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2019-2020年九年级化学上册 2.2 氧气导学案（新版）新人教版(III)【学习目标】1.能说出氧气主要的性质和用途；2.记住碳、硫、铁与氧气反应的现象，会写相关反应的文字表达式和符号表达式；3.知道氧气的检验方法。一、【复习回顾识记】1.根据元素名称，默写元素符号：氦 氖 钠 镁 铝 硅 铁 氩 氯 钙 锰 铜_ 锌 银 钡 铂 金 汞 2.写出下列物质的化学式：水 氧气 二氧化碳 磷 氮气 五氧化二磷 点燃3.写出蜡烛燃烧的文字表达式： + + 点燃4.写出红磷燃烧的符号表达式： + 二、精心设疑，演绎目标阅读课本P33页1-2自然段，勾画课本上的关键字句，填写下列空白，并理解识记。一氧气的性质： 1.氧气的物理性质：在标准状况下_ 色_ 味的 _体，密度_ _ 略 _，_ _溶于水。液态和固态呈 色。2.氧气的化学性质： （1）氧气与木炭反应（阅读课本P33页实验2-2和P34图2-12木炭在氧气中燃烧）现象：将带火星的木条伸入氧气瓶中，木条_。说明氧气能_。木炭在氧气中燃烧剧烈，发 光， 热，产生能使 的气体。化学反应的文字表达式： 化学反应的符号表达式： （2）氧气与硫粉反应（阅读课本P33页实验2-3，并观察实验现象）现象：硫是_色的_体。硫在空气中燃烧，产生 火焰， 热，产生一种有 的气体。硫在氧气中燃烧剧烈，产生 火焰， 热，产生一种有 的气体。化学反应的文字表达式： 化学反应的符号表达式： (3)氧气与铁丝反应：（阅读课本P34页实验2-4，并观察实验现象）现象：铁丝是_色_体，铁丝在空气中_.。而铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星 ， 热，生成一种 色固体。化学反应的文字表达式： 化学反应的符号表达式： 该实验注意：集气瓶中放少量 ，是为了防止集气瓶底 ；火柴起 作用。铁丝盘成螺旋状，是为了增大铁丝的 面积。（4）（阅读课本P34页末段-P35页1段）氧气是一种化学性质_ 的气体，有 性或 性。检验氧气的方法是将 伸入 ， 的木条 ，则瓶中是氧气。三、点拨导向，组内交流(1)铁在空气能不能燃烧?为什么?想一想,能利用铁来测定空气中氧气的含量吗？为什么?(2)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,为什么?还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么?为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？(3)在这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细砂,为什么?（4）物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样吗？这说明了什么？四、分组展示，归纳小结各小组交流自学成果；合作解决自学问题； 五、例题精讲，拓展升华下列关于物质与氧气反应的实验现象描述中正确的是 （ ）A.蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水 B.红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾C.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，产生红色火焰六、反馈练习，体验成功1检验氧气的方法的是（）A.向集气瓶中倒入澄清的石灰水 B.闻集气瓶中气体的气味C.观察气体的颜色 D.用带火星的木条插入瓶中，看是否复燃2. 空气中含量较多且性质比较活泼的气体是（）氮气 氧气 二氧化碳 水蒸气3. 下列叙述错误的是（）A红磷在空气中燃烧产生白烟 B木炭在氧气中燃烧发白光C铁丝在氧气中燃烧火星四射 D硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰4.要除去密闭容器内空气中的氧气，并且不混入其他气体，可选用（）A.硫B.红磷C.蜡烛D.铁丝5.在做探究氧气性质的实验时，某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是下列的（ ）A. 收集到的氧气量太少或纯度太低 B. 铁丝生锈C. 集气瓶底部没有铺一层细沙 D. 铁丝没有烧红热【拓展提升】收集好的一瓶氧气应盖好玻片 （填“正放或倒放”）,是因为氧气 。【快乐心得】我的收获有：课题： 2 氧气 课时： 1授课时间： 学生姓名： 【学习目标】1.能区别化合反应与氧化反应；2.能说出燃烧与缓慢氧化这两种氧化反应的区别。一、【复习回顾识记】1.写出下列物质的化学式：木炭 、磷 、硫 、铁 、氧气 、氮气 、二氧化碳 、二氧化硫 四氧化三铁 、五氧化二磷 2.分别写出碳、硫、磷、铁丝在氧气中燃烧的文字表达式和符号表达式：3.默写铁丝在氧气中燃烧的现象：4.分别默写硫在氧气和空气中燃烧的现象二、精心设疑，演绎目标阅读课本P35页，勾画课本上的关键字句，填写下列空白，并理解识记。一化合反应和氧化反应：1、填写书P35页讨论1和22. 由 或 物质反应生成 物质的反应，叫化合反应。举一例： 3. 物质与 发生的化学反应叫氧化反应。举一例： 氧化反应分为 氧化和 氧化。如燃烧属于 氧化，而动植物的 、 等都属于 氧化。三、点拨导向，组内交流 1. 判断化合反应的依据是 ，判断氧化反应的依据是 。化合反应 （填“一定”或“不一定”）是氧化反应，氧化反应 （填“一定”或“不一定”）是化合反应。2.举出符合下列要求的化学反应：既属于氧化反应又属于化合反应 属于氧化反应但不属于化合反应 四、分组展示，归纳小结各小组交流自学成果；合作解决自学问题；（教师分配各小组重点要展示的内容。学生展示后教师点拨总结）六、反馈练习，体验成功1下列不属于缓慢氧化的是（） A.农家肥料的腐熟B.动植物的呼吸 C.酿酒D.木条燃烧2. 判断下列反应，哪些是化合反应？哪些是氧化反应？哪些既是化合反应又是氧化反应？点燃点燃通电（1）水 氢气+氧气 （2）氢气+氧气 水点燃（3）酒精+氧气 水+二氧化碳 （4）红磷+氧气 五氧化二磷 3、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错误的是 ( )A.通常状况下，氧气是无色无味的气体 B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热 C.化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧4、下列变化中，有氧气参加化学反应的是 ( )A、动植物的呼吸 B、风力发电 C、绿色植物的光合作用 D、蜡烛燃烧 5、下列叙述中，属于氧气的化学性质的是 ( )A、无色无气味 B、密度比空气略大 C、不易溶于水 D、能助燃，供给呼吸 6、下列物质分别在氧气中燃烧，能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是 ( )A、木炭 B、红磷 C、石蜡 D、硫
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