2019-2020年九年级化学下册《第十单元 课题2 酸和碱之间会发生什么反应（第1课时）》教案 新人教版.doc

2019-2020年九年级化学下册第十单元 课题2 酸和碱之间会发生什么反应（第1课时）教案 新人教版三维目标 1、 知识与技能(1)、知道酸和碱之间的中和反应，并初步领会中和反应的本质(2)、了解中和反应在实际中的应用(3)、初步领会中和反应的实质，并能应用解决简单的生活问题。2、过程与方法（1）通过自主探究，培养学生发现问题、解决问题的能力和动手操作能力。（2）通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。3、情感态度与价值观（1）进一步增强学习化学的兴趣。（2）培养学生实事求是的科学精神。（3）体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感教学重点: 酸碱之间的中和反应.教学难点: 中和反应的探究过程.教与学互动设计创设情境引入新课【导语】思考：为什么被蚊虫叮咬过之后会觉得痛痒？有什么办法会消除肿痛？精讲：是蚊虫分泌的蚁酸使皮肤肿痛，涂抹含碱性物质的药水可以减轻痛痒，也就是碱和酸混合以后发生了化学反应。质疑：其它的酸和碱混合以后是否也能发生化学反应呢？引入课题，认定目标。合作交流 解读探究一、预习导学1分别在石蕊溶液和酚酞溶液中加入稀硫酸或氢氧化钾溶液，会有怎样的颜色改变？2一根带有红色铁锈的铁钉，放入足量的稀盐酸中，首先看到的现象是 和 ，反应一段时间后，铁钉上又有 产生，有关反应的化学方程式为： 3氢氧化钠为什么要密封保存？ 。4下列药品敞口放置质量增加且发生化学反应的是（）A浓硫酸B固体烧碱C大理石D浓盐酸5、H7的雨水一定是酸雨么？为什么？ 6、小于7、等于7、大于7的溶液加水稀释其pH将分别出现怎样的变化？通过预习，你对本节课内容有何疑问？ 。二、交流探究指导学生完成氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应。讨论: 1. 观察到什么现象？2. 据此现象能否判断盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应？为什么？3 实验中滴加酚酞或石蕊的作用是什么？4 反应过程中溶液颜色为什么发生变化？5 如何操作才能使酸和碱恰好反应？三、精导精讲 盐酸和氢氧化钠溶液发生反应的实质是盐酸中的H+和氢氧化钠中的OH-相互“中和”生成了水，反应的结果是溶液中的盐酸和氢氧化钠消失了。反应的化学方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O引导质疑： 既然盐酸和氢氧化钠反应的实质是H+和OH-结合生成了水，那么其他的酸和碱之间也能发生类似的反应吗？生成产物从组成上分析有何特点呢？这些反应有什么共同的特点呢？1、氯化钠、氯化钙和硫酸钙都是由金属离子和酸根离子组成的，这样的化合物称为盐。2、酸和碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。3、中和反应的实质是H+和OH-结合生成了水。四、运用提升1、反应属于中和反应的是（ ）A.CaO+H2SO4=CaSO4+H2O B.Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2OC.K2O+H2O=2KOH D.Ba(OH)2 +H2SO4=BaSO4+2H2O2土壤的酸碱度直接影响农作物的生长。已知某地区土壤显微酸性。参照下表，从土壤酸碱性考虑，推断在该地区不适宜种植的作物是( )。作物小麦油菜西瓜甘草适宜生长的pH5.5-6.55.8-6.76.0-7.07.2-8.5 A.西瓜 B甘草 C小麦 D油莱3.有一种药片所含的物质能中和胃里过多的胃酸，药品的标记如图106。医生给某胃酸过多的患者开出服用此胃药的处方为：每日3次，每次2片。试计算，患者按处方服用该药一天，理沦上可中和HCl多少毫克?4、中和50g氢氧化钠溶液，用去溶质质量分数为10%的稀盐酸73g，求氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。5 下列物质：氢氧化铝 PH试纸 稀盐酸 熟石灰 浓硫酸 烧碱 再生产生活中有广泛用途，请按以下要求填空。（填序号）可以除去水壶内水垢的是_。可用于测定土壤酸碱度的是_。可用于治疗胃酸过多的是_。农业上用来降低土壤酸性，改良土壤结构的是_。可用作某些气体干燥剂的固体物质是_。可用作某些气体干燥剂的液体物质是_五、课堂小结：中和反应：1、定义：酸和碱作用生成盐和水的反应。2、实质：H+OH-=H2O3、在实际中的应用：改良土壤的酸碱性、处理工厂的废水、用于医药等。六、课后反思：