2019-2020年七年级语文下册 《诗两首》讲学稿 人教新课标版.doc

2019-2020年七年级语文下册 诗两首讲学稿 人教新课标版【学习目标】1、了解诗人简况，了解作品内容。2、了解作品说理的技巧和象征的手法。3、感悟诗人以真情说理征服读者的技巧，领会诗歌象征的手法，提高鉴赏能力。4、体会诗人对生活和人生道路的思考，提高分析诗歌内容的能力。5、感受诗人的真诚的态度、博大的情怀和坚强乐观的精神。【学习重点】 了解诗人简况，了解作品内容。 了解诗歌相关知识，并能运用到自读、自学中去。【学习难点】感受诗人的真诚的态度、博大的情怀和坚强乐观的精神。【学法指导】分清象征与比喻的概念。什么是象征？象征跟比喻有什么区别？象征：用具体的事物表示某种特殊的意义。明确：所谓象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。比喻，用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法，象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。出示两首诗，让学生判断这哪一首诗用了象征，哪一首诗用了比喻？“我靠长矛揉制面包，弄到伊斯玛洛酒，我将这酒饮尽，然后倚靠着这支长矛。”阿尔基洛斯科诗人之矛象一颗山上的风信子，被牧人用脚踏了又踏，却在地上开出紫花。萨福新娘本诗的美正体现象征的运用上，诗人用非常普遍的形象来阐述自己的观点，打动了读者的心扉。预习导学1、了解作者：把你了解的作者或作品及写作背景等情况整理在下面。亚历山大普希金(17991837)， 罗伯特弗罗斯特 2、精彩“说路”。搜集关于“路”的精彩描写，也可以是与“路”有关的格言警句或俗语。 3、大声读诗。朗读这两首诗，把不理解的地方划下来。 4、精彩摘录。读完两首诗，每首诗中给你留下印象最深的是哪几句诗？摘抄下来。 5、心灵感悟。读完本课的诗，你认为人生之路应该怎样走？ 6、个性创作。以“假如生活重新开头”开头，创作一节富于哲理的小诗。探究研讨一、导入新课。播放轻音乐，师激情导入：在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对呢？ 二、诵读诗歌。1、自读。2、小组合作读。3、齐读。4、背诵比赛。畅谈读诗感受。四、比较阅读。提示：同学们，读了这首诗，老师不由得想起咱们中国诗人宫玺写的一首短的说理诗假如你欺骗了生活，我们一起来看看：（教师朗读假如你欺骗了生活） 假如你欺骗了生活，以为神鬼不知，心安理得，且慢，生活并没有到此为止，有一天，它会教你向它认错，大地的心是诚实的，孩子的眼睛是诚实的，人生只有一步一个脚印，才会有无憾的付出无愧的收获（请同学们自由读）读完这首诗，你得到了怎样的启示呢？拓展延伸。1、个性创作。同学们，假如生活欺骗了你，假如你欺骗了生活，生活都需要重新开头。假如生活重新开头，我们应该怎么样对待新开始的生活？2、讨论交流。咱们来交流一下大家的说理诗。示例：（1）假如生活重新开头，不要迷茫，不要不知所去，翰海大地，苍茫天空，哪里都有你生活的意义，当你的灵魂飞离开这虚伪的世界，用婴儿般纯真的笑容迎接你新的开头。（2）假如生活重新开头，我不会再哭泣，我要勇敢地前进，我相信生活不再将我抛弃，所以我要更加努力。生活总要继续，阳光总会来临，拭去眼角的泪，勇敢向前去。探究研讨一、精彩说路请同学们说说你所知道的有关“路”的诗句、格言警句。二、读诗感悟。1.请同学们反复读几遍全诗，思考诗中的“路”有什么含义?2、未选择的路中的“路”“荒草”“足迹”象征着什么呢？3在未选择的路一诗中升华全诗旨意的诗句是： 4.什么是象征?象征跟比喻有什么区别? 5.全诗共5小节，请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。明确： 6.学了这首诗，你从中悟出了什么道理呢?五、巩固练习1.填空题。（1）假如生活欺骗了你的作者_是_（国）著名诗人。他的创作对本国的_和_的发展影响很大。他的代表作_是“生活的百科全书”。（2）未选择的路的作者_是一位独具风格的_（国）现代诗人。他吟唱着20世纪的音调，又接近于传统诗的诗体；他的诗富于_和_，同时又有浓厚的乡土色彩。2.揣摩下列诗句加线词的意义。（1）我在那路口久久伫立。（2）忧郁的日子里需要镇静。3、未选择的路对末节诗理解有误的一项是（ ）A.末节诗是诗人笑对苦难和忧郁的心声，劝说的口吻里，充满了关爱的情感。B.“未来”写出了期待的美好，“现在”点示暂时的忧郁，“过去”意味着亲切的回忆。C.“永远”写出人们憧憬美好未来的天长日久，“瞬息”写出再大的“忧郁”不过是过往云烟。D.这首诗应用豪迈铿锵的语气读出诗人所抒发的真诚的情感。4.对本诗赏析不正确的一项是（ ）A.诗的前一段就像一位温厚的长者在低声嘱咐自己心爱的孩子，也像一位坦诚热情的成年人在勉励自己的忘年交的小朋友，不要被生活中暂时的不快所扰，不快的阴影终会消逝。B.诗人并不满足于简单地告诫别人，因此，在第二段作了进一步分析，“心儿永远向往着未来”一句意蕴无穷。C.这首诗言简意赅，清新流畅。热烈深沉，富有人生哲理；人生犹如四季，寂寥冬月当前，我们必须振作。D.这首小诗是诗人为邻居小女孩的纪念册题的，是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托，与诗人的自身处境无关。5.对未选择的路这首诗赏析不正确的一项是（ ）A.诗人仅描绘选择，而不说面临的选择内容是什么，使此诗具有了内涵的开放性。B.这首诗具有象征意味，读后让人深思。C.“我将轻声叹息将往事回顾”是诗人对自己年轻时错误选择的悔恨。D.“但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返”说明选择其中一种意味着对另一种的放弃，选择时应当慎之又慎。：