2019年高三9月模拟调研（一）生物试题.doc

绝密启用前 2019 年高三 9 月模拟调研（一）生物试题 题号 一 二 三 总分 得分 评卷人 得分 一、单选题 2.下列各项中，属于种群的是（ ） A一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 B一个池塘中的全部鱼 C一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜虫和老蚜虫 D一块朽木上的全部真菌 3.雨水过多时，农作物发生烂根现象的原因是 A土壤因水涝温度低，使根受到低温损害 B土壤中水分充足，微生物繁殖而引起烂根 C土壤中有毒物质溶解到水中，使根遭到毒害 D土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用 4.某水库中生命系统种群层次的生物应包括（ ） A、全部生物个体的总和 B、全部动物个体的总和 C、全部鱼类个体的总和 D、全部鲫鱼个体的总和 5.人在饥饿状态下，体内血液中（ ） 葡萄糖大幅度下降 葡萄糖浓度相对稳定 胰岛素含量减少 胰岛素含量增加 胰高血糖素含量增加 胰高血糖素含量减少 A B C 6.一农户院中饲养了大量的鸡、牛、羊，并种植了一定量的白菜、萝卜、菠菜，在牛、羊圈 中还有大量的细菌，这些生物共同组成了生命系统中的哪一层次？（ ） A、种群 B、群落 C、生态系统 D、都不是 7.农民将蔬菜放在地窖中，能够保存较长的时间，从植物生理的角度分析其原因是（ ） A温度恒定，蔬菜抵抗病虫害的能力强 B温度适宜，水分容易保持 C二氧化碳浓度增加，抑制呼吸作用 D黑暗无光，新陈代谢缓慢 8.关于高等植物和高等动物细胞有丝分裂叙述中，正确的是 A二者染色体的变化规律不同 B纺锤体的形成和消失的方式相同 C纺锤体形成的方式相同，消失的方式不同 D在分裂期的末期，细胞质分裂方式不同 9.下面有关高等植物细胞有丝分裂中细胞器作用的叙述，错误的是 A在间期，核糖体上合成与 DNA 复制相关的酶 B在间期，线粒体为蛋白质的合成提供能量 C在前期，两组中心粒发出纺锤丝，形成纺锤体 D在末期，高尔基体为细胞壁形成合成多糖 10.某些麻醉剂是一种神经递质阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部 分神经的传递功能正常，这一事实说明（ ） A不同的神经元之间的神经递质可能不同 B所有神经元之间的神经递质可能相同 C不同的神经纤维是以不同的神经递质传递 D麻醉剂能作用于大脑皮层，使痛觉中枢失去功能 11.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为 a、b、c、d 时，测得的 CO2释放量和 O2吸收量 的变化。下列叙述正确的是 A氧浓度为 a 时细胞呼吸最弱 B氧浓度为 d 时，该器官只进行有氧呼吸 C氧浓度为 c 时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 D氧浓度为 b 时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 3 倍 12. 当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应， 这一生理调节过程属于（ ） A神经调节 B体液调节 C神经体液调节 D激素调节 13.某小组在室温下进行了酵母菌厌氧呼吸的探究实验（如图） 。下列分析，错误的是 A滴管中冒出的气泡是反应产生 CO2的结果 B试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C若试管中的水换成冷水，气泡产生速率下降 D被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至 ATP，其余的存留在酒精中 14.在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了 A种群 B群落 C生态系统 D生物个体 15.与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是 （ ） A人的血液 B人的肌纤维 C人的皮肤 D人的呼吸系统 第 II 卷（非选择题） 评卷人 得分 二、简答题 16.课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，进行了如下实验研究过程， 请分析回答： （1）该实验假设是： 。 （2）实验结果与预测结果不相符（1 号和 2 号试管中均检测到 CO2） ，原因是 。 （3）检测 CO2除了用澄清的石灰水外，还可以用 ，颜色变化是 _。 （4）在细胞有氧呼吸的三个阶段中,产生的能量最多的阶段发生的场所是_ (填细胞器 的确切位置)。 17.某实验小组为了验证乙烯的生理作用，进行了下列实验： 取 A、B 两箱尚未成熟的番茄（绿色） ，A 箱用一定量的乙烯利（可释放出乙烯）处理； B 箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时，A 箱的番茄呈_色，B 箱番茄 呈_色。从这两箱番茄中取等量的果肉，分别研磨成匀浆，除去匀浆中的色素，过 滤。取无色的等量滤液分别加入 A、B 两支试管中，再各加入等量斐林试剂，加热后，摇匀 观察，发现 A 试管中呈砖红色，B 试管中也呈此颜色，但比 A 试管中的颜色_（深或浅） ， 说明经乙烯利处理后番茄中还原糖含量增多了。 根据上述实验可证明乙烯具有_的作用。 18.某草原生态系统的食物网如下图所示： （1）作为生态系统，图中缺少的生物成分是 ，生态系统的各组成成分 之间通过 相互联系构成一个统一整体。 （2）图中食物网简单，因此，该草原生态系统的_能力较差，其_稳定 性也相应较低。 （3）如果图中草能提供 10000KJ 的能量，营养级间的能量传递效率为 10% 20%，那么 鹰占据的营养级能得到的最低和最高能量值分别是_KJ 和_KJ。