2019-2020年中考语文第一轮复习第四部分古诗文阅读第三章古诗词鉴赏练习.doc

2019-2020年中考语文第一轮复习第四部分古诗文阅读第三章古诗词鉴赏练习一、(xx嘉兴)阅读下面的诗歌，回答下列各题。送人之荆门明浦源长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。云边路绕巴山色，树里河流汉水声。此去郢中应有赋，千秋白雪待君赓。(选自明清诗赏析)【注释】郢(yng)：春秋战国时楚国国都，此处借指朋友去的地方，即荆门。白雪：也称“阳春”“阳春白雪”，古代楚国歌曲名，也用以比喻优秀的文学艺术作品。赓(gng)：继续。1诗歌的颔联和颈联分别从 _、_两个方面来表现荆门的特点。(2分)2此诗尾联与李白送友人诗中的尾联所抒发的情怀有何不同？请简要分析。(3分) 送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。_二、(xx衢州)古诗阅读。行军九日思长安故园唐岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。【注释】“安史之乱”中长安被攻陷，岑参写作此诗时长安尚未收复。1这首诗与孟浩然过故人庄都有“菊”这个意象，它们有什么不同？(3分)_三、(xx长沙)阅读下面的诗歌，完成下列各题。折杨柳杨巨源水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。【注释】选自全唐诗，“折杨柳”，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。曲尘丝：指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。1全诗写了哪些景象？主要表达了一种怎样的情感？_2诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别作简要赏析。_四、(xx兰州)阅读下面这首唐诗，完成下面各题。金城北楼高适北楼西望满晴空，积水连山胜画中。湍上急流声若箭，城头残月势如弓。垂竿已羡磻溪老，体道犹思塞上翁。为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。【注释】此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。磻(pn)溪老：指姜太公吕尚。体道：是指体悟道理。更：经历。1诗歌前四句写了晴空万里、_、湍上急流、_的金城美景。2下面对诗歌内容的理解，不正确的一项是()A. 诗歌前两联以景入诗，融情于景；后两联借用典故，抒写情怀。B“声若箭”，以呼啸而过的利箭做比，写出了黄河急流的非凡声势。C. 颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，抒发能一展雄才的豪迈之情。D. 尾联写对边关形势的担忧，体现了诗人关心国家安危的深沉情感。五、(xx苏州)阅读下面一首词，完成下列各题。一剪梅舟过吴江蒋捷一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。【注】词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。帘招，指酒旗。银字笙调，心字香烧，意思是调弄有银字的笙，点熏炉里心字形的香。1上阕中词人是如何渲染他的愁绪的？请简要分析。_2“洗客袍”表达了作者怎样的心理期待？_3说说你对“红了樱桃，绿了芭蕉”的理解。_六、(xx德州)阅读下面一首诗，完成下列各题。村行王禹傅马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。1诗中颔联、颈联多处运用对比手法，描绘出山野美丽的景象，请具体分析。(3分)_2找出传达诗人情感的词语，并分析其变化的原因。(3分)_七、(xx乐山)诗词鉴赏。摊破浣溪沙李清照揉破黄金万点轻。剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅，太鲜明。梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。【注】这是一首咏桂花词。彦辅：晋代名士乐广的字，以风流清高被人推崇。太鲜明：晋书刘隗传载刘纳语：“王夷甫(王衍)太鲜明，乐彦辅我所敬。”1这首词是宋代婉约派著名女词人李清照所作，词的上阕前两句都用了_修辞手法来写桂花的_和_。(3分)2请分析词的下阕写“梅花”和“丁香”的作用。(3分)_八、(xx泸州)阅读下面的诗歌，回答下列各题。早发唐韦庄早雾浓于雨，田深黍稻低。出门鸡未唱，过客马频嘶。树色遥藏店，泉声暗傍畦。独吟三十里，城月尚如珪。1诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。_2诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？_九、(xx济宁)阅读下面这首明诗，回答问题。送别范澄酒尽津鼓喧，风生浦帆乱。山回不见君，夕阳在沙岸。【注】津鼓：古时渡口客船启行，鸣鼓催客。1前两句描述了怎样的场景？_2第四句运用了借景抒情手法，请加以赏析。_十、(xx宁波)阅读下面的诗歌，回答下列各题。满庭芳失鸡明王磐平生淡薄，鸡儿不见，童子休焦。家家都有闲锅灶，任意烹炮。煮汤的贴他三枚火烧，穿炒的助他一把胡椒，倒省了我开东道。免终朝报晓，直睡到日头高。【注释】休焦：不要着急。 火烧：一种圆形面食。穿：通“汆”，一种烹调方法。