2019-2020年高二下学期周考（5.29）生物试题 含答案.doc

2019-2020年高二下学期周考（5.29）生物试题 含答案一、选择题1、一个人的手掌触到裸露电线（110v)会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是（）A.两种反射中枢都在脊髓B.两种反射中枢都在大脑 C.前一种反射中枢在脊髓，后-种反射中枢在大脑D.前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓2、xx年伦敦奥运会足球比赛中，足球运动员踢球瞬间，神经冲动在神经纤维上的传导形式是（）A.静息电位B.动作电位C.突触传导D.反射弧3、甲图的神经纤维上有A、B、C三个点，现将一个灵敏电流计连接到神经纤维细胞膜的表面A、B 两点，若在C处给一强刺激，则电流表读数变化为（)4.神经元细胞膜上有钠、钾等离子的“离子通道”，在神经冲动的传导中“离子通道”是“局部电流”产生的重要结构基础。蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞，导致中毒者兴奋传导和传递障碍而麻痹。在神经元之间结构的示意图中，蝎毒作用的部位应该在（） A.a或b B.c或d C. b或 c D. a或 d5、如图为一突触的结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计。已知ab= bd,若分别刺激b、c两点，灵敏电流计指针各能偏转几次（） A.b点2次，c点1次 B. b点1次，c点1次 C.b点1次，c点2次 D. b点2次，c点0次6、某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的突触结构，如图是某同学按电手显微镜扫描图像绘制的简图。列关于图像的叙述中正确的是（） 神经兴奋从A细胞向B细胞传递 神经兴奋从B细胞向A细胞传递 神经兴奋从B细胞向C细胞传递 神经兴奋从C细胞向B细胞传递 细胞的突触小泡中含有神经递质A. B. C.D.7.如图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是（ ) A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.血液中的甲状腺激素含量的调节属于反馈调节8、下列与血糖调节有关的表述，不正确的是（）A.血糖调节的机制是反馈调节B.胰岛素和胰高血糖素相互拮抗C.肾上腺素参与血糖调节 D.肌糖原可直接分解为葡萄糖以维持血糖浓度平衡9.糖耐量受损（IGT)的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷(如饮食)后血糖浓度升髙异常。为了探究运动对IGT的干预情况，受试者于餐后进行中等强度持续运动30min,定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（） A.餐后60min时，胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组B.餐后适度运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度C.餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰提前，血糖浓度下降D.餐后适度运动可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌负担10、某同学看到一篇专题报道女冠军落病不能生孩子还得拔胡子，主要报道曾是全国举重冠军的XXX可能因长期吃药导致一些不正常的生理变化。下列有关叙述中，不正确的是（）A.出现上述生理变化的可能原因是服用了雄激素类似物B.人为服用激素类药物可能导致人体内分泌功能失调C.服用性激素类药物可以导致人体发生性逆转D.这一事实说明运动员服用兴奋剂不仅有违竞赛的公平性，也对本人的身体不利11.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确的是（） A.随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C.当胰岛素浓度为40U/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D.高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态12、春天一到，很多动物的生殖腺便发达起来。这是由于白天变长，通过神经中枢作用于内分泌腺的结果。在这一过程中，起主要作用的腺体、激素及生理作用是（）A.垂体，分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动 B.甲状腺，分泌甲状腺激素，刺激性腺的活动C.垂体，分泌促性腺激素，剌激性腺的活动 D.垂体，分泌生长激素，促进生长发育13.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素的含量变化(在下列各图中，以上三种激素分别用曲线a、b、c表示)，正确的是（ ）14、下列关于人体体温调节的叙述，正确的是（）A.外界温度由40降到37的过程中发生兴奋的感受器有冷觉和温觉感受器B.人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解C.冬季汗腺活动比夏天弱得多，说明人体冬天散热量小于夏天D.汗腺活动加强都与体温调节有关15.如图三条曲线分别表示当环境温度从25降到3时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况，对应正确的为（） A.B. C. D.16、哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）A.血浆渗透压降低 B.抗利尿激素分泌增加C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱17、阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是（）A.肾上腺B.甲状腺C.胰岛D.性腺18、下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，不可能的一项是（）A.抗原侵入机体后，被吞噬细胞处理,使内部的抗原决定簇暴露B.被吞噬细胞处理的抗原呈递给T细胞C.T细胞接受抗原刺激后，形成大量效应T细胞和少量记忆细胞D.