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第10课辽、西夏与北宋并立,执教人：贾利利,学习目标：1：知道辽、宋、西夏是三个并立的政权，了解耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩。2：了解宋辽、宋夏和议的影响，并对这两次和议作出客观评价。3：中华民族的历史是由各族人民共同创造的，各族人民都为中华民族的发展做出了积极的贡献。,唐朝于907年灭亡，之后中国进入五代十国时期。,陈桥,赵匡胤在陈桥发动兵变，960年登基称帝。通过“杯酒释兵权”，解除了大将们的军权，将军权集中在皇帝一人手中。（这导致地方兵力空虚。）,一、宋朝建立,916年耶律阿保机上京契丹族,960年赵匡胤汴京汉族,1038年元昊兴庆党项族,“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋（tin）猎是生涯。”,二、辽朝建立,三、澶州之战,澶州,澶州,东京,四、澶渊之盟,时间：内容：影响：,1005年,北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”,（1）：加重了北宋人民的负担。（2）：双方保持了一百多年相对和平的局面，双方的经济和文化都呈现出繁荣的景象。,（辽）与朝廷和好年深蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。苏辙：栾城集“生育繁息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈。”,五、宋夏和议,时间：内容：影响：,1044年,夏对宋称臣，北宋每年送给西夏“岁币”，重新开放边境贸易市场。,促进了西北边境地区的发展。,不是侵略战争。只是中华民族大家庭内部的兄弟之争，只有正义和非正义之分就其正义性而言，辽、西夏以劫掠和扩大势力为目的发动战争，非正义；北宋抗辽、西夏斗争维护了中原和南方社会的相对稳定和生产发展，是正义的。,学会农耕学习汉族的政治制度模仿汉字创造文字学习汉人的生活习俗,契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些？,六、碰撞中的融合,契丹钱币,西夏钱币,西夏贡米,西夏“兽面瓦当”,西夏铜牛,西厦飞天图案,契丹文字,西夏文字,“吾修文物，彬彬不异于中华。”辽道宗耶律洪基,总结提高,1.如果你想考察辽与西夏的历史，你会去今天的（）A开封和宁夏B辽宁和银川C杭州和银川C内蒙古巴林左旗和银川3.10世纪初，定都上京的少数民族政权是由哪个民族建立的？（）鲜卑契丹女真蒙古D党项2.宋辽、宋夏和议的共同点不包括（）A结了双束方大规模的战争状态B导致了南北对峙局面的形成C促进了北方各少数民族经济的发展D反映了宋朝统治的腐败,我能行,D,B,B,“与朝廷和好年深，藩汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”（苏辙栾城集）完成5-8题5、反映的是北宋与（）关系.西夏.辽.女真.南宋6、上题引用苏辙的那句话，能体现出（）A.辽宋开国以来一直和睦相处B.宋辽双方经济都呈现出繁荣局面C.北宋人民负担大大减轻D.统治阶级为百姓谋利,B,B,7、宋辽，宋夏和议共同点是（）A.辽夏向宋称臣B.北宋割地求和C.北宋送给辽夏“岁币”D.互相禁止边境贸易,8、辽夏吸取南下劫掠遭抵抗的教训，进而推行（）A.扩军备战B.用严酷刑罚镇压C.破坏被占领地区经济D.“以汉制待汉人”,C,D,9、下列古今地名对应不正确的是（）A、澶州今河南濮阳B、南京（幽州）今江苏南京C、东京今河南开封D、兴庆今宁夏银川,10、发生澶州之战时，坚决主张抵抗辽军的北宋宰相是（）A、寇准B、魏征C、王安石D、苏辙,B,A,
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