2019年高中语文 第3课 论握手同步试题 粤教版必修2.doc

2019年高中语文 第3课 论握手同步试题 粤教版必修2想象使万物富足。月亮不仅是我们所看到的月亮，荷马和莎士比亚笔下的月亮已成了它的一部分。太阳眨着闪亮的眼睛，从东方的楼阁中走出来，“像新郎一样兴高采烈”，最普通的东西变得像亚伦的神杖，生根发芽。蒲柏召唤玄术的精灵侍候一束头发，而且堂皇地被誉之为星座，因为他已将头发悬在空中，永远照耀在后人的眼里。一块普通的草地对挖沟的人或花花公子来说都分文不值，然而，由于想象的作用，由于对自然的热爱，青草给我们带来愉悦，空气给我们送来慰藉，我们觉得如同回到了天真烂漫的孩提时代，葱翠的草地、悠然的绵羊、榆木篱丛这些，以及所有视觉、听觉和联想能赐予草地一切，都成了装点欢乐思想的源泉。连砖头和灰浆也会像在古代那样，闻俄狄浦斯的竖琴之声而变得活灵活现。这些，一座都市一改房屋建筑或工商企业庞杂呆板的故态，呈现出壮丽辉煌的景象：其历史悠久、文化繁荣；楼塔巍巍、溪流清澈；工艺宝饰精美，异域财源茂盛；人群熙来攘往；无论睿智之士还是无知之人，都意气风发，精神振奋；白天，烟雾笼罩，凝重而庄严；夜晚，灯火齐明，华光灿烂，车辚马萧声络绎不绝。此时，柔风阵阵，向沉寂的郊野飘去。这便是想象的功绩。一、基础训练1下列词语中加点的字的读音，全都正确的一项是()A吮吸(shn) 鬈曲(qun)谑而不虐(xu) 敷衍塞责(s)B汩汩() 荆杞(q)嗟来之食(ji) 天崩地坼(chi)C伉俪(kn) 崔嵬(u)扪心自问(mn) 妍媸毕露(ch)D咨询(z) 温馨(xn)宵衣旰食(n) 疾首蹙额(c)解析：B项，坼ch；C项，嵬wi；D项，旰gn，馨xn。答案：A2下列词语中，没有错别字的一项是()A蓊郁峨冠博带钟鼓馔玉口慧而实不至B. 摇曳 义愤填膺 真知灼见 敏于事而纳于言C. 暮霭 惴惴不安 兴高采烈 无所不用其极D. 寒暄 怙恶不俊 耿耿于怀 防民之口，胜于防川解析：A项，慧惠；B项，纳讷；D项，俊悛，胜甚。答案：C3下列句子标点符号使用，正确的一项是()A“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子充人哩。”C基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。解析：A项，引号内的问号应改为逗号，句号应改为问号；C项，问号应改为逗号；D项，第一个问号应改为逗号。答案：B4下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是()2013年10月21日，百度正式宣布进军互联网金融界，并将联手华夏基金推出新的理财产品“百发”，此外百度金融平台还动用“土豪战术”大肆揽客，以图同此前借“余额宝”独步“武林”的阿里巴巴一决高下。这意味着阿里巴巴在互联网金融界呼风唤雨的局势将要改变。A进军 B大肆C一决高下 D. 呼风唤雨解析：A项，进军：军队向目的地进发；也泛指人们向某个目标前进。B项，大肆：谓无顾忌地进行某种活动(多指做坏事)，常用于贬义。C项，一决高下：通过某种形式的较量来分出实力的高低。D项，呼风唤雨：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量，也比喻具有非凡的本领，此外，也可形容反动势力猖獗。答案：B5把下列句子填入横线，排序最恰当的一项是()高科技与艺术各行其道，怎么会走到一起呢？李政道先生的一席话可谓鞭辟入里：“科学和艺术的共同基础是人类的创造力，她们的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的。”_。没有智慧，情感的因素能够达到完美的成果吗？伟大科学观念的理解和伟大艺术的美学鉴赏都需要智慧，而随后的感受升华和情感又是分不开的。没有情感的因素，我们的智慧能够开创新道路吗？艺术和科学事实上是一个硬币的两面。