2019-2020年九年级物理上册11.2滑轮练习题1新版苏科版.doc

2019-2020年九年级物理上册11.2滑轮练习题1新版苏科版1下列说法正确的是A杠杆一定能够省力 B定滑轮既能省力又能改变力的方向C动滑轮既能省力又能改变力的方向 D滑轮组既能省力又能改变力的方向 2如图所示，小明同学利用滑轮吊木箱，滑轮轴的位置随木箱一起运动，该滑轮的作用是 ( ) A改变力的方向 B能够省力 C既省力又改变力的方向 D能够省事 3如图所示，古代护城河吊桥上安装的滑轮A是 ( ) A动滑轮、能省力 B定滑轮、能改变力的方向 C定滑轮、能省力D动滑轮、能改变力的方向4如图所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），正确的是（ ）AF甲F乙 B F乙F丙 CF丙F丁 D一样大 5定滑轮使用过程中表现出来的特点是 ( ) A既能省力，亦能改变施力方向 B只能改变施力的方向 C只能省力，不能改变施力方向 D只能改变施力的大小6如图所示，打桩机所用到的两个滑轮，分别属于 ( ) A动滑轮、定滑轮 B定滑轮、定滑轮 C定滑轮、动滑轮 D动滑轮、动滑轮7如图所示，高楼大厦电梯中的滑轮，轴的位置固定不动，是_滑轮，其作用是_第7题 第9题 第10题8定滑轮使用过程中表现出的特点是_，如学校旗杆上均固定有一只定滑轮；动滑轮使用过程中表现出的特点是能够省力，如_9如图所示，要将房屋装修用的长木料、水泥、黄沙运到楼上，可用的简单机械有_和_10如图所示，夏天为了遮阳，窗前挂有竹帘，其顶部安装的是两个_滑轮，这种滑轮的优点是_ 11小明同学设计的研究定滑轮的应用特性的实验方案是： 实验器材：定滑轮、铁架台、横杆、弹簧测力计、细绳、钩码若干实验步骤：选取适当的高度将横杆固定在铁架台上；用弹簧测力计直接测出钩码的重G；取一根细绳穿在定滑轮的槽中，绳的一端系弹簧测力计，一端系钩码；用细绳穿过定滑轮的框，将定滑轮系在横杆上，如图所示；通过弹簧测力计提起钩码，记下弹簧测力计的示数F，与钩码的重进行比较；沿不同的方向通过弹簧测力计拉钩码，记下弹簧测力计的示数F，比较拉力G与F的大小；重复上述步骤进行实验，数据记入表中 实验记录数据的表格：实验序号拉力的方向钩码运动方向钩码重GN测力计示数FN 根据设计的方案，玲玲进行了实验 实验结论是：_ 请根据自己的实验操作经验对玲玲的方案进行分析评价 评价：(1)_； (2)_12小明同学用一根绳和一个滑轮，借助木桩设计出如图所示的(a)、(b)两种方案，将小木船拉上沙滩比较两种情况木船受到的力和所用拉力大小可知，_方案，滑轮的作用是动滑轮；另一方案中，使用滑轮没有省力，但能省_，木船靠岸的速度_(选填“大于”、“小于”或“等于”)拉绳的速度参考答案1D 2B 3B 4B 5B 6B 7定 改变力的方向 8能改变力的方向 起重机吊臂前端的动滑轮 9杠杆 动滑轮 10定 省力11定滑轮能改变力的方向，不能省力用细绳固定不住滑轮，影响收集到正确的实验数据 尽可能减小绳与滑轮间的摩擦 通过多次实验能总结出定滑轮的应用特性 12甲 距离 大于