2019-2020年七年级生物《练习使用显微镜》学案 人教新课标版.doc

2019-2020年七年级生物练习使用显微镜学案 人教新课标版【学习目标】：1、 1说出显微镜的构造和作用。2、 2学会使用显微镜并初步观察的能力。3、 3养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。【重点难点】1显微镜的规范操作方法；2掌握显微镜的使用技巧。【自主学习】显微镜的使用步骤1 2 3 4 【知识导学】一、导入新课： 生物形形色色，各不相同，但构成它们的基本单位是一样的，这个基本单位是什么？ 观察很小的生物或观察细胞要用到什么工具呢？二、显微镜的结构：1对照教材第37页图和实物认识显微镜的结构名称，及作用。（1）目镜越 ，放大倍数越 ，目镜越 ，放大倍数越 。 物镜越 ，放大倍数越 ，物镜越 ，放大倍数越 2动手实践，并写出各结构的作用三、技能实践：练习使用显微镜（要求：能规范、独立操作，并通过显微镜看到物像。）1、 认真阅读教材第37页，自主学习使用显微镜的过程。2、 教师演示显微镜的操作过程并讲解。3、 小组内边操作边总结如下：（1） 如何取放显微镜？为什么？（2）如何对光？总结三转： 转动 ，使 镜对准通光孔。 三转： 转动 ，【根据观察环境中的光线情况】选择一个适当的光圈。注意事项 转动 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内。对好光的标准是： 。（3）观察：如何调节观察到物像？（动作记忆） 讨论：使用显微镜观察时，为什么在调节镜筒下降时眼睛要注视物镜？4学生实践，练习使用显微镜 观察写有“上”的标本。思考：（1）显微镜放大倍数= 放大倍数越大，物像越 ，所观察到的物体数目越 ，视野越 。（2）“上”的物像是 ；标本与物像的移动方向 。这说明了什么问题？（3）在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？4整理：显微镜外表擦拭干净，擦拭目镜和物镜要用 纸，转动转换器，把两个物镜 ，并将镜筒下降到 处。【知识小结】：1显微镜的构造：目镜、物镜、镜臂、镜筒、镜座、镜柱、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、通光孔、遮光器、反光镜、转换器、载物台、压片夹。2步骤：（1）取镜和安放；（2） 对光；（3） 观察；（4） 擦拭、收镜、整理3从目镜内看到的物像是倒像。目镜和物镜的放大倍数的乘积，就是显微镜的放大倍数。 标本移动的方向与物像移动的方向是相反的。 【基础训练】1在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，那么污点肯定是在（ ）A目镜上 B在装片上 C在反光镜上 D在物镜上2对光以后，从目镜中看到的视野应该是（ ）A白亮的 B有直射阳光的 C暗灰的 D黑暗的【能力提高】1使用显微镜时，在视野中看到的图像偏左下方，他想将物象移到视野正中，应将玻片（ ）A向左上移动 B向右上移动 C向左下移动 D向右下移动【板书设计】2.1.1 练习使用显微镜一、显微镜的结构二、显微镜的使用步骤【总结反思】