2019-2020年中考语文复习 第三部分 古诗文阅读 专题二 古诗词曲赏析教学案.doc

2019-2020年中考语文复习 第三部分 古诗文阅读 专题二 古诗词曲赏析教学案【考点透视】：中考试题在古诗词曲鉴赏方面的考查，基本上锁定在积累、感悟、运用、欣赏的范围内。其基本考点为：1诗意理解。就是凭借自己的积累和试卷提供的注释，读懂每一句每一层每一节。2意境把握。就是通过找景、绘景、品景来悟情，把握全诗的情感和主旨。3内容概括。就是从诗句中提取内容要点，对景物的特点、人物的感情态度、作者的观点、全诗的主旨进行概括等。4写法品析。就是品味诗词中字词用法的精妙，各种修辞的运用，句法的作用，景与情、事与理的关系，全诗的结构特色，作品的艺术风格等等。 5名句赏析。主要着眼诗句所蕴含的丰富内涵，运用的写作技巧，表情达意的精妙等方面来进行欣赏。【教学目标】：能够读懂古诗词并理解作者所表达的思想感情。知道古诗词的答题方法，做到规范作答。【教学过程】：1、 引入真题，巩固知识xx长沙古诗文阅读湖口送友人李频中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。零落梅花过残腊，故园归去又新年。【注释】湖：指洞庭湖。中流：指江心。湘烟：指雾霭。楚田：指田野。云梦雪：指洞庭湖以北地区下起了茫茫飞雪。风波尽日依山转：写出了洞庭湖波浪翻涌、奔腾不息的样子。星汉通宵向水悬：写出了星河璀璨、天色湖水连成一片的景象。【写作背景】诗人在湘江流入洞庭湖的渡口送别友人，写下了这一首送别诗。10、首联中写了哪些物象？古诗词常在物象中寄寓某种情感或精神，南宋词人陆游的卜算子咏梅中“零落成泥碾作尘，只有香如故”一句通过“梅花”寄寓了怎样的情感？（4分） 11、“离人独上洞庭船”一句中的“独”字用得好，请作简要赏析。（4分）【答案】：10、意象：暮霭、芦苇、田野。陆游卜算子咏梅中梅花寄寓自己坚贞不屈的品质，表达了自己孤雅高洁的志趣。11、“独”是独自的意思，这里是友人独自一人登上洞庭湖的船，生动形象的写出了友人旅途的寂寞和艰辛，表达了诗人对友人的依依不舍之情。2、 模拟训练，查漏补缺阅读刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠，按要求回答问题。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。（3分）【答案】“闻笛赋”表达了诗人怀念友人之情；“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。个人的得失算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物也必将取代旧事物。未来总是有希望的，前景将无限美好。（答出大意即可）三、师生互动，总结知识先小组内交流收获和感想，而后以小组为单位派代表进行总结，教师作以补充。四、布置作业，课后巩固布置作业：同步导练五、教学反思学生在平时要加强对相关题目的练习并做好笔记。