2019-2020年七年级历史与社会上册 第二单元 人类共同生活的世界 第三课 世界大家庭名师教案2 人教版.doc

2019-2020年七年级历史与社会上册 第二单元 人类共同生活的世界 第三课 世界大家庭名师教案2 人教版一、本板块内容课标要求：2-1 结合实例，说明区域是社会生活的空间，知道现实社会中有各种不同的区域。2-6 运用各种资料，描述世界自然与人文环境的总体特征。二、 教学目标：（1）知识目标：能利用地图说出世界人口分布的特点，举例说明影响世界人口分布的自然环境因素；能区分三大人种，在地图上指出其主要的分布地区；了解国家和地区的概念，知道世界上有发达国家和发展中国家，及其大致分布状况。（2）能力目标：结合实例，说明区域是社会生活的空间，知道现实社会中有各种不同的区域；能举例说明加强国际合作或区域合作的重要性。（3）情感、态度、价值观目标：树立正确的种族观；懂得任何国家的主权和领土是神圣不可侵犯的，树立国家无论大小一律平等的观念。三、 教学重点与难点：教学重点：世界人口分布的特点及三大人种的特点及分布、世界一些主要国家和地区的名称及分布。教学难点：自然环境对人口及人种分布的影响。四、课时安排：2课时第1课时： 世界人口的分布和不同肤色的人种第2课时： 国家和地区与关爱世界大家庭第一课时一、教学目标：（1）能利用地图说出世界人口分布的特点，举例说明影响世界人口分布的自然环境因素；（2）能说出世界三大人种的外貌特征，在地图上指出其主要的分布地区，树立正确的种族观。二、教学重点与难点：教学重点：世界人口分布的特点及三大人种的特点及分布；教学难点：自然环境对人口及人种分布的影响。三、教学步骤：导入：xx北京奥运会的主题歌我和你（ 亲切、自然、优美、温暖的歌声传递了和谐，表达了全人类共同的梦想。奥运会是全世界人民的盛会，各种肤色的人，来自于不同国家和地区的人们欢聚一堂。五湖四海皆兄弟，世界是个大家庭！第三课世界大家庭新课：【提问】你们知道世界大家庭共有多少人口吗？它们的分布又有何特点？学生思考回答【展示】世界人口分布图（学生观察，从图找特点）生：世界人口分布是不均匀的,有的地方人口稠密,有的地方人口稀少【提问】你是怎么知道有的地方人口分布的“稠”与“稀”的？生：人口分布情况的表示：人口密度（单位面积土地上居住的人口数，即人/平方千米）1）指导学生读图，在图2-25上找出几个主要的人口稠密和人口稀疏的地方。（分小组35分钟时间，合作交流，后呈现表格，可适当笔记分布地区及规律两栏）分布地区分布规律分布原因人口稠密地区亚洲东部、南部欧洲西部北美洲的东南部北半球 中纬度 近海地带平原面积广阔气候温暖湿润农业发展早，工业、交通、城市发展快人口稀少地区亚欧大陆和北美大陆的北部美洲的亚马孙平原地区非洲北部大洋洲的中西部地区青藏高原地区纬度高 赤道附近干旱地区 地势高寒冷湿热干旱高寒2）从刚才表格的分析中我们可以得出一个怎样的结论（蕴涵了怎样的道理）？一般来说，地势平坦和气候比较温暖湿润的地方人口较多，比如亚洲东部和南部的平原地区；而高山地区、热带雨林地区、沙漠地区、高寒地区人口较少，如非洲北部的撒哈拉沙漠地区，气候炎热干燥，人口密度较小。当然一个地区人口稠密的程度也并非完全取决于自然环境，也与当地的社会、经济等因素密切相关，但自然环境是其中一个重要因素。【承接】自然环境影响着人口分布，同样由于生存环境差异等原因，全世界形成了不同的人种及划分依据。（请学生介绍不同人种的特点及分布情况）学生A：介绍白色人种白色人种的特点及分布：皮肤白或浅，头发弯曲，头发的颜色呈金黄色，鼻梁高，嘴唇薄，身上的汗毛长。欧洲人大多是白色人种，白色人种还分布在北美洲、南美洲、大洋州的东部和南部、亚洲西部和非洲的北部。教师补充：南亚的印度人、非洲北部和亚洲西部的阿拉伯人都属于白色人种。学生B：介绍黄色人种皮肤是黄色的，头发黑而直，脸庞扁平，鼻子短平。黄色人种的分布：主要集中在亚洲、北美洲和南美洲。教师补充：北美洲北部爱斯基摩人和美洲的印第安人也属于黄色人种。据说爱斯基摩人是从亚洲迁移过去的。关于印第安人我们从很多美国影片中有所了解。学生C：介绍黑色人种：黑色人种皮肤黑，头发黑而卷，脸平鼻宽，嘴唇厚，他们主要分布在非洲（中南闻），大洋洲（西北部）、南北美洲、亚洲也有一些。【小结】人种的分布有什么特点呢？既有大范围的集中，又有小范围的散布。【探讨】人类都是由古猿进化而来，都生活在同一个地球上，为什么人们的外部特征有这么明显的差别呢？生：有的说那是因为生活的自然环境不同，赤道地区，长期晒太阳师：由于长期以来，受自然界的束缚，许多世纪与外界隔绝，各人群生活在相互隔离的地理环境中，形成了不同的体质特征，并世代相传。世界上不同人种的形成最主要原因就是生存环境的差异。【补充】人种的人口数量。世界上各人种的人口数量是不等的。白色人种最多，约占世界总人口54；黄色人种第二，占37；黑色人种约占85；还有其他混合人种约占05。师举例：如黑人主要集中在非洲，但由于历史原因，不少黑人生活在北美洲、南美洲和大洋州。为什么美洲有黑人小聚居的现象呢？在这里，教师要引导。非洲黑人是被西方殖民者作为奴隶贩卖到美洲的。【叙述】分析了人种分布图，我们知道人种的分布除受自然环境的影响外，还受别的因素影响而发生人为迁移的现象。当前世界上，由于各种原因，还存在许多种族歧视的现象，比如非洲的种族隔离制，美国的黑人政治权利受到种种限制等等。面对种族歧视，你认为该怎么办呢？被歧视的人种应该自强不息；【归纳】我们要树立正确的种族观：世界上所有的人种都是平等的，没有高低优劣之分，都是世界大家庭的主人。因为他们共同创造了灿烂的文明，共同为世界的繁荣做出了贡献。