计算机基础与程序设计作业题2

贵州大学继续教育学院 自学考试衔接课程作业第 1 页 共 8 页计算机基础与程序设计作业题（二）（课程代码：02275）一、单项选择题1.若用八位二进制数表示一位整数，-4 的二进制数是多少（ A ）A.11111100 B.11111011 C.10000100 D.000001002.Turbo C2.0 中，合法的整型常量是：（ B ）A.213 B.-32768 C.32768 D.E43.Turbo C2.0 中。Long 型数的取值范围是（B ）A.-215 B.-231（2 31-1） C.0（2 16-1） D.0（2 32-1）4.设有 int x=10，y，z；执行 y=z=x；x=y=z；后变量 x 的值是（ B ）A.0 B.1 C.10 D.205.下面能正确表述代数式 aexo230sin的 C 语言表达式是（ C ）p210-exp()A. xe/)(30(sinB. ax2/)ep()6/14.3(sinC. )*2/p6/14.i aD. */.i6.下列关于函数说法正确的是（D ）A.一个源程序文件只能由一个函数组成B.一个 C 程序只能由一个源程序文件组成C.一个 C 程序可有多个 main（）函数D.除 main（）函数之外，同一个函数可被另一个函数调用多次7.下面关于函数的说法中，不正确的是 （ A ）A.若函数没有参数，则函数名后的圆括号可省略B.函数中的形参类型必须说明C.函数中的形参可以有，也可以没有贵州大学继续教育学院 自学考试衔接课程作业第 2 页 共 8 页D.调用函数时，实参类型与形参类型应该一致8.若有定义 int a10,*p;要使指针变量 p 指向数组 a，下面写法正确的是（ C ）A.p=9若要定义一个长整型的变量 a 和一个指向变量 a 的指针变量 q，下面正确的定义语句是（ B ）Along a，*q=a； Blong a，*q=&a；C long*q=&a，a；Dlong a，q=&a；10.下面关于结构体类型的定义正确的是 （ B ）A.strcut tree B.strcut tree int barnch; int barnch，char name20; char name20，char *relation; char *relation，； ；C.strcut tree D.strcut tree int barnch int barnch；char name20 char name20；char *relation; char *relation； 11.下面位运算符中，为单目运算符的是（ A ）A. B.& C.| D.12.在格式：fgets（str，n，p） ；中，下面说法不正确的是( D )A.str 是字符指针 B.一次可以读 n 个字符C.str 是字符数组名 D.一次可以读 n-1 个字符13下面列出的位运算符中，表示按位与操作的是 （ C ）A B! C D14.下面各个位运算符优先级从左到右依次升高的是 （ C ）A | & B| & C| & D | 15.设有说明：int u=1，v=3；表达式：ua?a-:-b D.a-a/b*b E.a-a%b*b3下面循环语句中，没有无限循环错误的循环语句有 （BD ）Afor( ；) ； Bfor(i=1； i1&v|u B.u&v&wC.u|v&wD.w&v|uname，Wuhan)；Cps=&myboat； ps-weight=2700；Dstrcpy(myboatname，Wine)；ps=&myboat；Eps=&myboat，strcpy(myboatname，Shanghai)；ps-weight=5512；三、简答题1.简述 C 语言中标识符的命名规则；C 语言中哪些名是用标识符来标识的只能有字母，下划线组成，但是不能是数字开头，不能用关键字作为用户标识符标识符用来标识变量名、符号常量名、函数名、数组名、文件名、类名、对象名等2. 设有下面说明：struct flowerchar *part;char *color;mum;char *part_of_flower3=“花”， ”茎”， ”叶”;char *seven_color7=“赤”， ”橙”， ”黄”， ”绿”， ”青”， ”蓝”， ”紫”;试写出将 mum 的成员 part 定义为 ”花” 、成员 color 定义为 ”黄”的 C 语句。mum.part=part_of_flower0mum.part=seven_color23.简述声明语句：char *p4；的含义定义了一个指针数组，数组共有四个元素，每个元素是一个字符型指针。四、阅读程序，写出程序执行结果贵州大学继续教育学院 自学考试衔接课程作业第 5 页 共 8 页1.阅读下面程序，写出执行结果main()int x=35,y=-2,a,b;a=x/10; b=y%a;printf(“%d,%dn”,a,b);printf(“%d,%dn”,+x,y+); 执行结果是：3,-236,-22.阅读下面程序，当程序运行后从键盘上输入一个*号，写出执行结果#include”stdio.h”main()char ch;ch=getchar(); switch(ch)case +:intf(“+n”);break;case *:printf(“*n”);default:printf(“n”);case -:printf(“-”);break;case /:printf(“end”);执行结果：*-3写出下面程序的运行结果void main(void)int x；for(x=1；x=100) printf(“cuo le”);elsea=x/10; b=x%10; if(a=0) printf(“%s”,pb);else if(b=0) printf(“%s shi”,pa);else printf(“%s shi %s”,pa,pb);问：（1）当键盘输入 120 时，结果是什么？cuo le（2）当键盘输入 3 时，结果是什么？san（3）当键盘输入 7 时，结果是什么？qi（4）当键盘输入 23 时，结果是什么？er shi san贵州大学继续教育学院 自学考试衔接课程作业第 7 页 共 8 页五、编程题1. 有若干个学生（不超过 50 人）的某门课程的成绩放在文本文件 c:cj.dat 中，现要求统计出 90-100分，80-89 分，70-79 分，60-69 分，0-59 分的人数各有多少人。#include main()int num5=0;int score;int i;File *fp;fp=fopen(c:cj.dat,rb);for(i=0;imain()int x10,i,sum=0;for(i=0;i10;i+)scanf(%d,xi);if(i % 2 !=0)sum+=xi;printf(奇数下标总和为%d,sum);