2019-2020年七年级生物上册 3.2.1 种子的萌发教学案（无答案）（新版）新人教版(II).doc

2019-2020年七年级生物上册 3.2.1 种子的萌发教学案（无答案）（新版）新人教版(II)教学重点：1、 阐述种子萌发的环境条件和自身条件 2、 阐述种子萌发的过程 教学难点：理解种子萌发的环境条件的探究实验 课前准备：多媒体教学课件教学步骤：一、先学：（包含教师活动、学生活动，主要体现学生活动。）(一)目标导学当你步入茂密的大森林，抬头仰望那参大的大树时，你能想到些什么呢？“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”是对植物生命周期的生动写照。俗话说：“一天之计在于晨，而一年之计在于春。”、“春种一粒粟，秋收万颗子”。那么植物的一生从什么开始呢？学习目标：1、探究种子萌发的环境条件。2、说出种子萌发的自身条件。3、结合生活经验及实验观察尝试描述种子萌发的大致过程。（二）自学指导阅读课本88-93页，回答下列相关问题：1、种子萌发的环境条件有哪些？ 2、种子萌发的自身条件有哪些?3、怎样计算发芽率？4、种子萌发的过程是怎样的？（三）学生自学（四）学后检测二、后教学生互教三、堂清作业1、早春播种以后，用塑料地膜覆盖地面可以促进早出苗，其主要原因是（ ）A.促进空气流通 B.提高温度，促进种子萌发 C.避免种子被风吹日晒 D.防止害虫破坏种子2.仓库中贮存的种子不萌发，主要的原因是（ ）A.缺乏水分 B.温度不适宜 C.空气不充足D.以上三项都不能满足需要3.在购买种子进行发芽率测定时，一般采用的方法是( )A全部测度 B测度一半 C抽样检测 D直接播种在田间观察4、下列条件中，哪项不是种子萌发时所必需的外界条件（ ）。 A适宜的温度 B充足的空气 C充足的水分 D充足的阳光5、将我们食用的大米粒种下去，环境条件适宜，不能萌发的原因是（ ）A.温度太低 B.缺乏水分 C.胚不完整D.空气不足6为延长种子的寿命，保存种子最好的条件是（ ）。A潮湿、低温、通风 B干燥、低温、通风 C潮湿、高温、不通风 D干燥、高温、通风7、在华北，大麦和豌豆的播种时间比棉早，说明不同植物的种子萌发所需的_；有些作物的种子在播种前要浸种，这是为了满足种子对_的需要；耕和耙土壤，使之变得松软，是为使土壤有足够的_。以上常识说明不同植物的种子萌发所需要的_不完全相同。四、日清作业五、课后反思