1对曲中的“我”而言，失鸡最大的好处是“_”。(用原句回答)(2分)2请结合作品内容，说说这首曲的语言特点。_十一、(xx潍坊)阅读下面的宋词，完成下列各题。阮郎归初夏苏轼绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。1词的上片采用_手法，突出了环境_的特点。2试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。_十二、(xx丽水)阅读下面的古诗，完成问题。画堂春寄子由宋苏轼柳花飞处麦摇波，晚湖净鉴新磨。小舟飞棹去如梭，齐唱采菱歌。平野水云溶漾，小楼风日晴和。济南何在暮云多，归去奈愁何。【注释】这首词与水调歌头明月几时有写于同一年，此时作者在密州，其弟在济南。“湖”指柳湖，在今淮阳，苏轼兄弟俩曾在此泛舟。1画堂春中的“归去奈愁何”与水调歌头中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”都有“归去”一词，它们所蕴含的思想感情有什么不同？请结合内容简要分析。(4分)_十三、(xx衢州)阅读下面的古诗，完成问题。金陵酒肆留别唐李白风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长？1李白的这首诗与他的渡荆门送别都借水抒写离情，你认为哪一首用得更好？请具体分析。(3分)李白渡荆门送别：渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。_十四、(xx宁波)阅读下面的古诗，完成下列各题。定林所居宋王安石屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。二月四日作宋陆游早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。【注释】定林：地名，为名胜之地。此诗作于淳熙八年(1181年)，作者落职闲居家乡。1定林所居中的“溪”、“山”分别具有_、_的特点；二月四日作通过_和消残之雪来描写早春的景色。(3分)2尽管两首诗都有“闲”字，诗人心境却不一样，请作具体分析。(2分)_十五、(xx东营)阅读下面的文字，完成下列各题。江上董颖万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。【注释】董颖：北宋诗人，一生为生计常年奔走异乡。摩挲：用手抚摸。钓舟：指行舟。1这首诗表达了诗人怎样的情感？(2分)_2任选一个角度(如构思、写法、语言等)，对该诗进行赏析。(2分)_十六、(xx吉林)阅读下面古诗，完成问题。夜宿七盘岭沈佺期独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。芳春平仲绿，清夜子规啼。浮客空留听，褒城闻曙鸡。【注释】沈佺(qun)期：唐代诗人。平仲：银杏的别称。浮客：游子。诗人自指。1“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是_。(1分)2“山月临窗近，天河入户低”描绘了什么样的情景？(2分)_3这首诗表现了诗人当时怎样的心境？(2分)_十七、(xx湖州)阅读下面的古诗词，完成问题。虞美人梳楼宋蒋捷丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处，楼儿忒小不藏愁，几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远，借与花消遣，海棠红近绿栏杆，才卷珠帘却又晚风寒。(选自宋词鉴赏辞典)【注释】溟濛(mng mng)：形容烟雾弥漫，景色模糊。忒(tu)：太。1这首词中作者选取了绵绵的细雨、_和_等自然景物，描绘出江南春天的景致。(2分)2这首词抒发了作者思归念远之情，请选取你感受最深的一处进行分析。(2分)_十八、(xx黄冈)阅读下面这首古诗，回答下列各题。送魏大从军陈子昂匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。【注释】魏大：陈子昂的友人。魏绛：春秋时期晋国大夫，以和戎政策消除了边患。六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。代：代州。狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。云中：云中郡，边塞重镇。燕然：燕然山。东汉名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。1下列对诗歌赏析不正确的一项是()(2分)A首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故，抒发了以天下为己任的豪情。B颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、凄苦悲切。C颈联中加点的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。D全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。2诗歌尾联用了什么手法？表现了作者怎样的思想感情？(3分)_十九、(xx舟山)阅读下面的古诗，完成下列各题。江上明孙蕡江上青枫初着花，客帆和月宿蒹葭。云过疏雨数千点，临水小村三四家。风起渔船依钓石，潮回归雁认平沙。秋怀已向南云尽，又是沧洲阅岁华。【注释】孙蕡(fn)：字仲衍，号西庵先生，广东南海人。沧州：滨水的地方。