2019-2020年七年级数学上册 3.2 代数式教案（2） （新版）苏科版.doc

2019-2020年七年级数学上册 3.2 代数式教案（2） （新版）苏科版姓名 【教学目标】 1、理解单项式，单项式的系数、次数，多项式，多项式的项、次数，整式的概念2.能用代数式表示简单问题的数量关系【教学重、难点】重点：单项式的系数、次数，多项式的系数、次数难点：能解释一些简单代数式的实际背景或几何背景【教学过程】一、 课前检测1、列式（3）c的平方的1倍 （8） 如果一个三位数它的个位上数字为x，十位上数字为y，百位上数字为z，表示这个三位数 2、在以上8个式子中， 是代数式 。（填序号）并且单独的一个数或一个字母是代数式吗？ （填“是”或“否”）在第2题你认为的代数式中，你觉得 是单项式（填序号）思考：你觉得 单独的一个数或者 一个字母 是单项式吗？ （填“是”或“否”）二、 合作探究活动一、判断下列代数式是不是单项式，如不是，说明理由，并请指出系数与次数。（1）x+1 (2) (3) (4)r (5) （6）abc注意：1) 当单项式系数是1或1时，1可以省略2）当字母指数是1时省略，但计算单项式次数时要把1算入 活动二、多项式中 叫作它的次数，其中的每个单项式叫做多项式的一个项说出下列多项式是几次几项式：y+2xy-1， ，m+5 ，b+a在第一个多项式中，二次项系数是 ，常数项是 ，最高次项是 _ _统称整式三、 当堂反馈4、列代数式：小明上山花了a小时，下山花了b小时，求上下山的平均速度？【教学反思】