2019-2020年七年级生物上册 第三单元 第六章 第一节 植物光合作用的发现学案（新版）苏教版.doc

2019-2020年七年级生物上册 第三单元 第六章 第一节 植物光合作用的发现学案（新版）苏教版【学习目标】 1举例说出绿色植物光合作用发现的过程； 2说出绿色植物光合作用的过程。【重、难点】 1.光合作用的发现过程；2.光合作用的意义。【自主探究】（通过对基础知识的理解，培养学生自主学习和自主探究的能力）（一）自学指导：利用5分钟，阅读课本P8991页，并勾画重点内容、标注疑难点，理解记忆。（二）自主学习：完成以下内容：1光合作用的概念：绿色植物利用 ，把 和水合成为贮存能量的 （主要是淀粉），同时释放 的过程叫光合作用。 2不论是微小的单细胞藻类，还是高大的绿色植物，都能通过光合作用在体内积累 。绿色植物像一个巨大的 转换站，把 能转变为 能贮存在植物体内的 中。【合作探究】（通过小组合作培养学生表达交流与合作共赢的能力）任务一：绿色植物光合作用的发现1.阅读课本P89材料：分析材料一，此实验说明了什么？2.阅读课本P90材料：实验一中的蜡烛为什么会熄灭，小鼠为什么会死亡？实验二中的绿色植物为什么会死亡？实验三中的植物和老鼠仍然活着，蜡烛继续燃烧，为什么？完成课本P91表格。任务二：阅读教材P91光合作用示意图，了解光合作用的过程。完成课本P92页自我评价和思维拓展。【跟踪练习】（相信自己，才会赢）1.普利斯特莱实验能说明： （ ）A.光合作用可能在叶绿体中进行 B.光合作用可以放出氧气 C.氧气是由叶绿体产生的 D.光合作用需要光2.绿色植物的光合作用为地球生物提供了 （ ）食物来源空气来源氧气来源能量来源A.B.C.D.3.严重干旱造成颗粒无收，从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件是（ ）A.光 B.水 C.二氧化碳 D.适宜的温度【知识梳理 盘点收获】（我收获，我快乐）1. 绿色植物通过 ，利用光能，把 和 转变成贮存能量的 ，并且释放出 的过程，叫做 。217世纪范海尔蒙特的实验证明了 是植物进行光合作用的主要原料之一。 318世纪，普利斯特莱的实验，证明了 是光合作用的原料之一。 【我的疑惑】