她们源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。A BC D解析：文段论述的中心话题是高科技与艺术的关系。句紧承李政道的话。照应前文，应先谈“智慧”，再谈“情感”，应先后，而为对的比喻性总结。是对中心话题更深层次的阐述。答案：A二、课内阅读阅读下面的文字，完成68题。论及握手，便会想到随处可见的两种失态：一是无论亲疏，不分场合，见手即握，一脸殷勤，笑容可掬，让人觉得他们仿佛是天下最密不可分的挚友。若你的手有幸也被握及，对方照样一副受宠若惊的模样，虽然你与他不过是点头之交或初次相遇。其他接受过握手的荣幸者(握手者肯定已忘了其尊姓大名)抬眼相看，见握手者与他人交会时的热情，较之先前丝毫未减。一声“幸会”，诚意欣然，似为肺腑之言，好像对方是刚自遥远沙漠归来的老友。而事实上，他不过是萍水相逢之人。其二是在某些社交场合，一些人唯诺谦卑，手欲伸欲缩，游移不定，好像是手指发炎溃烂，羞于现丑。遇到这种谨言慎行之人，你只好打破一般的礼仪，与其握手加倍热情。因为别人将你们双方作了礼貌的介绍，而且接下来，你还得同这个场合的其他人一一握手，所以，哪怕仅是出于礼貌，你也应当同他有一番热情相握。可他的手却欲伸还缩，像是怕你对他施行恶作剧。你不得不伸手拉住他，但握手的动作仅出自于你自己。对方的手不知为何只有矜持，甚至显得忧郁。手既已握住，那无论尴尬也好，拙笨也好，都只有机械地履行完这个过程。这情形颇似挽着一位陌生的淑女就座。握手时是否要摇动一番，何时宜与对方松开，均颇费思量。执手相摇易被疑为对人施暴，松手时机不当难免又讨回些尴尬。接下来的聚会中，你对自己是否因握手而见嫌于对方始终把握不定。到分手时你才发现，他的言行举止与其他与之握过手的人，同样格格不入。6文章中心论点出现之前，作者为什么要详细论述两种握手失态呢？答：_答案：因为有了这两种“见手就握”、“手欲伸欲缩”给人带来的尴尬、不安，通过比较自然地、水到渠成地引出中心论点，达到了了无痕迹之效。7“握手时是否要摇动一番，何时宜与对方松开”，为什么说这“颇费思量”？答：_答案：执手相摇易疑为对人施暴，难免招人痛恨；松手时机不当又难免尴尬，被人认为没有诚心。所以“颇费思量”。8文中第2段的“这种谨言慎行之人”是指哪一种人？答：_答案：指那些“唯诺谦卑，手欲伸欲缩，游移不定，羞于现丑”之人。三、课外阅读阅读下面的文字，完成912题。听朗诵孙犁一九八五年，九月十五日晚间，收音机里，一位教师正在朗诵为了忘却的记念。这篇散文，是我青年时最喜爱的。每次阅读，都忍不住热泪盈眶。在战争年代，我还屡次抄录、油印，给学生讲解，自己也能背诵如流。现在，在这空旷寂静的房间里，在昏暗孤独的灯光下，我坐下来，虔诚地、默默地听着。我的心情变得很复杂，很不安定，眼里也没有泪水。五十年过去了，现实和文学，都有很大的变化。我自己，经历各种创伤，感情也迟钝了。五位青年作家的事迹，已成历史：鲁迅的这篇文章，也很久没有读，只是偶然听到。革命的青年作家群，奔走街头，振臂高呼，最终为革命文学而牺牲。这些情景，这些声音，对当前的文坛来说，是过去了很久，也很远了。是的，任何历史，即使是血写的历史，经过时间的冲刷，在记忆中，也会渐渐褪色，失去光泽。作为文物陈列的，古代的宗教信徒，用血写的经卷，就是这样。关于仁人志士的记载，或仁人志士的遗言，在当时和以后，对人们心灵的感动，其深浅程度，总会有不同吧！他们的呼声，在当时，是一个时代的呼声，他们心的跳动，紧紧连接着时代的脉搏。他们的言行，就是群众的瞩望，他们的不幸，会引起全体人民的悲痛。时过境迁，情随事变，就很难要求后来的人，也有同样的感情。时间无情，时间淘洗。时间沉淀，时间反复。历史不断变化，作家的爱好，作家的追求，也在不断变化。抚今思昔，登临凭吊的人，虽络绎不绝，究竟是少数。有些纪念文章，也是偶然的感喟，一时之兴怀。世事虽然多变，人类并不因此就废弃文学，历史仍赖文字以传递。