若 去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会_。若外来生物入侵该区， 则会导致草原的_锐减或丧失。 (4)影响图中兔种群数量变化的种间因素是_和竞争。若某年兔种群的 K 值为 1000 只，且 1 只兔和 4 只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，只，则兔种群的 K 值变为 _只。 评卷人 得分 三、实验题 19.为了探究种子萌发时进行的呼吸类型，某研究性学习小组设计了下列实验。请根据要求 填空。 （1）实验目的： 。 （2）实验原理：种子萌发过程如果只进行有氧呼吸，则吸收的氧气量和放出的二氧化碳量 相等；如果只进行无氧呼吸，则不吸收氧气，能放出二氧化碳；如果既有有氧呼吸又进行无 氧呼吸，则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。 （3）实验材料和用具：萌发的豌豆种子、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL烧杯4个、两根 弯曲的其中带有红色液珠的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林 （4）实验方法：将实验材料和用具按上图配置好实验装置 （5）预测实验结果和结论： 装置一中的液滴左移，装置二的液滴不移动，则说明萌发的种子进行 ； 装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，则说明萌发的种子进行 ； 装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，则说明萌发的种子进行 。 20.为了验证酵母菌呼吸作用类型，请根据所给的材料和用具完成实验步骤，预期实验结果， 并回答问题。材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶五只、弯曲玻璃管若干、NaOH 溶液、澄清石灰水、酸性重铬酸钾溶液、凡士林、质量分数为 5%的葡萄糖溶液。 （1）方法步骤： 将实验材料和用具按下图（一） 、 （二）安装好。 向C瓶中加入NaOH溶液，分别向A、B瓶中加入10mL 和240mL葡萄糖溶液，向 D、E瓶中分别加入 。 将装置放在2535环境中培养，一段时间后观察溶液浑浊程度变化情况。 （2）预测最可能的结果 。 结论 。 （3）讨论： 此实验的自变量是 ，因变量是 。 酵母菌进行有氧呼吸的场所是 。 酵母菌进行无氧呼吸的场所是 。 进一步探究：如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精，常用试剂是 。若颜色变为 ，说明有酒精产生。 21.阅读下列材料，回答有关问题： 科学家发现：在两栖类的某些蛙中，雄性个体的性染色体组成是 XY，雌性个体的性染色 体组成是 XX。如果让它们的蝌蚪在 20左右发育时，雌雄比率约为 11。如果让这些蝌蚪 在 30左右发育时，不管它们原来具有何种性染色体，全部发育成雄性。 (1)不同温度条件下发育的蛙的性别表现有差异，这说明： 。 (2)较高的温度是改变了发育着的蝌蚪(XX)的性染色体而使之改变性状，还是只改变了性别 的表现型呢？请你设计实验来探究这一问题 (只说出大体操作思路即可) 。 材料用具：同一双亲产生的适量的蝌蚪、相同的饲料、显微镜、各种试剂等。 实验步骤： 取同一双亲产生的适量的蝌蚪，平均分成两份，处理： 实验组甲： 对照组乙： 在每个组中随机选取若干只成蛙编号(如 120，要求样本足够大)，分别从其体内选取有 分裂能力的细胞进行处理，制成装片； 在显微镜下观察 并进行统计。 预期实验结果并进行实验分析： a：实验预期：甲乙两组实验的装片被观察到的蛙细胞的性染色体组成均是 XXXYl1； 结果分析： 。 b：实验预期：甲组实验的装片被观察到的蛙细胞_ ； 乙组实验的装片被观察到的蛙细胞_ 。 结果分析： 。 (3)若温度只改变了蛙的表现型，则 30条件下发育成的雄蛙在其产生生殖细胞的过程中， 正常情况下细胞中含有 x 染色体最多为 条；若其中含 XX 的雄蛙与正常条件下 发育成的雌蛙交配，在正常条件下后代性别有 种。 试卷答案 1.D2.C3.D4.D5.B6.B7.C8.D9.C10.A 11.B12.C 13.D14.B15.B 16.（1）实验假设：有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中，不能在细胞质基质（又称为细 胞溶胶） 或:有氧呼吸第二阶段只发生在细胞质基质中，不能在线粒体. 或: 有氧呼吸第二阶段既发生在线粒体中，也能发生在细胞质基质 （2）在步骤（2）中已进行了细胞呼吸生成了 CO2 （3）溴麝香草酚蓝水溶液 蓝色变成绿色,再变成黄色(不写中间变成绿色也给分) （4）线粒体内膜 17.红 绿 浅 促进果实成熟 18.（1）分解者 能量流动、物质循环和信息传递 （2）自动调节 抵抗力 （3）10 400 增加 生物多样性 （4）捕食 900 19.探究种子萌发时所进行的呼吸类型 有氧呼吸 厌氧呼吸 有氧呼吸和厌氧呼吸 20.（1）酵母菌培养液 等量澄清石灰水 （2）D、E 瓶中澄清石灰水都变浑浊且 D 浑浊程度比 E 大（2 分） 酵母菌既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸，且有氧呼吸产生 的二氧化碳比无氧呼吸多（2 分） （3）氧气 酵母菌的呼吸作用类型 细 胞质基质和线粒体 细胞质基质 （酸性）重铬酸钾溶液 灰绿色 21.（1）生物性状（或性别）的表现不仅受基因（或染色体）控制而且受环境因素的影响 （2）在 30条件下将其培养成成蛙 在 20条件下将其培养成成蛙 （处于有丝分裂中期细胞的）性染色体组成(或：染色体组成，并进一步做染色体组 型分析) a：较高的温度只改变了性别的表现型 b：实验预期：性染色体组成都是 XY（1 分） 性染色体组成是 XXXYl1（1 分） 结果分析：较高的温度使发育着的蝌蚪(XX)性染色体组成变成 XY，从而改变了性 别的表现型 （3）2 l