2019-2020年七年级语文上册 1 散步教案 （新版）新人教版.doc

2019-2020年七年级语文上册 1 散步教案 （新版）新人教版课题1 散步课时教学目标1.整体感知课文；继续练习朗读和圈点勾画，积累语言；锻炼理解能力和表达能力；发展思维能力和想象能力。2.感受文章字里行间的亲情与责任感，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情，提高学生的人文素养。教学重点1.品味文章语言美的特点，感受课文浓浓的亲情，学习表达生活之美。2.培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。教学难点1.揣摩文中一些关键词、句的深层含义，学会联系语境，在动态的语境中理解词句。2.指导学生在阅读中如何发现美、品评美，把阅读的过程当做美点追寻的过程，逐步提高学生赏读美文的能力。教学方法1.情感感染法和启发点拨法2.自主-合作-探究3.品读法教学手段抓住关键语句精读课文，品味文章的语言美，自主、合作、探究，领悟课文深长的意味。课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动第一课时一、激趣导入二、听读感知三、小结四、作业第二课时一、听写生字二、研读探究三、美点寻踪四拓展迁移五、作业1.（课前播放歌曲让爱住我家）2.作者简介1.课文字词读音检测2.检查阅读效果1. 熟读课文2. 读读写写1.面对母亲和儿子的分歧,我做出了什么决 定？说说这一家四口人中，谁的权利最大？谁有真正的决定权？“我”为什么要做这样的决定？为什么最终选择走小路？2.那么，究竟听谁的呢？3.分歧因爱而统一，所以一家人在小路上散步，用一个什么词形容一下？4.点拨句子“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。”的深意。5.文中一家四口散步，那一个最让你感动？说说你的理由。1. 圈出、划出最使你感动，你认为最美的词或句子，一会儿读给大家听，并说说自己的感受。2. 适时点拨美在句式（两两相对的句子）3在这一家中你最欣赏哪一位？理由是什么？1.体验亲情2.拥抱亲情3. 升华情感1.课堂作业：a照样子写句子亲情是动人的诗歌，给人以发自内心的震撼。2.课后作业：b.用一段话抒写对亲情或生命的感受刚才我们欣赏的歌曲多温馨啊！我想同学们一定会想到温暖的家。我想问问大家：你们一家人在一起都做哪些事呢？看来一家人在一起真是其乐融融啊。现在，让我们来看看作家莫怀戚先生一家人去散步的情景吧。出示课件课文中有些字词的读音有点特殊，大家能读吗？谁来读一读？课件展示以下问题）a.散步的人有哪些？b.散步的季节是什么时候？c.散步的地点是哪儿？d.散步中发生了什么事？能不能用课文中的一个词语来说明？e.结果怎样？我决定委屈自己的儿子，选择走大路。（鼓励引导学生读文探究发现人物间的关系：）“我”：听母亲的母亲：听孙儿的妻子：听“我”的儿子：听“我”的（点拨学生明了：由“爱”决定，这个“爱”，对长辈来说，是爱幼；对子女来说，是尊老。）课文有一个自然段对散步进行了细致的描写，哪个自然段，谁知道？（几乎所有同学都应该会很快找到该自然段，所以鼓励同学们一块有感情地大声朗读）读完这段话，不知你们有没有什么疑问？适时接过学生疑问的话茬本文语言美主要体现在美在写景、美在传情和美在句式，学生说出自己的感受即可哦，我发现这样的句子很有趣，还有哪些？找出来读一读，说一说自己读的感受。“我”： 孝敬老人妻子：贤惠母亲：疼爱孙子儿子：天真聪明，懂事乖巧播放图片付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个人的心中。说说你家中的亲情故事。亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！学生对照课本听配乐课文朗诵鼓励学生大胆、大声读学生思考回答问题鼓励学生提出问题，另外的学生回答问题鼓励学生小组合作探究“我喜欢的是_, 因为它美在（写出了）_.”谈谈你喜欢的理由。板书设计散步 莫怀戚 母亲 - “我” 妻子 - 儿子主题：表达了尊老爱幼、孝顺第一的家庭伦理思想。教学反思这堂课上，学生小组讨论热烈，同学们的参入意识强，发言踊跃，回答老师不仅给予了肯定，整节课围绕它进行，而且在本课结束的时候，联系生活，谈生活。学生们更是夸夸其谈，把自己所感受的亲情，用优美的语言表达出来。