1枫树是不会开花的，诗人却说“青枫初着花”，你如何理解？(2分)_2本诗表现了作者怎样的心境？请结合诗句简要分析。(3分)_二十、(xx随州)阅读下面的古诗，完成下列各题。桃花溪唐张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。【注释】据孙洙唐诗三百首介绍，本诗为盛唐时期张旭受陶渊明桃花源记启发而作。矶：水边突出的岩石。1“石矶西畔问渔船”中的“问”字表达出诗人怎样的心情？(2分)_2本诗与桃花源记二者主旨是否相同？请简要说明。(3分)_二十一、(xx德州)阅读下面文字，完成下列各题。城南曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。1下列四首诗与城南体裁相近的是()(2分)A蒹葭 B将进酒C晓出净慈寺送林子方 D长歌行(青青园中葵)2这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，发挥想象把它描绘出来。(2分)_3这是一首哲理诗，它告诉我们一个什么道理？(2分)_二十二、(xx潍坊)阅读下面的唐诗，完成下列各题。暮春归故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。【注释】谷口，山谷的入口。辛夷：木兰树的花，比杏花开得早。1试分析诗歌前两句在全诗中的作用。(2分)_2三四两句表达了诗人怎样的思想感情？(2分)_二十三、(xx成都)阅读下面的唐诗，完成下列各题。山中问答李白问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。【注释】窅(yo)然：远去的样子。1面对“何意栖碧山”的问题，诗人的回答是什么？请结合全诗概括作答。(2分)_2下列诗句中，哪一句与“桃花流水窅然去”所蕴含的情感相似？请简要分析。(2分)A无可奈何花落去 B风住尘香花已尽C簌簌衣巾落枣花_二十四、(xx嘉兴)古诗文阅读。崆峒清谭嗣同斗星高被众峰吞，莽荡山河剑气昏。隔断尘寰云似海，划开天路岭为门。松拏霄汉来龙斗，石负苔衣挟兽奔。四望桃花红满谷，不应仍问武陵源。【注释】此诗写于1889年。当时的清政府腐败不堪，国家正处于内忧外患之际。崆峒，山名，在甘肃平凉西。拏(n)：执持。1此诗想象奇特，从形、神两个方面描绘出崆峒山_、_的特点。(各填一个词语)(2分)2尾联意蕴深刻，谈谈你的理解。(3分)_二十五、(xx宁波)阅读下面这首古诗，完成各题。樵夫词清朱景素白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。1前两句体现环境清静的景物有_、_。(2分)2请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。(3分)_二十六、(xx台州)阅读下面的古诗文，完成各题。浣溪沙宋晏殊一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。山行宋叶茵青山不识我姓字，我亦不识青山名。飞来白鸟似相识，对我对山三两声。1如果说浣溪沙中的主人公是故地重游，那么山行中的主人公则是_，这从“_”一词可以看出。(2分)2两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？(3分)_二十七、(xx杭州)阅读下面这首古诗，完成各题。九日寄子约明皇甫汸漫有登高兴，兼当望远何？ 对花惊白发，见雁忆黄河。乱后书来少，霜前木落多。不堪羁宦日，同是阻干戈。【注释】子约，即皇甫濂，作者之弟。黄河：代指故乡。羁宦：离家在外地做官。1从首联_、_等词语中，可判断标题里的“九日”是指_节。(2分)2本诗蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。 (3分)_二十八、(xx丽水)阅读古诗文，回答各题。纳凉秦观携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。【注释】胡床：亦称“交床”“交椅”“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具。1前两句中，“_”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望，“倚”字写出诗人_的心境。(2分)2“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？(2分)_二十九、(xx金华)阅读下面的文字，完成各题。春水生杜甫其一二月六夜春水生，门前小滩浑欲平。鸬鹚鸂鶒莫漫喜：吾与汝曹眼俱明！其二一夜水高二尺强，数日不可更禁当。南市津头有船卖，无钱即买系篱旁！【注释】唐肃宗上元二年(761)二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作春水生二首。汝曹：你们，这里指水鸟。禁当：阻挡、拦挡。1诗题为“春水生”，这两首诗写出了春水什么特点？(2分)_2这两首诗都写春水，诗人的心情却完全不同，请结合诗句分别加以分析。(2分)_三十、(xx衢州)古诗文阅读。陇西行唐陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之南宋辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【注释】貂锦：装备精良的精锐之师。这里指战士。无定河：在陕西北部。1陇西行和破阵子中都有“可怜”一词，其中表达的情感有何不同？结合内容简要分析。(4分)_