2019-2020年中考物理第01课时力弹力重力摩擦力课时训练.doc

2019-2020年中考物理第01课时力弹力重力摩擦力课时训练一、选择题(每小题4分，共计36分)1改编下列有关力的说法中正确的是()A用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C铅垂线利用了重力的方向总是垂直向下的D摩擦力总是阻碍物体的运动2下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是()A跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起B铅球运动员投出铅球后，身体随之向前倾倒C滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去D游泳运动员向后划水，身体前进3链球是田径运动中的投掷项目之一。链球运动使用的投掷器械中，球体用铁或铜制成，上面安有链子和把手。如图11所示运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使球脱手而出。运动员和球同时旋转时，手感到受到一个很大的拉力作用，这个力的施力物体是()图11A运动员的手 B链球的把手C链球的链子 D地球4如图12所示，固定有磁体的小车A、B靠得较近，松手后两车向相反方向运动。下列对此现象的分析和认识，正确的是()图12A松手后两车都运动，是因为两车都具有惯性B小车A对B的排斥力使A车运动状态发生改变C小车B对A的排斥力使A车运动状态发生改变D小车A对B的排斥力与小车B对A的排斥力作用效果相同5西宁市中考体育测试项目中，小李同学抛出的实心球在空中运动的轨迹如图13所示，忽略空气阻力，抛出后的实心球由于()图13A不受力，运动状态发生改变B不受力，运动状态不发生改变C受到推力的作用，运动状态发生改变D受到重力的作用，运动状态发生改变6如图14所示的实例中，目的是减小摩擦的是()图147在同一水平面上，两个完全相同的木块P、Q分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，以不同的放置方式和运动速度一起向右做匀速直线运动，如图15甲、乙、丙、丁所示，则下列关系式正确的是()图15AF1F2F3F4 B2F12F2F3F4C2F1F22F3F4 D4F12F22F3F48在平直的路面上用10 N的力沿水平方向推物体，物体静止不动。增大推力使物体开始运动，当推力为30 N时，物体做匀速直线运动。撤去推力后，物体运动速度逐渐减小，下列判断正确的是()A用10 N的力沿水平方向推物体时，物体所受的摩擦力为零B撤去推力后，物体所受摩擦力逐渐减小C物体运动速度减小的过程中，所受摩擦力逐渐增大D物体在该路面运动时所受摩擦力的大小始终不变9在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，将木块A放置于水平木板B上，在木块A上放一个钩码，将一只弹簧测力计系在木块A上，如图16所示，向左拉动木板B时，弹簧测力计指针稳定。下列说法不正确的是()图16A此装置可探究滑动摩擦力大小与压力的关系B木块A受到木板B的摩擦力与木块A受到弹簧测力计的拉力是一对平衡力C木块A受到木板B的摩擦力的大小为3.6 N，方向向右D若增大拉动木板B的速度，弹簧测力计的示数不变二、填空题（每空4分，共计40分）10如图17所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G5 N，则弹簧测力计A的示数为N，弹簧测力计B的示数为N。图K8711“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然春晓中的诗句，用物理知识可以解释：“花落”是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到的力的作用，该力的方向是。12小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图18所示，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力(选填“大于”“等于”或“小于”)其在乙星球表面上的重力，据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是。图1813北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会。冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛中所用冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒。如图19所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面，目的是冰壶与冰面之间的摩擦，冰壶滑行的距离。(均选填“增大”或“减小”)图19141一个箱子重100 N，放在水平面上，受6 N的水平推力时，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力(选填“大于”“等于”或“小于”)6 N。当水平推力增大到10 N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20 N时，箱子受到的摩擦力为N。三、作图题（每小题4分，共计8分）15在水平向右行驶的小车车厢顶端用细线悬挂一小球，并在小车水平地板上放置一物块A，从某时刻起，发现小球向右(运动的同方向)摆动，如图110所示，请画出此时物块A所受力的示意图。图11016如图111是一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间。请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图。(A点是作用点)图111四、实验探究题（每空2 分，共计16分）17在探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中：(1)先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小还可能与有关。(2)一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图112所示的方式，这种操作是的。图112(3)根据原理，实验中应该、拉动滑块，滑动摩擦力的大小才拉力的大小。(4)一个同学认为滑动摩擦力的大小还与接触面积的大小有关，于是她设计了一个实验方案，下面是该方案的一个环节：将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同。她对这个环节的设计是的，原因是。参考答案1A2B解析 铅球运动员投出铅球后，身体由于惯性仍然会向前运动，故身体会向前倾倒，不能用“力的作用是相互的”来解释，故B符合题意。3B解析 用手转动链球时，与手接触的是链球的把手，手对链球的把手有一个向里的拉力，由于物体间力的作用是相互的，所以同时链球的把手也会对手有一个向外的拉力。所以手受到的向外的力的施力物体是链球的把手。4C解析 松手后，同名磁极相互排斥，在磁力的作用下，两车向相反的方向运动；小车A对B的排斥力使B车运动状态发生改变，小车B对A的排斥力使A车运动状态发生改变；两车运动方向不同，则运动状态不一样，所以这两个力的作用效果不同。5D解析 实心球出手之前，和手一起运动，抛出后不再受到手的推力，而是由于具有惯性继续向前运动，同时小球在空中只受重力作用，重力改变了小球的运动状态，故D正确。6A7A解析 摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，两个影响因素不变，则摩擦力不变。题图甲、乙、丙、丁在压力大小和接触面的粗糙程度不变时，只改变了木块接触面积的大小以及木块的运动速度，故摩擦力不变；因木块均做匀速直线运动，所以所用推力均等于摩擦力，故A正确。8D解析 在平直路面上用10 N的力沿水平方向推物体时，物体受到静摩擦力作用，静摩擦力与10 N的力方向相反、大小相等，故A错误；当推力增大到30 N时，物体做匀速直线运动而处于平衡状态，所以物体受到的滑动摩擦力的大小为30 N；撤去推力后，物体运动速度减小，但由于压力和接触面的粗糙程度没有改变，所以摩擦力不变，仍为30 N，故B、C错误，D正确。9C105511重竖直向下12大于Gm15 N/kg13减小增大14等于1015如图所示16如图所示解析 支持力垂直于接触面竖直向上，摩擦力是人奔跑的动力，与人运动方向相同。17(1)接触面的粗糙程度压力(2)错误(3)二力平衡水平匀速等于(4)错误没有保证木块对桌面的压力相同