效应T细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应19、下列关于免疫调节的叙述，错误的是（）A.神经调节和体液调节都与机体免疫有关 B.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞C.H1V病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷D.大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力20、请根据所学知识作出判断，正确的是（）胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞过敏反应是指已免疫的机体在再次接触相同的刺激时所发生的反应浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的A. B.C.D.二、填空题1、请据图回答问题: （1）突触由_组成，N释放神经递质是否耗能？_(是/否）。（2）甲图中刺激e点时，电流表偏转_次。（3）某种药物可以阻断青蛙的屈肌反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维上兴奋的传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递，甲图中各点可作为投药或者刺激的位点。第一步：电刺激e点检测肌肉是否具有生理机能:若出现肌肉收缩，这种现象是否属于反射？_。第二步：药物投放在b处，刺激_点无反应，剌激c点_(有/无)反应，证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递。第三步：药物投放在d处，刺激_点无反应，剌激_点有反应，证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导。2、甲图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程示意图(A、B、C、D表示激素)，乙图所示是肝细胞中所进行的有关化学变化，请分析回答： （1）由甲图可知，人体的各项生命活动同时受_的调节而正常进行。（2）寒冷环境下，激素_(填字母）的分泌量明显增加，以增加产热量，同时机体还可通过_等变化以减少散热。（3）当血糖浓度低于正常值后，可刺激下丘脑通过传出神经使胰岛细胞兴奋，增加激素_(填字母）的分泌量，同时肾上腺素的分泌量也会增加，这两种激素在调节血糖浓度上表现为_作用。（4）当血糖浓度高于正常值时，激素_(填字母)和细胞膜上的受体结合，使葡萄糖进入肝细胞。肝细胞膜上识别该激素的受体的化学本质是_。该激素能促进乙图中哪些生理过程？_(填序号）3、为了研究下丘脑对甲状腺分泌活动的调节过程，某科研小组进行了有关实验，请回答下列问题：（1）实验材料：家兔12只(体重2kg/只，雌雄各6只）（2）实验步骤第一步：分别测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，每天1次，连续3天。第二步：第4天，切断各家兔_之间的联系后，重复上述第一步骤。最后将手术前、后的两组数据进行处理，求出差异。（3）该实验采用了_对照的方法展开研究。（4）结果与分析：家兔体内促甲状腺激素和甲状腺激素的含量，手术后比手术前显著_,由此可推测：下丘脑是通过合成和分泌_促进垂体的活动再促进甲状腺合成和分泌激素。（5）切断下丘脑与垂体的联系后，血糖浓度是否会发生明显的变化？_,原因是_细胞分泌有关激素不受下丘脑调节。4、根据下面图解内容回答下列问题： （1）图解中的A在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，则合成A的细胞器是_；图解中的B代表_。（2）在促进生长发育方面，_激素和_激素表现为协同作用。 在寒冷环境中，_和_都能促进机体的物质代谢，产热量增多，维持体温恒定， 二者表现为协同作用。 _和_都能促进肝糖原的分解，升高血糖浓度，表现为协同作用。 在血糖调节方面，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素(或肾上腺素)能够升高血浓 度，二者表现为_作用。（3）图解中的是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素；是相应的促激素。如果和是对应的，则是_激素，的生理作用是_。5、下图1表示人体内某些淋巴细胞的分化，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题：（1）图1中属于免疫活性物质的有_。（2）图1中的表示_过程，该过程属于_免疫。（3）图2所示的免疫过程中，参与AB过程的有图1中的_细胞(填字母)。（4）利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中_(填字母)能_,增强机体的免疫力。(5）为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案:第一步：将_健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。第二步:对照组接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，_。第三步：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是_(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的。高二周日测试生物答案（2016-5-29)1-5 CBDDA 6-10 CCDAC 11-15 BCBBD 16-20 BCDBD1、（1)突触前膜、突触间隙、突触后膜是（2)1 （3）否 a 有 c e2、（1）神经和体液（2）B 皮肤血管收缩，减少皮肤的血流量(或汗腺分泌汗液量减少）（3）A C 协同（4）D 蛋白质 3、（2）下丘脑和垂体（3）自身（4）降低 促甲状腺檄素释放激素（5）不会 胰岛A、B4、（1）核糖体 胰岛B细胞（2）生长 甲状腺 甲状腺激素 肾上腺素 胰高血糖素 肾上腺素 拮抗（3)促性腺激素释放 促进性腺的生长发育和调节性激素的合成与分泌5、（l)f、Y（2）B细胞增殖、分化 体液（3）e （4）k 迅速增殖、分化，快速产生大量的浆细胞， 浆细胞会进一步产生大量的抗体（5）同种且生理状态相同的 一段时间后再接种病毒