精在桌面上燃烧起来应如何处理？下各小组抽签后商讨展示内容，注意版面设计与组内分工。三、展示方案：展示时讲清楚注意事项，大组长做好组内成员的分工安排。 学习内容随堂笔记（整理归纳等）1、固体药品取用一般用药匙、镊子、纸槽，注意粉末状固体：“一斜二送三直立”，块状固体和密度较大的金属颗粒：“一横二放三慢竖”2、滴管、酒精灯、量筒的使用要求及仪器的清洗；反思今天学过的内容，谈谈你的收获。：