2019-2020年七年级生物上册 3.5.4植物茎的输导作用教案 （新版）苏教版.doc

2019-2020年七年级生物上册 3.5.4植物茎的输导作用教案 （新版）苏教版教学目标1说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。2举例说出茎的基本结构及各部分的作用。3说出导管和筛管的位置和功能。教学重点1举例说出茎的基本结构及各部分的作用。2说出导管和筛管的位置和功能教学难点1举例说出茎的基本结构及各部分的作用。2说出导管和筛管的位置和功能教学过程(2课时)（一）、导入新课引导学生读第68页题图参天大树，思考问题：植物要吸收的水和无机盐是通过什么器官到达枝叶的?(茎)这说明茎具有什么功能?(输导功能)从此引发学生的好奇心，激发学生探究的兴趣。CAI展示课题 植物茎的输导作用（二）新课讲授：芽:就是未展开的枝或花一、枝芽发育成茎1芽的种类按芽着生位置顶芽（位于枝条的顶端） 侧芽（位于枝条的侧面）按芽发育类型枝芽：指将来发育成枝条（枝和叶）的芽。花芽：指将来发育成花的芽。混合芽：指将来既可发育枝条，又可发育成花的芽。2枝芽的结构3枝芽发育成茎生长点使芽轴不断伸长叶原基发育成幼叶幼 叶发育成叶芽 轴发育成茎芽原基发育成新芽二、茎的基本结构CAI展示木本植物茎结构横切图观察：木本植物的茎的结构自主学习：1.木本植物的茎有几个部分组成？2 每部分有什么样的结构？有什么作用？教师巡回指导学生进行观察，引导学生讨论，共同得出结论。木本植物的茎从外到内由树皮、形成层、木质部和髓四部分组成。 教师引导学生观察显微镜下木本植物茎的结构示意图，回答问题。 1树皮的外侧部分的功能是什么?内侧部分是什么?内有什么结构?属于什么组织? 2木质部使植物茎很坚硬，内有什么结构?属于什么组织? 3位于中央颜色较浅的是髓，其细胞比较大，有什么功能?属于什么组织? 4位于木质部和韧皮部之间的结构叫什么?有什么特点?是什么组织? 5形成层的细胞分裂，向内形成新的木质部，向外产生新的韧皮部，所以其作用是使茎怎样? 6草本植物茎不能像木本植物那样逐年加粗，我们可以推断，它没有什么结构? CAI展示年轮图，描述年轮形成的过程，发表意见，各小组互相补充。 小资料：请你算一算，据一位老护林员讲，一棵松树要生长3040年，才能达到直径12cm，问每年约长多少?(0304cm)。谈一谈自己受到的启发和感受，进一步明确保护森林、爱护绿色植物的重要意义。三、茎的输导作用 学生阅读教材70页实验功能茎的输导学生明确实验器材。目的等。 CAI展示实验视频“植物茎的输导作用”师生讨论：得出茎的木质部内的导管运输水分和无机盐。 CAI展示带有瘤状物的枝条图片 引导学生阅读教材P71内容。讨论引导学生得出结论“韧皮部的筛管能输导有机物”。