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一、情境导入,从图中，你能知道哪些数学信息？,你能提出什么数学问题？,做4幅粘贴画用了1米长的毛线。,做4幅粘贴画用了3个圆片。,平均每幅画用多少米毛线？,平均每幅画用了多少个圆片？,二、合作探索,平均每幅画用多少米毛线？,14=,1米,1,4,（米）,1,4,米,二、合作探索,平均每幅画用多少个圆片？,34=,二、合作探索,=,=,你从中发现了什么规律？,被除数,除数,=,a,b,a,b,=,（b0）,4,1,3,4,1,4,3,4,（分子）,（分母）,被除数,除数,讨论：a和b可以为任意数吗？,=()(),(),(),试一试,在括号里填上合适的数。,3,5,7,8,12,7,35=,78=,12,7,(),(),二、合作探索,计算,继续,画图,你能把化成带分数吗？,假分数,二、合作探索,9,4,2,返回,你能把化成带分数吗？,假分数,二、合作探索,=94,把假分数化为带分数，可以这样计算：,9,4,=94=,1,4,2,返回,你能把化成带分数吗？,假分数,想一想，怎样将假分数化成带分数？,试一试,把下面的假分数化成整数或带分数。,7,7,13,4,10,5,14,9,=77=1,=105=2,7,说一说，怎样将假分数化成整数或带分数？,三、自主练习,（1）把一条1米长的彩绳平均分成3份，每份长米。,（2）把2条1米长的彩绳平均分成3份，每份是（）个米，是米。,1米,1米,1,3,1,2,3,3,2,1.,(),三、自主练习,2.在括号里填上合适的数。,=()9,(),(),4（）=,2,(),(),（）（）=,9,2,7,4,7,1,1,4,4,三、自主练习,.用分数表示各题的商，能化成带分数的要化成带分数。,29=,811=,3019=,138=,三、自主练习,.填一填。,1,(),1=,=,=,2,(),3,(),其他的非零自然数也能化成分母是1、2、3的假分数吗？,1,2,3,.在括号里填上合适的分数。,三、自主练习,（1）一个正方形的周长是3分米，它的边长是（）分米。,（2）小华15分钟走2千米，他平均每分钟走（）千米。,（3）把3米长的铁丝平均截成7段，每段长（）米。,.在中，a是非0的自然数，当a时，分数的值小于1；当a时，分数的值等于1；当a时，分数的值大于1；当a时，分数能化为整数。,三、自主练习,小于7,等于7,大于7,是7的倍数,
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