2019-2020年高考历史主观题专项练习3 .doc

2019-2020年高考历史主观题专项练习338（26分）熊猫与传说中的龙一样，具有典型的“中国元素”，随着时代的发展，熊猫外交和熊猫的国际形象也在发生变化。阅读材料、回答问题。 材料一：1941年，中华民国政府向美国赠送两只大熊猫，对其救济中国难民表示感谢，此举开创了近现代“熊猫外交”的政治性赠送模式。 材料二：中华人民共和国对外赠送大熊猫统计表（19571982年）时间受赠国家数量19571959年苏联2只19651980年朝鲜5只1972年美国2只19721982年日本4只1973年法国2只1974年英国、联邦德国各2只1975年墨西哥2只1978年西班牙2只 新世纪周刊，xx5 材料三：xx年，英国的经济学人封面刊出的是好莱坞电影金刚中金刚爬上帝国大厦的场景，那只大猩猩被换成了熊猫。它以征服世界的严肃姿态出现，投射出欧美精英团体对中国崛起的复杂心理。（1）根据材料一，概述民国政府推行“熊猫外交”的国内背景和目的。（4分）（2）根据材料二，指出“熊猫外交”的特点，并概要分析原因？（12分）（3）根据材料三，结合所学，从经济角度分析“中国崛起”的原因，并指出其对世界带来的影响。（10分）39（26分）有学者在研究中产阶级时提出了以下论点。论点一：在中国古代的农民和皇权官宦之间，长期存在一个起缓冲作用的乡村士绅阶层（准中产阶级）。论点二：现代意义上的中国中产阶级产生于19世纪末20世纪初，其成员主要有：近代工业中的管理者和文职雇员政府官员文学教授、律师、作家和艺术家等自由职业者。论点三：二战后，专业技术人员、经理阶层、学校教师、办公室工作人员等“新中产阶级”在西方日益增多，逐渐取代小企业主、小农场主等“老式中产阶级”而居主导地位，这与制造业转向服务业经济，科学的日益科层化密切相关。请回答：（1）指出中国古代“乡村土绅阶层”长期存在的经济、政治背景。（4分）（2）结合19世纪末至20世纪初中国相关史实，分析中产阶级对近代化的积极影响。（8分）（3）有学者认为，20世纪五六十年代中国己不存在中产阶级。你是否同意此观点并说明理由。（5分）（4）根据论点三，指出西方新、旧中产阶级的划分标准有何不同？并分析二战后新中产阶级“居主导地位”的原因。（9分）38（26分）（1）背景：抗日战争进入相持阶段。（答出“抗日战争”“抗日战争进入艰难时期”亦给2分）目的：感谢美国；争取美国乃至全世界对中国更多的同情和援助。（任答1点给2分）（2）特点及原因：特点一：政治性赠送。（2分）原因：中国外交形势严峻，迫切需要改善外交环境。（2分，答“大熊猫保护意识不强”“重视与受赠国关系的改善，实行情重礼重的外交风格”等给1分）特点二：以1972年为界，主要赠送对象由社会主义国家扩大至发达资本主义国家。（4分）原因：前者，新中国实行一边倒外交政策（2分，只答“两极格局”“冷战”给1分）。后者，中国与日、美等逐渐实现关系正常化（国际社会出现与中国建交热潮、与西方关系缓和）（2分，其他表述，言之成理，可酌情给分）（本小题总分为12分，每点2分。但考生只答出第二个特点并分析原因，最多只能给8分；如考生归纳“赠送给朝鲜最多熊猫”等其他特点，分析言之有理亦可酌情给分。）（3）原因：社会主义市场经济体制的逐步确立；逐步形成全方位对外开放格局；经济全球化趋势不断加强（答“区域集团化趋势加强”给1分）。（总分6分，每点2分。考生笼统回答“改革开放”只给2分；只从改革或开放单个方面回答的，最多4分；只从国际环境这一外部有利条件回答的，只给2分。各个方面都有作答，但只简单罗列史实，每点1分，最多4分）影响：提高中国国际地位，增加反霸（社会主义世界）力量；进一步冲击旧的国际政治、经济旧秩序；加强多极化趋势；促进世界经济的稳定和发展。（4分，言之有理，每点2分，答“给欧美带来复杂心态”给1分）39（26分）（1）背景：小农经济（自然经济）主体地位；君主专制中央集权确立和发展（郡县制下对乡村管理的需要）；宗法制的影响；农耕经济发达；科举制的促进；（4分，每点2分，政治与经济不能重复打分。每个知识点，表述不成句只给1分）（2）影响：维新派宣传兴民权、设议院、立宪法和君民共治等思想，进行戊戌变法；革命派提倡三民主义，领导辛亥革命，建立民国，推翻帝制，颁布临时约法；实业家创办民族工业，实业救国；立宪派参与、推动清末新政，鼓励工商、废除科举、预备立宪；激进的民主主义者掀起新文化运动，宣传民主、科学，文学革命；创办报刊、引领衣食住行等社会生活近代化。（8分，每点2分，要求史论结合，答出4点即可。如从政治、经济、思想、社会习俗4个方面分析，亦可酌情给分；只简单罗列如“戊戌变法”等史实，没有说明，得1分，最多4分；只写派别不给分）（3）不存在。各种政治运动，如反右扩大化、“文革”、阶级斗争、意识形态的打压；经济改造，包括土地在内的生产资料公有化，包括房屋在内的私有财产不能得到有效保护；受苏联模式影响，确立计划经济体制，实行平均主义；国民经济结构严重不协调，偏重国防重工业，与国民消费生活有关的轻工业、服务业严重滞后，农副产品严重短缺；经济总量增长较慢，人均收入没有实质增长。存在。比广大农民和集体企业更有保障的国营企业职工；计划经济体制强化了权力的普通干部；为工农兵和经济建设服务的部分科技和文艺知识分子（4分）。（5分，判断1分，要求史论结合，每点2分，答出2点即可，只有判断，无分析，不得分；只简单罗列史实，最多给2分）（4）标准：从财产到职业（行业）。（3分，答“注重财产到注重知识的专业人员或技术人员”也可给3分。答出1点给1分，答出2点给3分。只罗列现象的变化，最多给2分）原因：第三次科技革命兴起和发展；经营者革命；人民资本主义（股票分散化）；第三产业的兴起（制造业转向服务业）、新经济的产生；现代教育的发展；资本主义进入黄金发展时期；（6分，每点2分，答出3点即可，答“国家垄断资本主义”不给分。其他表述，言之成理，可酌情给分）