三皇五帝之迹，先秦两汉之事，均赖历史家、文学家记录，才得永久流传。如果没有文字，只凭口碑，多么重大的事件，不上百年，也就记忆不清了。文字所利用的工具也奇怪，竹木纸帛，遇上好条件，竟能千年不坏，比金石寿命还长。能不能流传，不只看写的是谁，还要看是谁来写。秦汉之际，楚汉之争，写这个题材的人，当时不下百家。一到司马迁笔下，那些人和事，才活了起来，脍炙人口，永远流传。别家的书，却逐渐失落，亡佚。白莽柔石，在当时，并无赫赫之名，事迹亦不彰著。鲁迅也只是记了私人的交往，朋友之间的道义，都是细节，都是琐事。对他们的革命事迹，或避而未谈，或谈得很简略。然而这篇充满血泪的文字，将使这几位青年作家，长期跃然纸上。他们的形象，鲁迅对他们的真诚而博大的感情，将永远鲜明地印在凭吊者的心中。想到这里，我的心又平静了下来，清澈了下来。文章与道义共存。文字可泯，道义不泯。而只要道义存在，鲁迅的文章，就会不朽。1985年9月21日晨改抄讫(有删改)9作者听朗诵时，“心情变得很复杂，很不安定，眼里也没有泪水”。这是为什么？请简要分析。答：_答案：作者青年时代对鲁迅的散文充满了喜爱之情；时过境迁，知音难觅，令人感慨；作者经历了各种创伤，感情迟钝，对激情的失去深感无奈。10解释下列两句话在文中的含意。(1)这些情景，这些声音，对当前的文坛来说，是过去了很久，也很远了。答：_(2)想到这里，我的心又平静了下来，清澈了下来。答：_答案：(1)青年作家为革命献身的时代离现在已经很久远了；他们的革命精神固世事变化似乎已被当前文坛淡忘了。(2)时间消磨了人的激情，情随事变是正常的；鲁迅以其真挚的感情和不朽的文笔，使青年作家们青史留名，道义永存。11在作者看来，影响历史与世事流传的主要因素有哪些？请简要说明。答：_答案：被书写的对象在历是上的重要性；书写历史的作者，如历史学家和文学家的末的表现能力；口碑、文字、金石、竹木纸帛等传播方式和载体。12这篇文章是怎样构思的？请简要分析。答：_答案：以收听朗诵开头，迅速切入主题，看似随意，实则精心；以历史事实为依据，论述影响历史与世事流传的原因，紧扣主题，层层深入；以明确鲁迅文章与道义共存的主旨收尾，前后照应，顺理成章。四、语言运用13请引用“谁言寸草心，报得三春晖”诗句写一段话，表达报效祖国或报答母亲的感情。答：_答案：(示例)谁言寸草心，报得三春晖，伟大祖国永远是我们亲爱的母亲。我们留法学者唯有奉献终生的努力，去报答养育和培养我们的伟大祖国。14将下面画横线的三个分句分别压缩到10字以内，填写在空格处。压缩后的句子需句式一致并保留原意。当别人为你做什么时，你要有一颗感激的心；当别人不肯为你做什么时，你也应视之为理所当然；当别人为你无私付出时，你更应该视作对你的恩赐。哪怕是一缕阳光，一束清香，或者一杯水。答案：(示例一)你应感激别人的帮助；你应理解别人的拒绝；你应珍视别人的付出。(示例二)别人做事时，你应该感激；别人不做时，你视为正常；别人付出时，你视为恩赐。(示例三)别人为你做事，应该感激；别人不肯帮你，视为正常；别人为你付出，视为恩赐。论美培根美德好比宝石，它在相互背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物是吝啬的，他给了此就不再予以彼。所以许多容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对，因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈夫，又是美男子。仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，用画合成一张最完美的人像。其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过：“晚秋的秋色是最美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉。