2019-2020年七年级语文上册 《平民总统孙中山》教案 浙教版.doc

2019-2020年七年级语文上册 平民总统孙中山教案 浙教版课型讲读课教学目标学习从节、段中找中心句，归纳文章中心思想的方法。学习本文精心选材，用几件平凡小事表现人物崇高思想品质的写法。教学重点选材的精当教学难点题目中的“平民总统”，“平民”和“总统”是否矛盾。所需教学设备电脑、课件课时数：2执教时间：9月15日至9月16日教学过程设计教学活动学生活动指导学生读课文，了解课文基本内容，说说文章写了孙中山先生哪些事情设疑：题目中的“平民”和“总统”是否矛盾？为什么？文章开头处孙中山先生的话说明了什么？文中所写的孙中山对待民众的三件事说明了什么？孙中山先生又是怎样对待自己的？这又说明了什么？三、指导学生找出文章每一节中表现中心的句子，进而归纳文章的中心一、读课文，整理文中的事件： 接近群众 不要警察 教育卫士 没有积蓄 反对贺寿 设计服装解“平民总统”的含义保持平民本色的总统，人民的公仆中心和选材：小事折射一个人的思想性格、品质；标题中的“平民总统”规定了主题和选材的要求，写小事比写大事更能表现孙中山先生平民的本色。教学过程设计教学活动学生活动四、小结五、布置作业先生没有总统架子，关心穷人；不谋私利。一心想着工作中心句第三自然段我是一个平民第4自然段我们对于穷人应该特别关心第六自然段他坚决反对（为自己做寿）小结：孙中山虽身居要职，却心系平民，处处严格要求自己，牢记自己是人民的公仆。作业练习部分课后习题教学过程设计教学活动学生活动作业布置练习部分课后习题课后反思由于学生对孙中山先生有了一些了解，学习本文有一定的基础；但学生对孙中山先生身为一个总统的平民本色还不了解，这又使得他们想了解伟人作为普通人的一面。因此学习热情比较高，效果也不错。 本文记叙了六件事，这不难找，不过学生在概括方面不够简洁，需要进行指导。